支持文化产业发展的财税金融政策研究

十八届三中全会要求“加快完善文化管理体制和文化生产经营机制,建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系”.而要完成这样的任务,财政金融政策的支持必不可少.本文分析了我国文化产业发展现状及当前财政金融政策对文化产业的支持情况,总结了发达国家财政金融政策支持文化产业的国外成熟经验,提出了我国政府支持文化产业改革与发展的一系列政策建议.     

论财政金融立法与民族自治地方的经济发展问题

在市场经济条件下，财政金融政策对于民族自治地方的经济发展是十分重要的。民族区域自治法对于采取财政金融手段促进民族自治地方的发展做出了重要规定。在遵守法律规定和经济规律的前提下，中央政策各部门和民族自治地方的上级国家机关应当利用财政预算、税收政策和转移支付等财政手段，利用货币政策工具、政策性银行贷款和资本市场等货币金融手段支持民族自治地方的发展。     

浅析当前我国国债融资

国债,是国家财政金融政策的重要组成部分,是国家根据形势发展的需要,吸收社会购买力,调节社会货币供应量,加强对宏观经济进行财政金融调控的政策工具。尤其是1998年我国实施积极财政政策以来,我国国债规模空前扩大,于是我国国债融资的可持续性就成了人们关注的问题。本文在阐明我国国债的社会作用及社会效益的同时,重点通过分析我国国债的应债能力和偿债能力两类指标,论述了当前我国国债发行的规模与特征,并针对国债的现状提出了相应的政策和建议。     

试论1956—1966年间中国财政金融政策的演变

1956-1966年问的中国财政金融政策演变,大体上以1961年1月执行国民经济"八字方针"为界限,分为前后两个阶段.之前,主要是以下放财权为中心的财政改革、开展金融体制改革的尝试,但由于"大跃进"的推进而终以挫折而告终;之后,主要是围绕贯彻"八字方针"而进行的财政金融的全面调整,在上收财权、调整中央财权、整顿税收管理、加强银行工作的集中和统一等方面取得重大的进展,为国民经济的调整作出了积极的贡献.研究1956-1966年间的中国财政金融政策演变,对于研究这一时期中国社会的演变,对于探索中国社会主义道路的独特性有重要意义.     

财政金融教学改革中的案例教学法的应用探讨

近年来,随着社会的进步和经济的发展,我国教育教学体制改革不断深化,对财政金融专业教学也提出了新的要求。在素质教育模式下,现代教育教学理念要求必须重视对学生综合能力的培养,强调学生在课堂教学中的主体地位,将充分调动学生学习的积极性和主动性作为教学方案设计的核心目标。这就使得案例教学法应用到财政金融专业教学中,逐渐成为了现代财政金融教学的重要手段。本文阐述了财政金融教学中案例教学法应用的重要性,提出了案例教学法在财政金融教学中应用的要求,并针对财政金融教学中案例教学法应用实施的具体步骤进行了深入分析。     

关于非公有制林业法律政策问题的思考

非公有制林业的发展需要有完善的法律政策体系保障,现行的非公有制林业的法律政策存在许多问题,要进一步完善林地使用权制度、采伐限额制度,制定鼓励非公有制林业发展的财政金融制度、生态效益补偿机制保证非公有制林业的顺利发展。     

试论消费信贷

消费信贷是我国面临出口增长乏力、内需不足的双重压力下，实行积极的财政金融政策的一个重要组成部分。本文就发展消费信贷的必要性、制约因素及原因进行了分析，并提出了发展消费信贷的若干对策建议。     

宏观财政金融调控的选择及其微观化

经济增长和经济稳定,有赖于宏观财政金融调控的稳定性和连续性。我国宏观财政金融调控仍未摆脱传统的“膨胀——紧缩”的调控模式。优化财政金融调控的协调配合,提高宏观财政金融调控效益,促进经济稳定的增长,是我们必须研究的重要课题。一、短缺约束趋向调控两极     

1986～2006年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究

1986～2006年从中央财政几乎没有专门针对西部农村基础教育的转移支付政策,对西部农村基础教育财政转移支付项目少且资金规模小,到中央财政加大对西部农村基础教育的转移支付力度和资金投入规模,新增不少专项转移支付项目并对西部农村地区实行政策倾斜,中央财政对西部农村基础教育转移支付政策的变迁经历了两个阶段.在这两个阶段中,中央财政对西部农村基础教育转移支付政策在实施中产生了相当的绩效,也出现了不少问题.     

