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黑柳彻子 《小星星(作文100分)》2008,(Z2):37-42
小豆豆,这是一个日本小女孩,脑袋里有很多稀奇古怪的想法冒出来,老师叫她"怪物"也不能使她罢休,学校不要她了她也还是开开心心的。可妈妈担心了,她知道小豆豆不是个喜欢捣乱的坏孩子,她只是特别天真,还不能明白什么叫规矩。幸好,小林校长的电车——巴学园接纳了小豆豆,从此,小豆豆在这里的每一天都过得快乐无比。 相似文献
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根据"教学论三角形模型",大凡教学总是基于儿童、教师、教材这三大要素之间的交互作用而形成的。然而,对于三大构成要素的研究恰恰是我国多年来教育研究中最薄弱的环节。师范大学倘若没有儿童学研究、教师学研究、教材学研究的支撑,那是没有任何优势可言的。1.儿童学研究按照联合国教科文组织的界定,所谓"儿童"指的是从 相似文献
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一、个性化教育就是要给每个学生提供适合的教育什么叫个性化教育?笔者认为,个性化教育就是培养学生个性发展的教育。为了使学生个性发展,就要为每个学生提供最适合的教育,使学生的个性特长得到充分发展。为此,学校要改 相似文献
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中小学国学教育的种种乱象自上世纪末以来,伴随着中国经济的发展和国际地位的不断提高,国人重新找回了丧失已久的自信,不再唯西方文化马首是瞻;改革开放在促进经济迅速发展的同时,也造成了传统价值体系的逐步瓦解。而新的价值体系尚未确立,于是一部分知识分子试图从传统文化中提取精华,重构价值体系,他们在诸多公开场合积极倡导,国学教育热潮再度兴盛。然而,兴盛的背后却是表面的繁荣,就整体而言,国学教育仍然存在诸多问题。1.材料选取:选材偏妥而失整体虽然有教育部门和专业人士积极提倡,但目前中小学的国 相似文献
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一、学校特色化发展是一种新的学校发展战略"学校特色"和"学校特色化发展"是两个含义不同的概念。"学校特色"指的是一所学校与其他同类学校相比所具有的独特品质与风貌,而"学校特色化发展"是一种学校发展战略,或者更上位地说,是国家或地区对所管辖学校如何发展所作出的战略安排。笔者认为,到目前为止,中国的学校发展战略大致经历了以下三个阶段。第一个阶段是重点化发展。 相似文献
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《职教通讯》大力支持的"职业教育新思维"博士论坛正在开展职业教育功能的大讨论,这可是个重大的理论问题,我一向缺少讨论重大理论问题的勇气、能力与技巧,所以一直没有动笔。这个寒假里,在同学聚会上遇到了一个老同学,之后,又读了两本书,觉得可以说几句了。这个老同学在初中时与我同班,毕业后就没有见过面。酒过三巡后我开始以访谈的技巧套他的话。他初中毕业后 相似文献
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正一、2012,患上深度焦虑症的小学教育94分,班上倒数第四名——今天的家长普遍存有一种排名焦虑,当听到自己孩子是班上的倒数时,他本能地会联想到:这样下去,自己的孩子只能上不好的中学,然后考不上大学,再后成为衣食无着的人。而教师和校长也有同样的压力,班级和 相似文献
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作家简介庄子(约前369年—前286年),名周,战国时期宋国蒙人。著名的思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,继承和发展了老子的哲学思想,故历史上"老庄"并称。"道"是他哲学的基础和最高范畴,既是关于世界起源和本质的观念,又是至人的认识境界,庄子的人生就是体认"道一的人生。 相似文献
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<正>自2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:创造有利条件……造就一批教育家,倡导教育家办学以来,关于教育家的话题越来越多,这反映了当今社会对教育家的迫切需求,也反映了现实教育实践中存在着诸多亟需教育家出面矫正的不合乎教育目的和规律的现象。成为教育家并非一个遥不可及的梦想,但要成为教育家,注定要走过一段崎岖坎坷之路。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(1):65-68
研究目的:本研究通过粗大动作发展量表(TGMD-2)测试学前儿童基本动作技能发展,验证量表在学前儿童中使用的信效度。研究方法:通过实验法测试学前儿童粗大动作发展水平,采用数理统计法对数据进行分析处理。研究结果:粗大动作量表(TGMD-2)在本研究中表现出较好的信效度,其中身体移动技能分值较高,物体操作技能分值较低,年龄组与性别不同呈现得分差异。结论:TGMD-2量表基本适合国内学前儿童粗大动作发展测试;测试总分与发达国家相比偏低,物体操作技能测试结果优于身体移动技能;相比较女童,男童表现出更高的粗大动作发展水平与更熟练的基本动作技能;大龄组粗大动作水平明显高于小龄组。建议:后续研究应扩大样本选取的范围,采用分层抽样的方法进行更为深入细致的研究;建议对不同身体发育水平及动作发展有障碍的学前儿童采用粗大动作量表的测试指标进行针对性实验,验证干预效果;本次研究对量表的组成信度、收敛效度及区别效度进行了验证性分析,建议在后续研究中对评分者信度及量表的建构效度进行验证。 相似文献
