工读课程计划——美国培训企业适用人才的有效措施

目前,美国为了培训企业适用职业技术人才,普遍实行了“工读课程计划”合作教育。早在1962年,美国曾成立了全国半工半读合作教育委员会。1963年美国颁布了《国会职业教育法令》,明确规定联邦政府要资助中学的半工半读教育。1968年,美国又颁布了《职业教育法修正案》。其中规定:“合作职业教育是一种由学校与企业合作进行的职业教育计划,学生通过轮流在学校中学习和企业中工作的方式,接受必修的普通科目和职业科目的教育,学生的学习计划和工作计划由学校与企     

真诚、热切地期待你的参与——征稿启事

作者、读者朋友们:大家好!《教育与职业》学生版已经快一岁了,首先感谢大家在这一年里给予我们的支持和理解!新的一年里《教育与职业》学生版将以全新的面貌和大家见面,封面上刊名称为《教育与职业》下半月版,每月16日出刊。宗旨是指导青年学生的学习、升学和就业,同时反映青年学生丰富的课余生活;我们的目标是,让我刊成为青年学子升学、就业、创业的导航者,成为青年学子生活中的朋友。希望大家和以往一样,继续支持、关注我们,多多赐稿,多提宝贵意见和建议!本着“一切依靠读者,一切为了读者”这一办刊原则,我刊在栏目设置上也做了相应的调整…     

新年献词

在全国教育战线正在掀起以“爱的教育”为主题的师德宣传教育新高潮的形势下,我们告别2004年,迎来了新的2005年。在新年到来之际,我们向辛勤工作在教书育人第一线的全国教育工作者致以节日的祝贺和新春的祝福!过去的2004年,是实现“十五”计划的关键一年。在党中央、国务院的领导下,教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,围绕贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展,各项工作有序推进,教育改革和发展事业取得了新的进展。2005年是“十五”计划的最后一年,认真扎实…     

实施2049计划的策略探讨——从与2061计划的对象差异看

一、前言科学素质是国民素质的重要组成部分,也是衡量一个国家综合国力的一个重要指标。美国政府于1985年着手制订了新的科学教育发展纲要《普及科学——美国2061计划》(以下简称“2061计划”)。受“2061计划”的启示以及基于我国公民科学素养低下的现状考虑,中国科协于1999年提出了一项国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即“2049计划”。美国的2061计划与我国的2049行动计划的目标都是让“全体公民人人具备科学素养”,但实施的对象却大不相同,美国2061计划     

2002：大盘拟就

2002年,是中国加入WTO后的第一年,改革开放正在进入一个全新的阶段,经济社会及教育等领域的改革与发展有了一个新的动力。2002年,是中国全面实施“十五”计划的第二年,也是加快推进职业技术教育现代化进程的重要一年。国家职教发展的目标、任务已经明确,我们期待,方方面面能真正在“落实到位”上下功夫……     

认真开展教育思想和教育理论的学习和讨论

1986年是“七五”计划的第一年，也是我们贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》开始精心组织好“施工”的一年。今年一月份我部召开了部属高等院校教育工作会议，讨论制定了《“七五”期间部属高等院校工作纲要》，在总结“六五”期间交通高教工作的基础上，     

编委寄语

“《教育与职业》是我国历史上最早的职业教育刊物,也是当前我国最有影响力的职教刊物之一。1917年以来,杂志在不同的历史时期为我国职业教育事业的发展作出了重要贡献。2006年,是全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和2005年全国职业教育工作会议精神的重要之年,也是我国“十一五”规划的开局之年,希望《教育与职业》在新的一年里,坚持其独特的视角,继续关注培训、就业与“三农”等这样的重要课题,再接再厉、开拓创新,成为我国职业教育界理论研究、学术争鸣、问题调研、政策评价、决策建议、经验推广的重要平台,为新时期推动…     

浅议建设农村寄宿制学校是否会给农民增加负担

全面建设小康社会的重点和难点都在农村。切实加强农村教育,大力提高农民的科学文化素质,充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用,是我们当前面临的重大课题。为解决这一事关国计民生的重要问题,国务院批准制定了《国家西部地区“两基”攻坚计划（2004-2007年）》（以下简称《计划》）。“农村寄宿制学校建设工程”是落实《国家西部地区“两基”攻坚计划（2004-2007年）》、解决制约西部农村地区普及义务教育“瓶颈”问题的重要措施。     

深化教学改革——1988年新春寄语

新年伊始,本刊谨向广大关心、支持我们工作的作者、读者致意。在新的一年里,我们将与广大教育工作者一道,贯彻党的教育方针,全面执行《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中华人民共和国义务教育法》,不断深化教学改革。本刊为了切实贯彻“提高小学教师思想水平和业务水平,为基础教育服务”的办刊宗旨,特提出今年的组稿计划:     

复刊词

职业教育正在波澜壮阔地大发展。在这个热潮的鼓荡下,《教育与职业》复刊了。《教育与职业》创刊于一九一七年十月,停刊于一九四九年十二月。现在在新形势下复刊,也可以说是新刊,将以新的面貌呈现于读者之前,按照胡耀邦同志勖勉本刊的精神,努力做到“重放光彩”。     

