“老”不一定老

汉语中的“老”字,基本意思是年岁大了、不年轻了、很陈旧了的意思,它常作“少”或“新”的反义词。比如,老人、老朽、老太婆、老巢、老古董、老酒、老马识途、老气横秋……不过,“老”字在很多时候并不一定是这种意思呢。大家都知道“老师”并不都是老的,刚毕业的学生做了教师     

活到“老”,学到“老”,考到“老”

四十来岁,我重新坐在了教室里。2002年,我参加了国立南澳大学在北京开办的MBA(工商管理硕士)班。亲朋好友们对我的这一“冲动”都很不理解,纷纷说:上学是年轻人的事,冲着有了高学历好求职提薪。而你当着合资公司老总,是你聘别人,又不是别人聘你,还学什么劲儿?真想拿学位的话,在国内大学的老板班混混就得了。话是这么说,可我这么一个党政专业的前文化机关干部,在商海扑腾了十年,做到了现     

“老课本”不会老

《开明国语课本》在70多年后又火了。其理由并不完全是因为它是由叶圣陶、丰子恺这些大家所编写,而在于它在倡导和宣传我们一直都需要的真、善、美。它在教我们怎样做人、怎样处世,这是无论什么时候都需要的。对于这本书,读者的评价最中肯。在当当网上,很多买家如是写道:"我现在天天在睡前给儿子讲一点点,内容好,许     

“老快”

“老快”,快人快语,是大家的开心豆。今年春天的植树节那天,我们班承包了挖十个树坑的任务。午饭后,我早早赶到学校,只见“老快”满头大汗地在画好的位置上正呼哧呼哧挖树坑。他已经挖好了四个。我马上加入,谁知我才挖了两个树坑,“老快”却在眨眼间又挖好了四个。他来得早,干得快,这样一来,我们的任务就已经完成了。“老快”,真是名副其实!还有一天刚上学,就见“老快”跑得像飞一样,他冲进校园,上气不接下气地喊道:“快去救人!张源掉泥坑里了!”校长、老师和同学们急忙向泥坑跑去。跑到跟前一看,却是虚惊一场,原来是张源从污泥坑里拉出来个…     

也谈“×老”“××老”

读晋家泉先生《汉语中的敬称"×老"××X老"》一支以汉语学习》1994年第2期。以下简称"晋文"）,觉得有三点值得谈谈：一、"×老"、"××老"并不像晋文所说的那样,只"适用于男性"。如：（1）不料胡愈老竟于1986年1月作古,沈兹者相继于1990年1月逝世,我深感悲痛。（叶帆风：《在新加坡的一段经历》,《群言》1990年第9期）（2）我又找到谢冰莹的电话号码,和她通了电话。谢老说："你来吧,我等你......。"......转眼间就到了谢老居住的公寓楼前。（阎纯德：《画一个美丽的句号──旧金山,访问谢冰莹》,人物））1994年第1期）例（1）以…     

老“留级生”

今年90岁的柏耐冬老人,蓄着长长的胡须,戴着老花镜,衣着整洁,一派“仙风道骨”。改革开放30多年,所有事物都在变,而不变的是柏耐冬老人二十几年如一日,风雨无阻,一节课不落地到老年大学学习。     

说“老”

“老”字在汉语中,不管是古汉语还是现代汉语,使用率相当高。下面就来探讨一下“老”的含义及其与之相关的意义。“老”是个象形字,甲骨文是这么写的((?)),仿佛一个弯腰驼背     

“老琴”

秦老师披着余辉踏进了家门。他卸下斑驳的手风琴,用刚脱下的汗衫擦着淌着汗水的干瘪的身躯。 小女儿从对面的陈科长家里走过来了,撒娇地问:“爸爸。人家科长叔叔天天比你回家早,你干吗这么晚才回来?”     

“老琴童”

奶奶是个退休干部,已年过六旬,古铜色的脸上刻满了岁月留下的皱纹,一双手布满了老茧,两鬓斑白。奶奶虽已年过花甲,但身体仍然很硬朗,眼不花,耳不聋,还是一个名副其实的“老琴童”呢!     

“老K”

6灵灵：瓜瓜,今天我买了块“手帕”。瓜瓜：咦,这不是扑克牌吗？不过是摆得整齐一点罢了。     

“老”与“新”

在教学改革中,听到有位新教师说:“我们初出茅庐。要教改,首先是老教师,他们业务熟悉,经验丰富。”这话的意思是:老教师才有条件进行教改,新教师则很难有所作为。其实,凡事都该一分为二地看待。“新”与“老”是相对的,而不是绝对的。“新”有不利的一面,也有有利的一面;“老”有有利的一面,也有不利的一面。不能看得过     

为什么说“老”虎、“老”鼠?

古时的人们对“虎”和“鼠”很畏惧。“虎”常用来象征威武勇猛;“鼠”虽然个头小,但不仅偷粮食,还乱咬东西,传播鼠疫,也让人很头疼。对自己害怕的东西,古人采取“敬而远之”的态度,加“老”字表示敬畏和不敢得罪。     

是老“窦”,不是老“豆

在中国各种方言口语中,关于"父亲"的称呼有很多,包括爸、爸爸、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹地(来自英语"Daddy"的粤语发音)、老子、老头等等。而在粤方言中,当然还少不了我们经常说的"老dòu"(粤音lou5 dɑu6);如今我们已习惯性地把"老dòu"写作"老豆",而当我认真地去翻看古籍文献材料,发现并没有任何关于"老     

怀念“老一百”

"老一百"是北师大人对原公体教研室梁焕志副教授的爱称,据悉当年叫响这一"雅号"的中小学生也该50多了,我呼他梁老师近20年了,直到参加他的遗体告别仪式才知道他的真名.     

老“凤凰”传奇

A 门后的杂物间里停放着一辆老旧的“凤凰”牌自行车。在我的记忆里,自2007年第一次见到它以来,它已经行使了近4年的使命,成为我们家名副其实的元勋、功臣。     

“老教育”池云如

记从今年的一期《瞭望》(新闻周刊)中认识了武汉市江夏区的流芳街和流芳街教育。而走进流芳街，认识了与流芳街教育紧密相连、流芳人耳熟能详的人物——池云如。两鬓斑白，声音洪亮，精神矍铄、侃侃而谈，这就是池云如，一位被当地称为流芳一大教育资源的街道教育干事。     

吾师“老翟头”

"文革"期间,我认识一位下放的中学教师。他姓翟,生产队男男女女都管他叫"老翟头"。其实,"老翟头"年龄并不大,不到50岁,只是身体羸弱些,说话声音苍老些罢了。"老翟头"祖籍福建,有一张典型的闽人的脸,瘦而且黑,满     

快乐“老”家

我是一名留守儿童,是我们班里的"老小"。"老小"这个名字是老师起的,每次听到老师同学们这么喊我,就觉得好像是家人在我身边一样,心里暖暖的。我还有23个哥哥姐姐,他们叫"老大、老二、老三……老二十二、老二十三",这些名字都是老师按照我们年龄的大小起的。老师说,她姓"老",让我们都跟着她姓"老",就像是她的孩子一样。     

“老”家兄弟

这天,老虎闲来无事,缓步走下山岗,在一处平地小憩。“您好吗,大哥?”一个吱吱尖叫的小声音招呼它。老虎四下里没找见是谁跟它说话,低头一看,竟是一只小老鼠在仰望着它,便大吼一声:“嘿!你这小玩意儿,我一爪就能打得你稀巴烂,竟敢跟我称兄道弟,好大的胆子!”