神奇的衣服

上课的时候,赵老师点名:“米丽,你不好好听课嘀咕什么?”米丽低着头回答:“我刚才说……如果老师的衣服越穿越干净就好了。”赵老师低头瞧瞧自己的衣服,哎哟,是有些脏了!谁叫赵老师是个单身汉,没人帮他洗衣服呢。赵老师很生气,跺跺脚说:“你也用不着这样损我呀。坐下!”放学后,米丽到学校的单身楼里找赵老师。赵老师正蹲在地上洗衣服。“赵老师,”米丽拎着一件新衣服说,“这是一件‘越穿越干净的衣服’,送给您!”赵老师的脸色很不好看,衣服怎么可能越穿越干净呢?他当然不信。谁知米丽说完,转身跑远了。赵老师满手肥皂泡,不好去拉她。第二天,…     

闽越老祖宗的那些事儿

我们的家乡福建,是一片古老而神奇的土地。在很久队前,它和周边的浙江、广东、广西地区等一起被称为“百赵之地”,居住着种族繁杂的土著居民。     

顺应——我用小车来运书

吃过早饭,史雨飞小朋友高兴地走到“小车场”,拉着一辆翻斗车,在活动室内神气地走来走去,一边走还一边回头看看他的小车。 不一会儿,我发现他走到了书架旁,把架上的图书都装进了他的车斗里,然后向我走来。我问:“史雨飞,你拉着小书干什么去呀?”他说:“赵老师,给我讲书吧。”说完,从小车斗中拿了一本书放到我的手里,然后坐在地上,把翻斗车放在自己的脚边,用手扶着车,听我讲故事……     

金融风暴猛于虎

《课堂内外》现场报道,为争夺“金球杯”脑筋急转弯大奖,疯子队、狂人队、神经队展开了白热化的角逐,现在已到最后关头,谁能拿下决定胜负的最后两题,谁就将获得100万比索的奖金。主持人出的题目是:巴蒂斯图塔、贝隆、马拉多纳、萨维奥拉、卡佩罗,他们有什么共同之处?     

朝着阳光奔跑(连载五)

<正>第十四章雪中行我和刘宝很快就到了我们村西面的老眼村,打听到了赵老师的家。敲开门,刘宝毕恭毕敬地对赵老师的爱人说：“师母好,我们找赵老师。”这声“师母”不但把我喊愣了,把赵老师的爱人也喊愣了。等明白过来后,赵老师的爱人“嘎嘎嘎”地大笑起来。她对刘宝说：“从来没人这么喊过我,把我叫蒙了。你们赵老师去县里了,找他有事？”     

面对画自己“遗像”的学生

最近看了《中国教师报》上的一篇好文章，题目叫《当老师面对自己的“遗像”》。说的是接手新班的赵老师刚跨进初二年级一间教室，发现黑板上画着一个人头像，上面写着“赵兰遗像”几个大字。赵老师面带笑容对着画像欣赏了一下，转脸环视全班，平静地说：“画得很像我，字也写得不错，可是多写了一个字，谁能说出多个什么字？”当赵老师从学生表情上认定画像是一个叫王小虎的“杰作”之后，点名提问了他。王小虎回答，多了个“遗”字。“为什么呢？”赵老师追问。“因为赵老师没有死，所以不是遗像。”“回答得好！”赵老师微笑地点头赞许。…     

差点找不到家

一天,放晚学时,我们几个同学背着书包,排着队走着。村口路边站着一位老爷爷,突然拉着我问:“小朋友,这是院东吗?”我们几个都愣愣地望着这陌生人慈祥的面孔。我说:“当然啦,怎么啦?”我注视着这个素不相识的人。他和蔼地说:“小朋友,去于友的家怎么走?”我们几个你看看我,我看看你,思     

让我们一起为妈妈点赞

<正>“这是我给妈妈画的奖状,我要给妈妈点赞!”看着小赵骄傲地举着奖状,与大家分享妈妈在抗疫一线的故事,我由衷为找回自信的孩子感到高兴。“让我们一起为小赵妈妈点赞吧!”伴随着我的号召,全班孩子纷纷比心……孩子们隔着屏幕的笑脸,不由得把我的思绪拉回到3月底的那次云班会……     

