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当我听到某些人自诩博览群书时,我总想说：请他到《学习之友》编辑部,看看编辑们是如何在浩瀚的刊林报海中撷英选萃,他（她）们才可说是博览群书呢! 相似文献
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侯振宇 《作文成功之路(高中版)》2005,(6)
我在外婆家一边洗澡一边想:刚才爸爸妈妈正和我说笑,怎么一个电话,让他们走得这么急呢?他们只说家里有点事,还不让我回去。是谁来的电话啊?哎呀,不想了,澡还没洗完呢。外婆家的“莲蓬头”真差劲,水不大,还是歪的。要在家里洗多好,可以好好地泡个澡……真想回去啊。那个该死的鬼电话,哪里打来的啊?爸妈的单位?神经,那和我家有什么关系。难道是家里来了小偷,公安局发现了,才打来的?那公安局也太神了,连我外婆家的电话都知道。难道是住在长沙的奶奶出了什么事?对啊!妈妈说的“家”也不一定是指我家啊。难道爸妈连夜赶到长沙去了?我得打个电话问… 相似文献
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亢勇 《全国优秀作文选(高中)》1995,(10)
曾经有那么一天,当我用指尖启开心扉,发现自己再不属于稚气、单纯的我了。路该怎么走,人该如何做,对于这些人生的"亿万个为什么",我喜欢问自己,是爱是憎,是美是丑,是善是恶,面对生活的挫折,倔强的我要去战 相似文献
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冷冰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(10)
我是一只学飞的笨鸟多想加入飞行的队伍去参加那远征的合唱我是一只漂泊的木筏多想畅游辽阔的大海去追逐那升起的太阳我是一块孤独的碎石多想与同胞筑起高楼去体验团结的力量我是一朵欲放的蓓蕾多想瞬间绽放花瓣给春天留下一缕芳香指导教师:吕萍点评这是描绘未来理想的一首诗,作者很会选取喻体。其中的“笨鸟”与“碎石”,体现了融入集体、共同创造的愿望。而“木筏”和“蓓蕾”又传递出有所作为,坚强自信的志向。语言流畅,铿锵有力。我是……$山东省海阳市发城一小六(1)班@冷冰 相似文献
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何捷 《中国小学语文教学论坛》2003,(31)
教学目标1.培养学生乐于观察,善于发现的学习态度。2.培养学生有条理地叙述、自由地表达、诚恳地评价的能力。教学准备醋一杯、热水一杯、雪碧一杯、吸管。教学过程一、游戏激趣,导入主题教师:展示三杯饮料(皆为无色,其中一杯是雪碧,其余的分别是食醋和热水),拿起其中一杯,用吸管吸取少量尝,作出回味无穷的样子。学生:自愿、多人用吸管品尝。教师:挑选出准确喝到雪碧的和判断错误的两位同学进行采访。学生1:三杯都一样,我就靠运气随便挑选,今天运气不佳所以“吃醋”啦。学生2:其实可以分辨。雪碧有小泡泡,热水的杯子壁上有雾,醋有酸味。所以… 相似文献
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周煜 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
我喜欢草原日出;那一刻天地变成一体,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢飞奔的野马;小群汇成大群,大群在运动中扩展。我喜欢那羊肠小路,绕着山一直走下去,好像永远没有边际。小巧的野花一路开放,好似对着山说:你是没有顶的大山,把我们 相似文献