神秘

这样的情况出现好几天了:儿子一从学校回来,便挣掉小书包,"扑、扑、扑"地跑向冰箱,从里边拿了个什么,搂在怀里,又"扑、扑、扑"地跑向自己的小房间.过不了多久,又"扑、扑、扑"地跑了出来,把一个什么东西又放进冰箱.     

我的“面包”书

<正>高尔基曾经说过:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。"对于这句话,我颇有同感。读书的生活就似一簇花朵,     

幼儿园大班围棋教学中扑与倒扑的案例分析

一、设计意图围棋就是塘桥精神文化资源的一大特色,围棋也是我园的特色课程,在黑白世界中演变出的无数有声有色的"战局",开掘了幼儿思维的广度与深度。因此我设计了《扑与倒扑》这个活动,以积极诱发为主要教育手段来开展此活动的。通过故事、儿歌的方式让幼儿理解"扑"与"倒扑"的含义及吃子的方法,意在让幼儿学习围棋的过程中充分发挥幼儿学习的主动性。     

长汀民俗舞蹈“高跷扑蝶”的传承与发展

"高跷扑蝶"是流传于长汀民间一项传统的民俗舞蹈。而今,无论在表演形式还是在艺术特征上都没有太大发展,并且受到的当代新兴文化的冲击。"高跷扑蝶"这个民俗舞蹈跟其他民俗文化一样,走向濒危。为了保护这一传统民俗舞蹈,文章将从长汀民俗舞蹈"高跷扑蝶"的历史由来、该民俗舞蹈的传承现状、发展的办法与措施的问题进行阐述。     

山东高密扑灰年画研究综述

山东高密扑灰年画是一种中国民间年画中的独特画种,画面质感细腻俊秀、古朴典雅,完全采用手绘技艺,制作工艺比较复杂,被誉为"中国一绝"。现已成为首批国家级非物质文化遗产。近年来越来越多的专家、学者从不同视域对扑灰年画进行了多方位研究,并陆续出版了一些具有学术影响的论著,文章试图对扑灰年画研究现状进行简要梳理,发现其优势及不足,为之后的进一步探索提供借鉴。     

猫头鹰受伤以后

<正>农历正月十八傍晚,我正在辅导弟弟画画,突然,窗外"扑嗵"一声不知掉下了一个什么东西。我和弟弟飞身跑到门外,发现地面上躺着的原来是一只摔伤了的猫头鹰。     

今天真热啊

<正>"哇,真热啊!""热啊!"大街上到处都能听到人们的嚷嚷声。大街上,柳树叶子好像已经奄奄一息了,都卷了起来;大地就好像是一个不断"喷"出热气的魔鬼,张牙舞爪地向人们扑过     

试论宋代榷酒制度中的买扑形式

本文从三个方面考察了宋代榷酒制度中的买扑制:1,概括了买扑形式在3个发展阶段上的不同特点;2,分析了买扑者的成分及其在不同历史时期的变化情况;3,指出买扑制在宋代榷酒系统中相对于官榷制只不过是一种补充形式。     

放飞小燕子

今天,我特别高兴,因为我把小燕子放回了大自然。十几天前的一个上午,我们全家来到一片小树林玩。玩着玩着,突然,听到"扑哒扑     

打架了!打架了!

<正>平时不声不响的崔(cui)晓联,这时涨红了脸,挥着拳头向郑岷(min)岷扑过去。男生们围了过来,女生们有的尖叫着往后退(tui),有的却很起劲地喊着:"打架了!打架了!崔晓联和郑岷岷打架了!"     

高中学子,教我如何读懂你

似乎在"飒飒西风满院载"之际,我遇到了你;好像在"泛柳飞飞絮,妆梅片片花"之时,我认识了你;仿佛在"频来语燕定新巢"之际,我熟悉了你;而在"轻罗小扇扑流萤"之际,我似乎又读不懂你…… 你究竟是个怎样的人?说你是"清香自     

我的读书故事

正"我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样",每次读到高尔基的这句话,我都会心潮澎湃,因为在生活中,书也是我最好的朋友。那个被人称作"小书虫"的人就是我,每到假期,我基本上泡在上海书城里。家里的书堆满了柜子,但我还是觉得远远不够。     

话题作文"书"题解及构思示范

[文题设计] 先读下面关于"书"的名言,再按要求作文。刘向:书犹药也,善读之可以医愚。朱熹:问渠哪得清如许,为有源头活水来。莎士比亚:书籍是全世界人类的营养品。生活里没了书籍,就好像没了阳光;智慧里没了书籍,就好像鸟儿没了翅膀。高尔基:我扑在书籍上,犹如饥饿的人扑在面包上一样。     

书的比喻

书是阶梯--高尔基说:"书是人类进步的阶梯。" 书是源泉--高尔基说:"爱护书籍吧,它是知识的源 泉。" 书是面包--高尔基说:"我扑在书上,就像饥饿的人 扑在面包上。" 书是奇迹--高尔基说:"书,要算人类在走向未来幸     

“理财专家”的理财方案

过年了,一大批一大批的钱向我"扑"来。瞧,"压岁钱"多得快让我喘不过气来了。为了不让老妈再次"顺手牵羊",我准备了一套完美的理财方案。     

书中走过廿六年

我是"书虫".对书的着迷程度,正如高尔基所说:"我扑在书上,犹如饥饿的人扑在面包上一样."我认为,人活着,不但要有物质上的粮食,更少不了精神上的食粮.这精神食粮中,最主要的就是书.     

先当学生再当先生

正很多教师在办公室聊天的时候,经常发出"现在的学生越来越不好带了"的感慨。是学生"变"得太快?还是我们"跟"得太慢?从教师的角度而言,教孩子学知识是不变的,变的是根据学生个性特点、兴趣爱好,在教学上有针对性地加以改进。因此,当我们的课堂教学效果不如以前好了,学生注意力不如以前集中了,需要我们扑下身子,走进学生的生活;耐住性子,倾听学生的需求;循循善诱,引导学生学习。     

终身学习,是对自己最好的投资

正时下有句特别流行的话:世界正在奖励终身学习的人。我有一个"警花"好友,业余时间一直在学习古典文学课、心理学课,还多次给我推荐好的课程。好友T报了一个网课叫"光的研习",几个月下来,不但照片拍得每每让人叫好,她自己也深得摄影艺术之精髓——发现美,表达美。我们从小就知道高尔基的那句话:"我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。"这句话在我     

微扑翼驱动机构设计与运动学分析

文章提出了一种新型扑翼驱动机构,模仿昆虫的扑翼运动.用Solidworks进行参数化建模,并导入ADAMS进行运动学仿真分析.机翼在扑动过程中的扑动角度、角速度和角加速度随时间成正弦变化,具有较好的对称性,为后续扑翼机的制作提供有力参考.     

宋代河渡中的买扑经营

何谓“买扑”？买扑又叫“扑买”,“买扑”是指民户以竞争方式承买官府的各种经营性企业,税场,酒业,盐业和河渡的经营权、收税权。类似于近代的租赁承包经营方式。这种经营方式在唐代末年已经出现,到宋代,得到了极其迅速的发展。几乎广泛存在于宋代官营经济的各个领域,这是一个很值得深入研究的历史现象。本文就宋代河渡的买扑问题进行探讨,以分析买扑这种经营方式的作用。