有趣的争论

下课了,孩子们围着“司马光救小朋友”的图片,还在议论着、争论着。陈燧说:“其实,司马光不砸破水缸也能救出小朋友,只要去找一根竹竿,放到缸里,叫这个小朋友拉着竹竿爬上来。”曾伟说:“只要找一根大绳,一头叫缸里的小朋友拿着,另一头司马光和小朋友们象拔河比赛一样用力拉,就拉出来了。”沈健说:“到哪里去找竹竿和绳呀?”曾伟说:“家里去找呀!”任羽小朋友马上说:“不行!不行!到家里找竹竿和绳,缸里的小朋友早就淹死了!”一     

黑板上出现了人头像

一天 ,到任不久的女教师赵兰刚跨进初二年级教室 ,突然发现黑板上画着一个戴眼镜、留双辫的人头像 ,上面写着“赵兰遗像”四个醒目大字。赵老师微笑着看了黑板一下 ,转脸扫视全班 ,平静地说 :“画得很像我 ,字也写得比较端正。可是多写了一个字。谁能说出来多了个什么字？”这时 ,全班除王小虎低头外 ,都注视着黑板。王小虎的邻座刘俊用胳膊肘捅了小虎两下。“刘俊 ,你能说出来吗？”赵老师看了一下座次表 ,点名提问。“多……多了一个‘遗’字。”刘俊站起来结巴了一下 ,大声回答。“为什么呢？”赵老师点了点头 ,又追问。“因为……因为赵…     

该管不该管

赵老师正在讲《小蝌蚪找妈妈》的故事,全班小朋友都听得聚精会神,只有聪明又淘气的小勇觉得无聊,这个故事早就从妈妈那儿听了几遍。他悄悄捅了捅旁边的飞飞,飞飞生气地瞪了他一眼马上向老师告状:“老师他捅我。”赵老师没有停止讲故事,只是用眼神向小勇示意了一下,小勇只好老实下来。可是没过一会儿,他又忍不住去拉前边依依的发辫…… 若您是赵老师,您是停下来解决小勇的“问题”呢,还是继续讲故事?     

越穿越干净的衣服

上课的时候,赵老师点名:“米丽,你不好好课嘀dí咕gu什么?”米丽低着头回答:“我刚才说……如果老师的衣服穿越干净就好了。”赵老师低头瞧qiáo瞧自己的衣服:哎哟,真够脏zān的!谁叫赵老师是单dān身汉,没人帮他洗xǐ衣服呢。赵老师很生气,跺duò跺脚说:“你也用不着这样mà我呀。坐zuò下!”放学后,米丽到学校的单身楼lóu里找赵老师。赵老正蹲dūn在地上哼哟哼哟地洗衣服。“赵老师,我不是骂您。”米丽拎līng着一件新衣服说“这是一件‘越穿越干净的衣服’。送sòng给您!”赵老师的脸色很不好看:衣服怎么可能越穿越干净呢?他当然不信xì…     

我要光！

电影《银河护卫队》中,为了对抗邪恶反派罗南,解救整个银河系,自以为是的冒险家“星爵”彼得·奎尔与手持机枪的“火箭”浣熊、树人格鲁特、凶残神秘的加美拉,以及复仇心切的“毁灭者”德拉克斯结盟,组成银河护卫队。电影里,银河护卫队员们的超炫武器,给从小就对科学着迷的小洛克留下了深刻印象。     

一位不上讲台的好老师——记小卖部赵淑华老师

在我们北京市仪器仪表工业学校,有一位小卖部的售货员,名叫赵淑华,我们都亲切地叫她“赵老师”。虽然她不教授某一门课程,也不是哪个班的班主任,更不是某一级领导,但我们大家都很敬佩她。她是我们学习的榜样,在我们心中,她是一位不上讲台的好老师! 一、“我的责任是让学生满意!” 赵老师留给我们最深刻的印象,就是她那匆忙的身影和她亲切的笑脸,总伴随着那整洁的白大褂。可是,谁又能想到这位做着平凡的服务工作的赵老师竟是北京大学无线电物理专业的毕业生呢? 一九八七年,赵老师作为老师调至我校,由于学校正在扩大规模和承接世界银行贷款,她服从工作需要,在校贷款办工作,后来又被临时借调到食堂做会计工作。这一“借调”,使她与服务结下了不解之缘,成了这样的“老师”。 赵老师有句口头禅:“我的责任是让学生满意!”她是     

