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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(12)
晋宁县晋城小学座落于滇中重镇晋宁县的晋城镇,是一所完全小学,是晋城镇的窗口学校。自清末光绪三十二年(1906年)晋宁州知州朱知绪首创高等小学堂至今,历经了近百年的沧桑岁月,办学规模不断扩大,为社会培养了大量人才。学校占地面积16.6亩,建筑面积约5189平方米,绿化面积达5000余平方米。有教学班21个,在校学生1000余人。有教职工50人,其中具有大专以上学历的教师34人,占68%中师学历的教师16人,占32%;专任教师合格率为100%。学校坚持“文化兴校、质量兴校”的办学思想及“一切为了学生和为了学生的一切”的办学宗旨。以情感文化教育人,以制… 相似文献
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在江汉平原与鄂西山区接壤、清江与长江的交汇处,座落着历史城——陆城,创建于1905年的陆城一小地处该城的中心。 近一个世纪的办学历史伴随悠悠的江水流逝。党的十一届三中全会后,近十多年的教改使学校又有了长足的进步和发展,形成了自己的特色与风格。 办学指导思想正。学校始终坚持全面贯彻方针,面向全体学生,全面提高教育质量的“三全”的办学指导思想,坚持育人为本的办学宗旨,形成了多渠道、全方位、全过程的“三·三·三”德育工作网络,坚持“合格+特长”的办学目标,培养了一批批得到社会公认的“基础扎实、全面发展、特长突出”的学生,有300余名学生在全国性的文学、美术、书法、科技作品、数学等竞赛活动中获奖。 教育改革的步伐快。学校先后开展了电化教育、创造教育、审美教育、整体改革等十多项改革实验,探索出了一条轻负担、高质量的路子,锻炼出了一支素质优良结构合理的师资队伍。学校现在特级教师1人,中学高级教师3人,受到省级表彰的教师9人,获得全国荣誉称号者4人。 相似文献
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桦南县第六小学始建于1971年,是一所省级规范化小学。在校学生2500余人,教学班41个,教职工99人,其中小学超高及高级教师51人教师中获得全国优秀教师称号1人,获全国优秀班主任1人,获市“十大名师”称号2人。省级骨干教师3人,市级号干教师7人,县骨干教师9人。学校坚持以“学生的利益高于一切,教师的责任重于一切”的办学思想不断推进素质教育,确立了“依法治校,科研兴校,质量强校”的办学思路,以“培养学生合格加特长”为办学目标,形成了一个团结、务实、廉洁、创新的领导集体,造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。校风求其“正”,讲究“… 相似文献
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把每个学生当人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
成都树德联合学校是一所由四川博瑞教育有限公司举办,成都树德中学进行教育教学管理的高标准、现代化的集幼稚园、小学、初中、高中为一体的全日制寄宿学校。学校目前在校学生2200余名,教职工430余名,是四川省乃至西南地区规模最大的民办公助性质的学校之一。学校建立于1999年,已经历6年的办学历程。在贯彻新课程标准精神的过程中,针对学校生源的特点,我们提出并实施了“把每个学生当人才培养”的办学理念,受到了学生和家长的热忱欢迎,得到了教师和社会的广泛认同。一、实施“把每个学生当人才培养”办学理念的时代要求1.“把每个学生当人才… 相似文献
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满洲里市第一中学坐落于内蒙古自治区东北部我国最大的陆路口岸满洲里市,学校始建于1955年,是一所历史悠久、具有光荣传统和优良校风的重点中学。建校近50年来,一中人秉承“励精图治、勇创一流”的创业精神,为家乡和国家的建设和发展培养了一批又一批的合格人才。学校现有建筑面积16300平方米,教师员工149名,教学班32个,学生1550余人,是一所基础设施完备、校园环境整洁优雅、现代化教育水平先进的中等规模的现代化高级中学。学校现有专任教师122人,95%以上的教师具有本科学历,并有十余名教师已经获得或正在读取硕士研究生。在现代教育技术方… 相似文献
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“魁星北斗,凤凰展翅,樟岗灵秀,古村辉耀”。悠久的文化渊源,孕育了安义这块人杰地灵土地上勤劳人民的丰富文化底蕴。在人们一片“职教旗帜到底能够打多久”的嘘嘘声中,安义县职工学校却独树一帜,耀眼夺目,经久不衰。———1980年春,没要国家一分钱创校,借用教师、教室办学,开设职工文化补习班,到1985年9月,共培训职工2200余人,成为江西省第一批省教委审批备案的职工学校。———1985年至2002年,办班389个,培训职工15657人(次),为社会输送大专毕业生600余人。安义职校建立了从中等文化、技术教育到大专、本科学历教育的办学体系,成为一个多… 相似文献
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《教育科学论坛》2023,(21):2+81-82
<正>全国汽车职业教育集团理事学校成都汽车职业技术学校坐落于国家级经济技术开发区——龙泉驿区,是龙泉驿区唯一的全日制公办中等职业学校。学校占地330亩,由阳光城校区、黎明培训鉴定基地、锦绣幼儿园(附属幼儿园)组成。在籍学生5400余人,学籍班131个,专兼职教师412人。学校以“服务经济社会发展和人的全面发展”为办学宗旨,以“成德笃学,气雅尚艺”为办学理念,以“创国家特色示范品质职校,建师生幸福快乐成长乐园”为办学愿景,以让每一个学生“有特长、会生存、可发展、高品质”为办学使命,以“汽车领航、多元驱动、励志敬业、校企融通”为办学特色。 相似文献
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应当说,要提升学校的办学品位,就要提高学校教书育人的质量,要提高学校教书育人的质量,就要提高教师的素质。因此说,学校的发展应以教师为本,教师的素质应以师德师风为先。我校在加强和改进师德师风建设的过程中,着力构建师德师风与业务并行的教师文化,完善对教师行为、过程和结果的考核、监督和激励等机制,精心塑造师德风范,以铸就学校“办人民满意教育”的品牌。一、明确办学理念,高扬职业理想的旗帜——“严格学校管理,面向全体学生,提高文明程度,促进全面发展”。(办学理念)——“提高一批教师,打造一支名师;让每一位学生既成人又成才;… 相似文献