当代大学生应当具备南泥湾精神

南泥湾精神即艰苦奋斗 (创业 )、自力更生、奋发图强的精神 ,当代大学生必须具有南泥湾精神。培养大学生具有南泥湾精神 ,是我国高校必须认真做好的一项重要工作     

南泥湾精神及其时代价值探析

南泥湾精神,是以八路军第三五九旅为代表的抗日军民在南泥湾大生产运动中创造的,是中国共产党及其领导下的人民军队在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量。它的主要内容有：自力更生、艰苦奋斗的革命精神,调查研究、实事求是的工作方法,上下一致、共克时艰的优良作风,勇于创造、敢为人先的进取精神。弘扬艰苦奋斗的南泥湾精神是从现实国情出发,全面建设小康社会,基本实现中国社会主义现代化的战略需要,是加强社会主义精神文明建设,增强中华民族文化＂软实力＂的客观需要,在新的历史方位下,加强执政党作风建设,保持党的先进性的迫切需要     

南泥湾精神的历史功绩及意义

1941年春至1944年底，八路军120师359旅在陕北南泥湾军垦屯田，创造了我军建设史上的奇迹。不仅克服了严重的物质困难，减轻了人民负担。保卫了边区建设．而且培育形成了具有深远历史影响的南泥湾精神。它是我党、我军历史发展的宝贵精神财富。研究它的形成及其作用．对于弘扬南泥湾精神．教育青少年．促进社会主义建设，有着十分重要的现实意义。     

周恩来精神:当代青少年思想道德教育的现实参照

周恩来精神内涵丰富而深刻,且与当代青少年思想道德教育具有高度的契合性,是感召、教育青少年成长成才的巨大精神力量.大力弘扬周恩来精神,将周恩来精神融入青少年思想道德教育过程中,对加强和改善青少年思想道德教育具有重要的现实意义.     

弘扬南泥湾精神加快西部大开发

南泥湾精神在历史上对中国革命和建设起了巨大的推进作用，在实施西部大开发的今天，仍要继承这一光荣传统，统扬南泥湾精神。     

论湖湘文化与当代青少年精神品质的形成

湖湘文化,源远流长,博大精深,其基本精神主要体现在爱国、务实、奋斗、改革、创造,敢为天下先等方面。本文根据我国中小学精神品质教育现状,诠释湖湘文化的基本精神,提出教育工作者应创新德育方式,丰富德育内容,着重培养青少年具有崇高的人生理想信念;不断进取和奋斗的精神、勤勉务实,埋头苦干的工作作风;乐观向上的生活态度、勇于创新,敢于创造的能力。     

浅议毛泽东人学思想对当代青年的指导意义

毛泽东人学思想对于当代青年的成长具有重要的指导作用。在毛泽东人学思想的指导下,当代青年应科学立志、端正价值观、有信仰、勤奋斗、正确处理个人发展与社会发展的关系、勇于担当、躬行实践、养成高水平的综合素质,为国家发展和社会进步做出自己的贡献。     

论邓小平理论的当代价值和现实指导意义

邓小平理论关系社会主义改革开放和现代化建设的全局,这一理论所阐明的基本观点和基本方针,在这一理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线,以及社会主义本质理论所体现的立足现实同远大目标的关系,对于建设中国特色社会主义具有长远的现实的指导意义。     

试论互联网对当代青少年价值观的影响

互联网对社会经济、政治、文化等方面造成全面的影响，也使青少年的教育工作面临新的机遇与挑战。如何适应网络时代，认真分析网络对青少年的正面和负面影响，利用网络优势加强对青少年的教育，是每个青少年教育工作者应该高度重视和认真研究解决的问题，是教育工作者的历史责任。     

要重视对青少年的精神哺育

教育是什么？“教育就是培养人。”它首先应该是“成人”的教育，然后才是“成才”的教育。我们要培养青少年“成人”、“成才”，就应该重视对他们的精神哺育。     

诺贝尔精神对当代大学生的启示

通过阅读诺贝尔的生平事迹,可以将诺贝尔的精神特质概括为:创新精神;不屈不挠的奋斗精神;无私奉献的精神。这些特质对我国当代大学生提高自身科学文化修养,开展科学研究,培养大学生的奉献精神都具有很重要的意义。     

当代青少年的性心理指导策略

当代青少年性生理与性心理发展前移，性观念开放，恋爱低龄化，教师应及时向青少年传授科学的性知识，打破性神秘感，引导他们正确认识并悦纳自己的性别角色，组织男女生共同活动，充实其精神生活，培养其选择信息的能力，增强其自制力，以抵御不良性刺激，增强免疫力。     

玄幻小说:青少年的当代童话

玄幻小说与童话有着同质同构的关系,具体体现为四点:直线式的情节;主人公的中心叙述地位;奇妙的想象世界;幸福圆满的结局。故文章认为玄幻小说就是青少年的当代童话。     

韩国的青少年民族精神教育

韩国非常重视青少年民族精神的培育,民族精神教育独具特色,取得了很好的效果。研究韩国青少年民族精神培育的成功经验,对我国在青少年中弘扬和培育民族精神具有借鉴与启示意义。     

对构建青少年网络伦理精神的思考

在中国社会网络化的进程中，作为中国网民中最具活跃性和代表性的群体-青少年群体，其网络生活方式的质量高低、文明与否，形成的价值观念、伦理精神和道德水平的状况，对现时和未来的中国文明与进步都将产生不容忽视的影响。分析青少年网络伦理道德的现状，构建与时代共鸣的青少年网络伦理精神就显得十分必要。     

论当代中国青少年忧患意识培养

忧患意识就是危机意识,它是中华民族的优良传统之一。在世界经济一体化和信息全球化条件下,中国正面临着一系列潜在危机,然而,由于多种原因,当代中国青少年普遍存在忧患意识缺失的现象,因此,有针对性地培养青少年的忧患意识诸如生存竞争意识、安全风险意识、国家主权意识、民族文化意识等已经是刻不容缓的事情。     

周恩来精神与青少年教育笔谈——周恩来精神与青少年流行文化观

周恩来在文化上的和合精神、在人生态度方面的严于律己不断进取的精神、对待事物的唯物辩证精神等对于引领青少年养成健康、积极的流行文化观具有重要作用。     

试论研究性学习对我国青少年创新精神的培养

人的一切创新活动都是以创新精神为基础的,没有了创新精神便没有人的一切创新活动,这就需要我们的基础教育要特别注意培养我国青少年的创新精神和实践能力。研究性学习作为一种新型的学习方式,其主要目标在于学生主动探究的创新精神与实践能力的培养上。本文对我国青少年创新精神的现状以及创新精神的重要性进行了分析,然后从研究性学习的含义、特点、目标、理论基础、学习模式以及研究性学习的实施过程等几方面阐述了对我国青少年学生创新精神和实践能力的培养。