阿Q为什么不配姓赵

鲁迅的著名小说《阿Q正传》中有这样一个情节:有一天,阿Q喝了两碗黄酒,手舞足蹈地说自己是赵太爷本家,结果被赵太爷痛骂一顿,还挨了一记耳光。小说中的赵太爷,是一位势力者,在他看来,像阿Q这样的“浑小子”不会姓赵,也不配姓赵,根本不可能和自己是本家。未庄上的人都认为阿Q不一定姓赵。赵太爷为什么认为阿Q不配姓赵?村里的人根据什么认为阿Q不一定姓赵?要弄清这个问题,必须从中国“姓”的传统说起。在古代,“姓”是一种徽号。同一个姓,代表着一个血统的强大民族。从字形上分析,“姓”是“女”和“生”构成的合体字,它最初的意思是为某女…     

深呼吸,从1数到20

看到这个题目,你也许会认为我在故弄玄虚。其实不然,我是在向你——刚刚走上三尺讲台的年轻同行,叙说一份事后的反思。现在的孩子特别聪颖,也特别调皮。你一走到他的面前,他就开始观察你、研究你、评价你。他们幼稚、天真抑或反叛,有时还会给你来点恶作剧,电视剧《大宅门》中打出生就只会笑不会哭的“小七爷”对塾师的种种顽劣举动,兴许就是这种恶作剧的集中表现。读过这样一则“花絮”:南方某校,新来的赵老师刚跨进初二年级的教室,突然发现黑板上画着一个人头像,上面写着“赵兰遗像”。赵老师面带笑容对着黑板上的画像欣赏了足足有一分钟,然后转脸面向全班,平静地说:“画得很像我,字也写得比较端正。可是多写了一个字,谁能说出多写了一个什么字?”此时,全班学生除了王小虎低头外,都注视着黑板。“王小虎,你能说出来吗?”赵老师看了一下座次表,点名提问。“多……多了一个‘遗’字。”“为什么呢?”赵老师又问。“因为……因为赵老师没有死,所以不能说是遗像。”“对!回答得好。”赵老师微笑着点头赞许。面对自己的“遗像”,赵老师冷静处置,用“容天下难容之事”的大度,圆满地平息了风波。然而,1984年秋,我师范毕业初上讲台,面对学生的恶作剧时,却没能做到赵老师的...     

从阳春白雪到兼容并蓄——试论“赵文化研究”栏目的发展取向

《邯郸学院学报》的“赵文化研究”栏目,自开办以来就成为推动赵文化研究发展、展示赵文化研究成果的重要阵地,十年来,栏目取得了大量重要学术成果,以农民学者陈宗贤的《“房子古郡”遗史探讨》刊载为标志,栏目实现了对赵文化研究人员、内容、方法上的突破与创新,走出了一条从阳春白雪到兼容并蓄、“专群结合”的发展道路。     

编一段美妙的梦

（接上期）“你想做个什么样的梦呢？”表哥坐在试验台后面,笑咪咪地盯着赵翔翔．“嗯……就来段有关时空特警的梦吧！”赵翔翔歪着脑袋想了一会儿,潇酒地把手一挥,那模样儿就像是在冷饮店里叫了个冰激凌．“好,你等着．”表哥转过身去,熟练地敲击着键盘,随手递给翔翔一副耳塞似的梦境输出终端,“戴上它,躺到床上．”“表哥,我睡不着．”“来,闻闻这个．”表哥把一小瓶浅绿色的液体凑到翔翔的鼻子下边,“感觉如何？”“甜丝丝的,有点像刚出炉的桃酥饼,……呵,好困,还有点儿酸,不过味道比苹果和樱桃杂交的苹桃好多了,呵,呵…     

状语与连动句第一谓语的识别

在提取句子主干的练习中,有的同学把连动句的第一谓语也当作状语压缩掉,结果不知不觉地出了差错。例如:“祥子拉着车慢慢腾腾地往前走。”这是一个连动句,“拉着车”是第一谓语,“走”是第二谓语的中心词,它们都应留在这个连动句的主干中,全句的主干应是:“祥子拉着车走。”可是有的同学缩成了“祥子走”,把“拉着车”当作状语也压缩掉了,结果改变了原句的结构和基本意思。     

拔河

“有一种运动,前进为败,后退为胜。”猜猜是什么?没错,就是拔河。今天上午,当老师告诉我们下午要举行拔河比赛时,教室里立刻沸腾起来。好不容易熬到了下午,同学们排着队来到操场上。操场中央画着两条醒目的白线,长蛇一般的粗麻绳横压两条白线上,粗麻绳中间系着一块红布条。谁把绳子中间的红布条拉超靠自己一头的白线,谁就赢。老师把全班同学分成两队,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都想大显身手。双方队员迅速站好队,摆出迎战姿势,他们双腿弯成一把弓,队员之间互相打气,