关于大学英语教学改革的几点思考

中国由＂本土型国家＂向＂国际型国家＂转变,逐渐提出了许多新的英语需求。在满足国家需求的过程中,也必然重新思考高校的大学英语教学。作者认为,在新时期,要关注以下几个问题：明确大学英语教学的目的,构建大学英语课程体系,打造优秀教学模式,努力提高教学质量,以此促进大学英语教学的专业化和国际化。     

对大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革的重要意义现阶段,虽然外语教学取得了长足的进步,但仍然存在着费时较多,收益较低的现象,所花时间和代价与教学效果不相适应等诸多的问题,这就催生了很多高分低能的学生,他们只能看的懂而听不懂更说不出来。随着CET新题型的进一     

对大学英语教学改革的几点思考

近几年我国大学英语教学形势发生了很大的变化,社会对大学生的英语能力特别是交际能力提出了更高的要求,外语教学在教学理念、教学模式和教学手段等方面均面临着改革。     

大学英语教学改革的几点思考

在大力提倡教育改革的今天,作为一名高校英语专业的教师,我们是大学英语教学的改革前沿实践者。在长期的教学实践过程中,关于大学英语专业教学改革的必要性与改革的可行方法有一些感悟,在这里笔者作以浅显思考,希望可以引起共鸣。     

关于大学英语教学改革的几点思考

分析大学英语教学的现状和存在的问题，通过一些先进理念和具体实施方法，对英语的教学模式的改革和学生英语能力的培养提出了自己的观点，希望可以引起大家的共鸣。     

关于大学英语教学试点改革的思考

文章以大学英语教学改革为背景,重点分析了滁州学院大学英语教学试点改革的理论基础、改革目标、改革途径,阐明了改革对滁州学院大学英语教学质量的提高和教学改革进一步推广的重要意义。     

关于高校大学英语教学的几点思考

本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教学质量,开创大学英语教学新局面。     

英语教学落实素质教育的几点思考

英语教学的改革，首先要提高英语教师的素质，即要求教师把握博学、善思、勤结、创新四点。此外，必须把课堂教学变成实施素质教育的主阵地。在教学中深挖素材、讲练有术、讲究教法。     

关于大学英语教学的几点思考

大学英语教学改革一直是教育界讨论的热门话题，本文指出，对英语教学效果起到决定作用的因素是教材，教师和学生。在分析三方面存在的问题之基础上，提出了几点看法。     

提高大学英语教学质量的几点思考

由于诸方面的原因，我国大学英语教学存在着投入多、产出少的现象。为了尽快改变这种状态．应编写高质量的、适合多种层次学生学习的大学英语教材；努力探索以学生为中心的英语课堂教学模式；着力优化英语考试的内容和形式；建立科学、公正的大学英语教学评估标准。     

关于从教师角度探讨大学英语教学改革途径的思考

我国当前的英语教学改革虽已进行多年且取得了相当的成就．但仍存在一些不适应高职教育目标的问题。大学英语教学改革的关键在教师。为此,英语教学应该重新定位．转变教学模式,进行多方面的改革与创新。本文从大学英语教学现状出发．探讨大学英语教师应具备的素质。以及大学英语教学在教师方面的改革途径。     

关于大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革势在必行,本文分析了当前大学英语教学改革中出现的两种倾向,指出大学英语教学改革应该综合这两种倾向,进行更深入的需求分析和各层面的全面探讨,以建立合理的大学英语教学课程。     

深层次思考大学英语教学改革

从不同角度寻找，分析了大学英语教学存在的原因，并提出了一些对目前大学英语课程标准、教学体系、评价体系、教学法、师资建设、语言环境、先进教学理念的建议。     

关于大学英语教学模式改革的思考

多年的教学实践表明,仅靠传统的教学模式,不能满足当今外语人才培养的需求,不能在有限的学时内有效地培养具有英语实用能力的社会所需人才。大学英语教学思路需要转变、课堂教学模式需要改革。     

大学英语教学应与时俱进--改革大学英语教学的几点意见

新形势下的非英语专业的大学英语教学在教学质量、教学方法、教学思想等方面面临着新的挑战 ,如何顺应时代的发展、社会的需求 ,提高大学英语教学的效果 ,笔者从课堂教学改革等几方面谈了几点看法     

大学英语教学改革的思考

全国大学英语教学改革已经展开，各高校也在进行改革探索。本文分析了此次大学英语教学改革的背景，在此基础上，探讨了几种改革措施，最后作者提出应认清改革的目标和出发点，调整自己适应改革、参与教学改革的建议。     

关于独立学院大学英语教学改革的探索性思考

目前独立学院学生的英语学习呈现出基础差、学习兴趣不高、学习态度不认真等特点。虽然独立学院大学英语教学针对这些特点做了大量的教学改革创新,如采用多媒体教学,强化基础教学,开展各种各样英语竞赛活动等教学模式,并且取得了一定进步,但独立学院大学英语教学仍有很大的改革创新的空间。因此该文将针对独立学院学生的英语学习现状和独立学院大学英语教学的现状和存在的问题,提出关于独立学院大学英语教学改革的一些探索性思考。     

关于大学英语教学改革的几点看法

本文从指导思想、教学组织形式、教学方法三个方面提出了改革大学英语教学的几点粗浅看法.     

论大学英语教学改革

当今很多大学生不能用英语自由表达,我们不得不思考其中的原因.如果想让学生进入真正的"听说"时代,在日常教学过程中就要加大中西方文化的输入,其次还要注重培养学生利用互连网学习和跨文化交流能力.文章通过测试调查,反映出当前外语学习者语言表达能力的欠缺及英语教学存在的诸多不足,提出必须在英语教学中进行根本性的变革,以创造一个新的英语教学时代--听说时代.     

关于大学英语教学改革的两点思考

目前，中国正朝着国际化的方向不断发展，而我国的外语教育却明显滞后于形势的要求，这与教学理念和教学方法的失当不无关系．如何以先进的教学理念为指导，综合运用各种教学法之所长，从而有效提高大学生的英语水平是摆在我们面前的紧迫问题。本文试从教学理念和教学方法两个方面论述当前大学英语教学改革的关键所在。