关于初三学生升学和职业指导实验的总体安排

我们课题组的《“升学和职业指导”两年实验工作的过程和体会》(下简称《体会》)一文发表后(刊于《教育与职业》1988年第1期),不少学校和教师对我们开展这一实验的     

农村职业中学优化办学模式研究报告

一、研究的背景及概况 我国一直重视发展职业技术教育,特别是农村职业技术教育。早在1983年,中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育若干问题的通知》就提出发展“农业高中和各类职业学校”。1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出,“要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”。并要求农村职中的发展“要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要”。1991年,国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》又进一步明确要求,“在农村,要重视办好直接为农林牧业服务,特别是与发展粮棉油生产有关的专业”,“专业设置要适应农村经济需要和农村生产经营体制”。 我国农村职业技术教育发展有过高潮,也有过低     

编辑手记

悄然间,2007年已留在了我们的身后。过去的这一年,《考试研究》关注考试热点,展现考试发展全景,与读者一同见证了中国考试事业的发展。新的一年开启新的希望,新的起点承载新的梦想。2008年,《考试研究》将继续以“贴近教育”、“贴近应用”、“贴近社会”为宗旨,做考试应用者和     

’93中国职业技能开发十大新闻评出

1993年,我国经济在小平同志南巡讲话精神指引下,已进入一个快速发展时期。在经济发展的牵拉下,承担后备劳动力和技术人才培养任务的我国的职业技术教育,在去年一年里也有了新的发展,培训数量有了新的扩张,教育质量有了新的提高,社会环境也越来越好。我国职业技术教育之所以能够取得如此好的成绩,这是与党和国家在这一年里采取了一系列重要措施密不可分的。 为了大力宣传职业技术教育所取得的成绩,表彰舆论界对职业技术教育的关心和支持,从而推动我国职业技术教育迈上新的台阶,经《职业技术教育》杂志与国家劳动部职业技术教育中心研究所、《中国培训》、《教育与职     

认真做好国家级重点职业高级中学的评估工作

为进一步加强骨干和示范性职业学校建设，国家教委在开展省级重点职业高中评估工作的基础上，于1994年颁发了《国家级重点职业高级中学标准》，又于最近颁发了“关于开展国家级重点职业高级中学评估认定工作的通知”，部署同家级重点职业高级中学的评估工作。受到职教界的普遍关注。一、加强示范性骨干职业高中建设是贯彻落实《决定》和《纲要》的一项重要内容同务院《关于大力发展职业技术教育的决定》提出九十年代我国发展职业技术教育的主要任务之一是要有计划地对现有各类职业学校加强规范化建设，并集中精力办好一批起f范和骨干作用的…     

贯彻国务院《决定》加强实验实习基地建设

国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》(以下简称《决定》)提出了“大力发展”的方针,其首要内容是“要有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设,并集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校”,而加强实验实习基地建设又是加强职校规范化建设和示范骨干学校建设,全面提高教育质量的非常紧迫而重要的内容。     

落实《决定》精神制定“十五”计划和2010年规则

为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《山西省教育事业“十五”计划和2010年规划》(草案)中确定的幼教发展目标，结合我省幼教发展实际情况，我们制定了全省幼教事业的“十五”计划和2010年规划。     

读者来信选登

为支持我们《教育与职业》杂志学生版工作,最近在本刊“读者意见反馈表”发出后,收到读者大量的来信,我们感谢这些朋友对我们工作的支持。新的一年即将来临,编辑部全体工作人员将和大家一起共同把这本杂志办得更加充实,更加贴近我们每一个同学,并欢迎大家踊跃投稿。     

从电大学生的结构变化看电大开展业余学习的可行性

一前言 广播电视大学从1979年创办以来,已经为我国经济建设培养了成千上万的人才。然而要适应社会的改革形势,进一步发挥广播电视大学的开放性优势,更好地为社会经济发展服务,就必须积极地、有计划地进行教学改革。李鹏代总理在充分肯定广播电视教育这种新的教学形式后指出:“今后我们的电视教育应抓好两点:一是逐步向业余学习为主的方向发展;二是电大招生应面向应届高中毕业生。”(见《中国电大教育》1987年第2期)中央电大1987年工作计划要点中也提出了:“要努力改变目前单纯学历教育,单纯脱产教育的局面,积极探索多层次、多种形式办学的新路子。”(见《中国电大教育》1987年第4期)随着李鹏同志讲话精神和中央电大1987年工作计划的传达、贯彻、落实,全国广     

甘孜州职业技术教育现状分析

“十一五”教育计划和《2020年中国教育发展纲要》,把大力发展职业教育特别是中等职业教育放到了突出位置,全国的各类职业教育事业在此形势下正在得到迅猛的发展。2005年11月教育部周济部长又作了“抢抓机遇,乘势而上,推动职业技术教育又快又好地大发展”的重要讲话,为各地发展职业技术教育指明了方向。“目前,发展职业教育的机遇非常好,但机遇这个东西也是稍纵即逝的,抓不住就跑掉了”。为能抓住这一历史机遇,更好地为我州经济建设服务,搞好我州职业技术教育,就显得十分紧迫和必要。而我州职业技术教育的现状却不容乐观,面临许多的困难和问题,诸如观念的问题,教育投入的问题,专业设置的问题,师资培养的问题等等,在此我们就拟对这些存在的问题作一分析,以期能为更好地发展我州的职业技术教育事业起到一些抛砖引玉的作用。