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1.
付元珍 《语数外学习(初中版)》2009,(11):29-30
销售类问题在各类考试中经常出现,同学们要用心掌握.
一、已知进价求标价
例1 某商品按标价的九折出售时仍可获得20%的利润.若该商品的进价是每件30元.则标价是每件_____. 相似文献
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杨文玉 《中学生数理化(高中版)》2009,(2):18-18
打折销售问题常常与利润问题结合在一起,并且是我们日常生活中经常遇到的问题,也是近年中考的热点问题,下面以两道题为例,简单分析一下此类题型的解法,供同学们参考。 相似文献
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徐标 《中学课程辅导(初一版)》2000,(12):14-14
我们在日常生活中经常遇到有关商品的销售问题,在商品的销售问题中,主要要弄清以下概念:商品的进价、商品的标价、商品的售价、利润、利润率、折扣.它们之间有下列关系: 相似文献
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纵观2006各省市的高考数学试题发现,每套试卷都有对向量的考查题目,但归纳起来发现不外乎三种考查类型:基础知识型;交汇综合型和灵活应用型,为了追寻高考命题轨迹,捕捉高考最新消息.从而为新一轮的高考作有效的复习指导,下面以2006年各省市的高考数学试题为例进行分类解析. 相似文献
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王振伟 《河北理科教学研究》2013,(2):48-49
基本概念:利润=售价(出厂价)-进价(成本价);售价=成本×(1+利润率);利润率=利润/成本×100%;实际销售价=标价×折扣率;总利润=每件利润×销售数量.例1(2011年深圳)一件服装标价200元,若以6折销售,仍可获利20%,则这件服 相似文献
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近年来,在各地中考中出现了一类求动点轨迹的路径长的问题,由于较难确定动点轨迹的形状,往往导致学生无从下手.本文以部分中考题为例,就如何确定动点轨迹的形状进行分类解析,供读者参考.一、直线型动点轨迹事实上,要说明一动点轨迹为直线型(直线、射线或线段),必须证明两点:第一、该轨迹恒过一定点(确定位置);第二、轨迹上任一点与该定点的连线和一定直线的夹角为定值或平行(明确方向). 相似文献
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11.
陈宏 《中学物理教学参考》2006,35(8):24-26
单摆是各类考试的命题热点。近几年独立考查单摆问题的试题很少,大多是同其他物理知识综合构成难度较大的试题。下面就对单摆综合问题进行分类解析,供参考。 相似文献
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探索型问题是一种具有开放性、发散性、研讨性、应用性的题型,主要考查同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力及运用所学知识研究和解决问题的能力。下面我们介绍探索型问题的几种基本类型。 相似文献
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1.新定义型对数函数的问题 例1定义:函数y=f(x),x∈D,若存在常数C,对于任意x1∈D,存在惟一的x2∈D,使得f(x1)+f(x2)/2=C,则称函数,f(x)在D上的“均值”为C.已知f(x)=lgx,x∈[10,100],则函数,f(x)=lgx在[10,100]上的均值为()。 相似文献
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电表读数与生产、生活有着密切的联系.电表读数问题在各地中考试题中时有出现.笔者对近年各地中考中的电表读数问题作了一定的分析研究,并用以指导学生,收到了较好的教学效果.下面结合例题对电表读数问题进行分类分析. 相似文献
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刘军 《语数外学习(初中版)》2008,(7):37-38
工厂和商店有时减价出售商品,通常我们把它称为“打折扣”出售,几折就是百分之几十.利润率问题也是一种常见的百分数应用问题.商店出售商品总是期望获得利润,一般情况下。商品从厂家购进的价格称为本价。商家在成本价的基础上提高价格出售,所赚的钱称为利润,利润与成本的百分比称之为利润率.期望利润=成本价×期望利润率. 相似文献
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以解析几何为依托的概率问题既是排列组合应用问题的一个重要方面,也为概率问题注入活力提供了深刻背景,颇具趣味性、思考性和挑战性,倍受高考命题者的青睐.解答这类问题既要熟练掌握解析几何的基本知识,更要注意解答概率问题的基本思想方法的灵活运用.下面采撷数例并予以分类解析,旨在探索题型规律,揭示解题方法. 相似文献
18.
《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):49-50
一 商品销售问题基本的等量关系
商品利润=商品售价-商品进价
商品利润率=商品利润÷进价
打折销售:一件商品打甩折销售即是在原价上乘0.1n销售盈利=(售价-进价)×售出件数. 相似文献
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马孟利 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):1-1
问题1:带电体的平衡问题
此类问题从分析的思路和方法来讲,属于静力学问题,有两个变化:一是研究对象的变化,从不带电变为带电;二是受力的变化,分析力要加上电场力. 相似文献