化学实验教学中的科学素质教育

科学素质是科学知识 ,科学品质和科学能力的泛称 ,科学素质教育以培养学生的科学观念 ,科学品质 ,科学方法和科学知识 ,达到形成科学能力为最终目的。化学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验教学是中学化学教学的重要组成部分 ,是理论联系实际的重要途径 ,是实施素质教育的重要载体。如何充分利用化学实验来实施科学素质教育 ,是每个化学教学工作者应当思考和探索的问题。在教师的设计和指导下 ,想通过某一次实验就对学生的科学素质和能力实现全方位的提高 ,却是不现实的 ,笔者用数年时间通过利用不同形式的化学实验 ,重点对学生某方面的科…     

在化学实验教学中重视环保教育

在化学实验教学改革中，通过合理安排实验内容，改进实验仪器和实验装置等方法，对学生实施环保教育，增强学生的环保意识和环保责任感。     

化学实验教学中的环保教育

一、改进实验方法,强化环保意识 在化学实验教学中,常常是有毒物质参加化学反应或生成的实验,虽然它对帮助学生形成化学概念,理解理论知识有着不可替代的作用。但由于实验中操作步骤繁琐,所需时间长,药品用量较大,不仅耗时费事,而且还有较大的排污量,若实验中不采取有效的控制措施,日久天长,会直接危害师     

寓环保教育于化学教育中

从社会持续发展的战略高度，就人类的环境和环境教育问题进行思考。针对易给环境造成污染的化学工业，结合人才的素质培养，在化学教育中，利用课堂教学、实验教学、社会活动、化学习题等者环保教育，以增强学生的环境意识，推动环保事业的发展。     

化学实验教学中应渗透环保意识

传统的化学实验对环境污染的因素考虑得较少,化学实验产生的一些无任何利用价值的实验生成物,如有毒及腐蚀性的废气、污液、残渣等,往往不经任何处理就直接排     

化学实验教学与环境意识教育

化学是一门以实验为基础的自然科学，它与社会和环境联系十分密切，环境污染和环境保护往往都包含了一定的化学因素，在化学教学中对学生适当进行环保教育是每个化学教师义不容辞的责任，尤其在化学实验教学中渗透环保意识教育更直观、更现实、更生动，其效果更显著。     

改进化学实验教学 提高学生环保意识

对于实验教学带来的污染，提出了应在实验教学中加强环保教育，并就如何进行实验教学改进，以提高学生的环保意识提出了看法。     

结合实验教学进行环保教育

环境(这里指自然环境)问题是当今世界共同面临的社会问题．联合国已把人口、环境、资源与发展列为社会面临的四大问题，并在积极寻求解决这些问题的逾径．对于环境污染中危害严重的化学污染问题，我国政府十分重视．为了强化广大青少年学生的环保意识，国家教委在新的中学化学教学大纲中首次明确提出要“教育学生关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”．     

在化学实验教学中渗透环保教育

在化学实验教学中渗透环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。在化学实验教学中渗透环保教育的途径有：用最少药品,获最佳效果,减少废弃物,提高环保意识;正确处理废弃物,使学生养成自觉保护环境的行为;结合化学实验教学,渗透环保知识教育。     

在化学教学中渗透环保教育

在化学教学中渗透环境保护教育的内容，结合教学内容选用生动事例和有关法规增强学生环保意识，养成良好的环保习惯。     

中学化学教学应加强环保教育

本文针对严峻的环境问题,阐述了在中学化学教学中加强环保教育的重要性及迫切性,并结合自己在教学中的一些实践,对如何实施环保教育作了有益的探讨。     

化学实验教学的素质教育价值

化学实验是化学科学认识的源泉,是培养学生掌握科学方法的有效途径,是使他们养成科学态度的必由之路。化学实验教学对培养学生的综合素质有着其他教学不可替代的重要作用。一、在实验教学中实施思想品德素质教育思想品德素质的培养,是化学实验教学中不可缺少的重要内容,通过化学实验教学,可以对学生进行辩证唯物主义、科学态度和科学精神、环境保护意识等方面教育。1.辩证唯物主义教育化学实验教学中的辩证唯物主义教育是指帮助学生从不同角度发现问题、分析问题,用辩证的方法看待问题、解决问题,培养他们的辩证唯物主义观点,使学生掌握正确…     

基础化学实验教学应渗透环保意识

以化学污染物为主要研究对象的环境保护化学，在自然科学中的地位日益重要。如何寓环境保护教育于实验教学之中，是摆在化学教育工作者面前的一个值得深入探讨的课题。针对实验存在对环境污染的问题，我们在教学中采用了一系列环保措施。     

在化学实验教学中落实素质教育

我国著名的化学家戴安邦先生曾说过 :“化学实验室应该是学生学习最有效和收获最丰富的场所。培养化学科学素质 ,不仅要传播知识、最重要的是发展学生的智力……。全部的智力因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练 ,而且非智力因素也有所增长。”因此 ,在化学教学过程中 ,除了重视基础知识教育外 ,要特别注意从本学科的特点出发 ,挖掘教学中的教育因素 ,强化实验 ,增加学生动脑、动手的机会 ,通过观察、操作和体验 ,激发学生的求知欲 ,从而达到素质教学的目的。本文谈谈化学教学中落实素质教育的最佳途径和方法。一、演示实验之精髓——启…     

创新教育化学实验教学与素质教育

化学实验教学是化学学科教学的主要方法和手段，本文针对如何挖掘化学实验教学中的素质教育因素，使学生牢固掌握相关化学知识的同时提高学生的综合素质。     

中学化学实验教学应增强环保教育

随着科技的发展,环境污染日益严重,环境保护已是一个全球问题。保护环境势在必行。环境污染最主要的一个特征是化学物质的污染。人们谈到化学污染时主要指丁业、农业、生活等过程中的污染。其实,作为一门学科,化学实验也会造成环境污染。化学学科的教学过程是与实验紧密联系的。     

环保意识与化学实验教学的有机结合

化学实验教学应倡导绿色化学教育,通过实验各环节的学习及化学实验室污染防治培养学生的环保意识。     

改革化学实验教学加强环保意识教育

化学实验教学不仅要传授知识，培养操作技能，还要培养学生环保意识，掌握如何运用化学知识来改善环境、治理环境的方法。改革教学实验内容，狠抓实验操作规范化，妥善处理化学实验中心废弃物，充分体现环保教育特色。     

从化学实验教学看中学素质教育

化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学实施素质教育的重要内容之一,目前,大学新生的化学实验技能,极不适应其大学阶段学习的需要。本从学生心理素质,化学实验技能,学生的创造能力等方面,论述了中学实验素质教育的必要性,并提出了中学化学实验实施素质教育的侧重点。