共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
课型:音乐欣赏课年级:三年级教学内容:欣赏口琴曲《男生贾里新传》主题曲、手风琴独奏《进行曲》(教材选自人音版《音乐》第六册第五课)教材分析:影片《男生贾里新传》的主题曲由口琴独奏,是带再现的单三段体结构。第一段主题节奏舒展,速度较慢,一开始的旋律平稳级进,娓娓道来,音乐显得抒情、温暖;第二段音乐在音区上移高了六度,节奏也稍作变化,出现了一些切分音节奏,旋律仍以平稳的级进为主,但感情变得更加深情、真切;第三段再现第一段,最后的收尾做变化重复,余音袅袅。 相似文献
2.
张纪媛 《创新作文(初中版)》2014,(8):52-53
像我这样的独生子女,非常渴望有一个哥哥或者姐姐。我觉得如果这样,生活应该会充实许多。贾梅是幸运也是幸福的,她有一个和她同年同月同日生的亲哥哥——贾里。可是贾里好像并不这么认为,因为在他的日记中有这么一句话：很想有朝一日把所有被妹妹牵连的男孩组织起来,成立一个苦恼哥哥协会。 相似文献
3.
龚畅 《小溪流(作文画刊)》2008,(5):21-22
在湖南怀化学院的校园内,每天早晨都会有一位23岁的男生,用自行车把一个十多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。他就是感动中国的——洪战辉。 相似文献
4.
正11月20日晴我渴望/一千次的渴望/我渴望的不是山间轻柔的玫瑰色氤氲/我渴望的是穿破千万重云彩的壮美极光……读完《简·爱》,这部著作仿佛是大海中翻滚的巨浪,时时攫住了我的心,让我与其中的人物一起欢笑,一起哭泣……简·爱,从小父母双亡,被好心的舅舅收养。舅舅临死前委托舅母一定将其抚养成人,然而,简·爱却受到了舅母和她的孩子们的百般虐待……当读到简·爱的舅母里德夫人的儿子约翰以简·爱不配看书为由,而将书扔向简·爱,并砸得她头破血流时,我心中充满了怨恨与愤怒。凭什么?凭什么简·爱就要受到如此屈辱与 相似文献
5.
读了《班主任》杂志2006年第12期《男生捏女生屁股怎么办》一文,我想遇到这种事我可能会这样处理。一、和女生会面当这名女生向老师反映情况时,老师首先要表扬女生的做法是正确的。因为面对类似的事情,一些女生可能出于怕丢面子、害羞等心理而不愿向老师反映,这位女生却很勇敢,仅这点 相似文献
6.
双手捧着秦文君送给我们的礼物《会跳舞的向日葵》,我在花园里散步。秦文君微笑的面容时隐时现,在邪云端,不,就在我眼前,跟我交流起读这本书的心得。她捧给我一枝枝美丽的向日葵,自然的向日葵、人生的向日葵、社会的向日葵,一朵会跳舞的向日葵。 相似文献
7.
诗人海子用清新、明朗的语言表达了自己真诚善良的祈愿:愿每一个陌生人都在尘世中获得幸福。《小海蒂》这本书中的主人公海蒂,同样也是以自己的纯真和善良感动了许多人。她让饱经沧桑、性格孤僻的爷爷重新点燃了生活的希望,让孤独的彼得奶奶获得了许多欢乐,让体弱多病的 相似文献
8.
《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱,这本书以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中,让我明白了许多女孩子的秘密。这本书让我印象最深的是:冉冬阳的同学南柯梦月经来潮时,十分害怕,她趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她,但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后, 相似文献
9.
独苌伟 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
爱情是人类精神最深沉的冲动,也是一个具有永恒魅力的文学命题;人们往往以花来形容女性。分析了张爱玲作品中女性作为花的意象,进而反观张爱玲对女性问题的思考及其意义。 相似文献
10.