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今年是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称纲要)的关键之年。促进公平、提高质量,是今后一个时期教育事业科学发展的两大战略重点,也是当前我国小学教育进一步按照纲要要求,树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才的重要任务。这次年会以 相似文献
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第一次结识《小学教学设计》(英语),缘起于我们桐乡的一线英语教师彭轶向我求助。那时,彭老师向《小学教学设计》(英语)杂志投了稿,编辑部老师给她回复,认为她的稿件有创意,希望能组织成系列稿件。彭老师感觉这项工程浩大,于是求助于我。就这样,开启了我的团队与杂志的合作之旅。 相似文献
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迈向幸福学校(幼儿园)的十大突破路径 总被引：1，自引：1，他引：0
2011年5月,中美专家联合发起成立国际幸福学校联盟,发表了联盟宣言,继而推出首批具有独立知识产权的迈向幸福学校(幼儿园)的十大突破路径:(1)双超英才教育(DSE)方案:培养拔尖创新苗子,赢考试更赢人生。(2)卓越教育(ART3)方案:因材施教,让所有孩子争优。(3)突破学困(Mild) 相似文献
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将近三十年的农村教学工作,亲身经历了农村小学教育的巨大变化,由七八十年代普及教育逐渐演变成现在兼并、撤校的格局。现在农村教育无论从设施、环境、师资都先进,改变了许多。现代教育手段也向农村教育倾斜。但是社会的迅猛发展,人员的大流动,大交流也带来了一些教育上的冲击,比如说农村出现的留守儿童,他们的父母去外地打工,把子女仍给了孩子的爷爷奶奶或者是姥爷姥姥。从而出现了这些留守儿童在生活 相似文献
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大任务是单元教学的预期成果,可以使单元学习目标具体化,在完成任务的过程中,不断探究主题意义,实现核心素养的落地;大任务为单元提供了构建更大思考情境的可能,促使师生在任务的视角下认识情境,明确怎样创设真实情境,培养学生的实践能力。本文通过“把握教材和学情——确定单元目标——提炼大任务——设计教学活动”这一实施路径的研究背景和过程以及案例说明,呈现大任务统领的单元整体教学这一教学模式。 相似文献
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精准思维为思想政治教育创新发展开拓了新的思路.精准思政是对思想政治教育“供需错配”“供求失衡”等问题的积极回应,是新时代铸魂育人的应然之法.大数据作为一种变革性技术力量,能够赋能高校精准思政从理念到行动全过程,实现精准识别教育对象、精准供给教育内容、精准开展管理服务、精准评价教育成效.当前,大数据赋能高校精准思政仍然面临平台建设与资源整合限制、信息茧房与技术异化挑战、精准化评价体系欠缺等现实问题,应当从搭建精准思政大数据一体化平台、加强精准思政过程管理、构建精准思政评价体系三方面探索大数据赋能高校精准思政的有效路径. 相似文献
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《北京教育学院学报》2021,(5):49-58
教育信息化是教育现代化的内生力量,是国家战略的重要组成部分。分析教育信息化政策,准确把握各类教育的战略需求,能为未来教育信息化的发展提供启示。利用文本挖掘、词频分析和关键词提取法,对2000—2020年间我国教育部有关教育信息化政策文本分析发现:基础教育信息化促进教育公平,助力学生减负;高等教育信息化融合思政教育,推动特色专业发展;职业教育与成人教育信息化关注特殊应用、保障社会服务。对比同时期国民经济和社会发展规划文本发现:十五期间全面推进校校通工程,开展大规模信息化基础建设;十一五期间初步建成CERNETCEBsat,普及信息化应用服务;十二五期间重点部署三通两平台,保障大规模优质教育资源共享;十三五期间稳步推进三全两高一大,探索信息时代教育治理新模式。对十四五期间我国教育信息化发展的启示:应优化治理模式,构建治理能力评价体系;回应上位政策,增强教育改革发展活力;完善普惠保障,均等化基本教育资源;开发优质资源,服务全民终身学习社会的建设。 相似文献
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修订后的义务教育语文课程标准终于颁布了。在这样一个时间节点,颁布本身,就可视作一种改革话语,它在试图言说什么呢?我们听到的声音是:回到课标上来吧!学习课标修订稿的基本方式是比照前后两稿的差异,以揣摩其修订的意图,进而调整自己 相似文献