国有企业流动资金紧张的原因及对策

一、国有企业流动资金紧张的原因探析当前,国有企业面临的主要困难是流动资金紧张。它不仅严重制约着国有企业生产经营活动的正常进行,还构成了对我国宏观经济政策的巨大压力,是亟待研究和解决的问题。一提到资金紧张,人们往往把原因简单归结为适度从紧的财政金融政策,这是片面的。国有企业流动资金紧张有许多     

中国西部学前教育发展情况报告

近年来,我国学前教育迅速发展,但地区和城乡差距大,农村尤其是西部贫困农村入园难的问题仍未解决。党中央和国务院高度重视西部学前教育发展,出台了多项重要政策。随着"学前教育三年行动计划"的制定和落实,一些西部省份也探索出台了适合省情的地方政策。同时,许多社会组织在农村学前教育的发展方面也做出了大量有益的探索。以上都有效促进了学前教育的普及和质量提升。本报告综述了西部学前教育的现状和问题,通过梳理近年来中央和西部部分省份的政策和措施,以及一些社会组织的项目方案,提出政策建议。报告包括五部分内容:一是西部地区发展学前教育的重要意义;二是西部地区学前教育发展成就以及问题与挑战;三是中央及地方学前教育政策措施的制定与实施;四是国际经验和我国西部农村学前教育的若干项目方案;五是对西部地区学前教育发展提出政策建议。     

抗战时期国民党政府的财政金融政策及经济统制措施(上)

1937—1945年是中国人民反抗日本帝国主义全面侵华的时期。国民党政府在这一时期实施的垄断金融政策及一系列战时经济统制办法,在维持战时经济与日本侵略者进行战斗中起了一定的积极作用,但同时也便利了以四大家族为首的官僚垄断资本主义经济的壮大。这时期国民党政府的经济政策的影响是多方面的。下面提供抗战时期国民党政府的财政金融政策及经济统制的有关资料,以便考察该时期政治经济状况时参考。     

专家视野中的区域教育发展战略与西部教育政策 --运用德尔菲咨询法进行的调查分析

以西部大开发五年多来的教育发展为背景,采用德尔菲咨询法,调查了国内30位专家对区域教育发展战略选择和西部教育政策调整方向的意见。多数专家认为,在区域教育发展战略的选择上,应当均衡地普及九年义务教育以及高中阶段教育,非均衡地调整高等教育布局,促使国家扶持、东部地区支持与西部地区自身努力有机结合,坚持走区域特色发展、分类推进的路子。在西部教育政策的调整上,要加强中央政府政策与西部地方政府政策之间的配套;进一步协调部门政策,以切合西部教育发展实际;加强中央政策的法律支撑体系和良性运行机制建设;采取不同方式处理东、中、西部及西部内部地区之间的关系;健全投入体制,深化办学体制改革和制度创新。     

西部高校专任教师队伍建设成效研究

对西部高校2004～2010年专任教师总数、职称、学历等指标的统计发现,西部高校专任教师队伍建设取得了一定的成绩,专任教师资源总量更加丰富,教师队伍整体素质得到较大改善,教师资源使用效率得到提高,西部省份之间的差距有一定程度缩小。但西部高校与全国其他省份还存在一定的差距,西部省份之间也存在不平衡。为了促进西部高校教师队伍建设,西部高校要利用好现有政策机遇,加强师资队伍规划,引育结合。同时,政府要出台差异化指导政策,提高扶持政策的针对性。     

谱写东西部高等教育共同发展的华丽篇章

对口支援这一国家政策在高等教育领域得到了成功实践,对口支援的政策提高了西部高校的整体办学水平和服务区域经济社会发展的能力,形成了奉献西部教育、服务西部经济发展的精神文化,促进了东部和中西部高等教育协调发展,彰显了中国特色社会主义制度的优越性。     

政府在西部中等职业教育发展中的作用

政府既是西部农村中等职业教育社会需求主体之一,又是其最大投资主体.政府的经济政策、职教政策、劳动用工政策等会引发西部农村中等职业教育社会需求的变化,而舆论导向、户籍制度改革、劳动就业政策、职教对口升学政策、职教学生资助政策等又会引发西部农村中等职业教育个人需求的变化.     

免费师范生政策实施中存在的问题与对策研究——基于西部九省市的调查

本文根据西部教育现状,结合两次抽样调查的数据结果,研究了西部免费师范生和高三学生的就业倾向、免费师范生政策的宣传力度和对“2＋8”条款的认同程度等问题,并从西部地区教学条件、教师待遇和教育政策宣传等方面分析了存在的原因,从改善西部教学资源、完善政策和加强免费师范生培养等方面提出了意见和建议,希望为有关部门的决策提供有效的依据。     

谈谈财政与信贷教学内容改革

谈谈财政与信贷教学内容改革王靖华，徐艳芬随着社会主义市场经济的逐步建立，财政、金融领域的改革在不断深入，国家已陆续出台许多新的、适应市场经济发展的财政、全融政策，为财政与信贷的教学工作提出许多课题。为了能使财政金融改革理论、政策和具体措施及时反映在财...     

从区域政策看西部大开发

本文以西部大开发为社会背景,着重阐述了区域政策的重要性和总结建国以来我们在区域政策选择上的得失,结合重要领导人的观点为实现西部大开发进行正确的区域政策抉择提供有益的指导。     

从区域政策看西部大开发

本文以西部大开发为社会背景,着重阐述了区域政策的重要性和总结建国以来我们在区域政策选择上的得失,结合重要领导人的观点为实现西部大开发进行正确的区域政策抉择提供有益的指导.