生活的点点滴滴构成了美妙的诗篇,总有一种经历伴随着我们的感动,总有一种情感触染着我们的思想,总有一种力量震撼着我们的心灵。近日刚读完的《感动一个国家的人物》一书就是这样一本让人深受感动,震撼心魄,净化心灵的彰显社会主义核心价值观的好书。 相似文献
11.
暑假闲来无事,重新翻阅了吴非老师所著的《致青年教师》。在书中,吴非老师谈到作为一名教师,最重要的就是引导学生获得正确的价值观,并且让学生明晰自己的理想且为之努力。我经常想,对于我这样的普通班主任来说,虽达不到吴非老师的教育境界,但我能做什么?比如有的学生情绪不稳定,多变化,不易克制,自觉不自觉地向老师闭上心扉。如何才能使学生在高中时期信任老师、敬仰老师,并敞 相似文献
12.
有一位风趣幽默的“麻辣教师”．他不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”,而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。他是谁？他就是美国最佳教师奖获得者罗恩·克拉克,也是《教育的55个细节》这本书的作者。 相似文献
13.
阳春三月,风和日丽,窗外杨柳依依,鲜花绚烂。手捧《追梦的岁月》,心儿随着清晨的那抹笑等待陌上花开。伴着晌午的那缕风缓缓行过阡陌,携着傍晚的那片霞 相似文献
14.
做家长已经有些年了，但每每看到自己的孩子“生活在种种诱惑和痛苦之中”，自己却束手无策，只有“惶惶不安和忧虑”，就有一种强烈的渴望——如果有一所新父母学校，自己就是这所学校一名虔诚的学生，该有多好! 相似文献
15.
师：回首2004年．有那么一些人感动着所有的中国人。今天我们这节课就来走进这些人物。第一个要介绍的是徐本禹。我们一起来看一段录像．看看在这段录像当中最打动你的是什么？ 相似文献
16.
在我们班上,有两个男生,名字就差那么一点儿.一个叫刘冶,一个叫刘治.两个孩子名字虽然只有"一点"之差,但学习、生活上的表现却有"天壤"之别.刘冶学习刻苦,成绩名列前茅;乐于助人,深受同学和老师的好评.刘治却是典型的淘气包,学习成绩总拖班级的后腿.我经常感叹:名字差一点,怎么做人竟会差别那么大! 相似文献
17.
掀开这本散发着墨香的书,似乎能跨越空间和时间的限制,聆听智者的箴言,并和智者促膝长谈一番。在悔悟中寻求教育人生的突破的郑学志老师、写作寄情、思涉江采芙蓉的李迪老师、做一名既专业又幸福的班主任的谌志惠老师、野百合也会有春天的美丽的申淑敏老师、在教育路上幸福朝圣的朱国红老师,还有因班主任兵法而让我佩服不已的万玮老师、从倦怠走向幸福的黎志新老师……都好似站在我的眼前一般,那样熟悉、那样亲切、那样温暖! 相似文献
18.
正刘再复先生曾在回答记者的采访时说过,2010年和2011年他最关注的就是教育问题。2012年,他出版了一本教育著作——《教育论语》。单看书名,就知道他对教育的关注是多么认真和严肃,他要求自己对教育问题的思考不仅要有长度和宽度,更要有深度,也就是他常说的第三维度——人文的或灵魂的维度。我曾两次阅读此书,并出于敬重和服膺而整 相似文献
19.
“如今是这样的时代,读得太多而没有时间欣赏,写得太多而没有时间思想。”王尔德当年这么感叹着。而实际上我们现在这个时代何尝不是这样呢?所以我喜欢林清玄的散文,喜欢他空灵秀美的笔致,更欣赏他清澈如水的文字间渗透着对人生、对灵魂和生命的一次次不懈的思索。我始终觉得阅读林清玄散文的过程,也是我们心灵被引领的过程。我们总是被他那流畅而绵密的文字引向他独特的情怀,被他那朴实而生动的文字中流露出的哲理所浸染,同时我们也总是很自然地被引领着走向自我的内心深处。读《幸福的开关》也是如此,那是怎样的一段温暖而感动的旅程。作… 相似文献