我和“国宝”

正我的书桌上摆着一张照片,是我和"国宝"——大熊猫的合影。小时候,有位阿姨送了我一个大熊猫毛绒玩具,我可喜欢了,每天都抱着它一起睡。后来爸爸答应我,等我长大了就带我去看真的熊猫,今年春天,我终于梦想成真了。一走进北京动物园,我们就直奔大熊猫馆。一进门,我就发     

日记本

新学期开始,有一天,老师让班长去取新日记本发给大家。当他取回来后,我们一看,那封皮上的图案各式各样,十分美丽。我最欣赏的就是那对说悄悄话的大熊猫了。我在心里默念着:大熊猫啊大熊猫,你可一定要来到我的手里呀……班长开始发本子了,我的眼睛也随着班长移动。可是发着发着,班长拿起一     

可爱的大熊猫

大熊猫(xiong mao)是我国的国宝(bao)。我真想亲眼看看大熊猫。这一天我终于(zhong yu)盼(pan)到了,学校组织(zu zhi)我们去熊猫馆(guan)看大熊猫。     

我是国宝

<正>大家好！我是一只大熊猫,来自中国四川。我的祖先在地球上已经有800多万年的历史了。我的样子非常惹人喜爱,圆滚滚的身体,黑白相间的毛。我的头大部分是白色的,身上一些部位是黑色的,还长着一副独具特色的“黑眼圈”。我长得憨憨的,大家都很喜欢我。大熊猫在世界上已经很稀少了,全世界仅有两千多只,现在我是国家一级保护动物,     

凭实力卖萌的憨憨——大熊猫

相信没有人不认识我的这位好朋友,它真的太有名了,是全球家喻户晓的动物明星,是世界自然基金会的形象大使,是我们中国的国宝——大熊猫。其实我这位朋友本来不叫大熊猫的,它以前叫猫熊,因为一次误读,人们把它叫成了大熊猫,慢慢地,它也就接受了这个新名字,彻底改名。     

成都游记

<正>这个寒假,爸爸、妈妈和我一起去了四川成都。第一天,我们去了大熊猫繁殖基地。我们先去了月亮产房看熊猫宝宝,我发现大熊猫都有六根手指。我还看到大一些的熊猫除了吃就是睡,还有几只爬上了树呢!小熊猫可有意思了,看!一只小熊猫在爬树,爬着爬着,一不小心就掉下来了。看!另一只小熊猫在喝水,它身后有一个"小坏蛋"把     

二年级上学期说话课教学计划

一、教学要求1、继续练习说普通活,做到语调自然,吐字清楚,态度大方。2、继续培养学生良好的听辨能力和应对能力。3、培养细致有序的观察能力,能按顺序说儿句连贯的话,比较有条理地口述一件事。注意发展创造性思维。二、教学内容训练一有趣的大熊猫建议; 1、准备布袋木偶大熊猫两只,课上教师边演示边放录音:“我是一只大熊猫”小朋友,我叫晶晶,你们看我胖呼呼的,一定喜欢我。不过,你们猜猜看,我刚出生的时候有多大呀?告诉你们,我刚出生的时候只有三寸长四两     

孩子脸上写满问号

有一天,4岁的儿子问我:“爸爸,小熊猫是大熊猫的孩子吗?”我很奇怪儿子为什么这样问,儿子说是老师留给小朋友的问题,过两天还讨论呢。于是,我趁周六周日带儿子参观动物园,寻找答案。 来到动物园,儿子直奔熊猫馆。当他看到大熊猫津津有味地吃竹子时,开心地笑了。“小枫,大熊猫长得什么样呀?”“大熊猫胖乎乎的,白白的毛,眼圈黑黑的。爸爸,你快看,它走起路来一扭一扭的,真可爱。哦,爸爸,     

大熊猫

我在电视上看见了一只大熊猫,它真可爱!     

“重名”熊猫

森林快讯:大熊猫生宝宝啦!呆萌的大熊猫生的宝宝,肯定也很可爱!小画眉说:“大熊猫叫大熊猫,那大熊猫的宝宝叫什么呢?”可爱的小绵羊软绵绵地说:“那应该叫小熊猫!”“谁在叫我啊?”一只有一双杏眼的动物从树后探出了头,它体形小巧,长着栗色的皮毛,长长的尾巴上有九条黑色环纹。     

大熊猫的祖先长什么样

我在班上教《活化石》一课,让学生选择自己喜欢的活化石仔细阅读,然后汇报自学成果。在银杏树与中华鲟这两方面的汇报中,学生们说得很好,都在我的预设之中,我很高兴。于是让他们介绍大熊猫,起选学生们依旧很兴奋,有的说：“我知道大熊猫是亿万年前的生物,一代一代传到了现在。”“我知道大熊猫的祖先是吃肉的。”“很好,你真会读书!”我也不忘课堂评价语。     

参观熊猫馆

<正>2023年8月12日星期六晴今天,和家人来到广州长隆野生动物园,我第一时间就向熊猫馆奔去。“听说大熊猫刚生下来时是暗红色的,眼睛眯成一条缝,尾巴也不太明显,这是真的吗？”“听说这里有三只大熊猫是三胞胎,说这是世界奇迹,大熊猫繁殖真有这么难吗？”“为什么大熊猫只有黑白两色,有浓重的‘黑眼圈’,大家还说它很可爱呢？”     

保护可爱的大熊猫 Walk

吉伯特在做熊猫物种方面的研究。一天,他在一片竹林里找到了一只大熊猫……吉伯特:嗨！我是吉伯特,我想知道有关你们物种的一些情况,因为自然资源保护学家说,你们处于危险中,这是真的吗?熊猫玛蒂尔达:我叫玛蒂尔达,是一只大熊猫,我们熊猫物种确实很稀少了。     

熊猫的愿望

大熊猫过生日,吹灭生日蜡烛后,朋友们问它许了什么愿望。大熊猫回答说:“我这辈子有两个最大的愿望,一个是希望能把我的黑眼圈治好,还有一个是照张彩色照片。”熊猫的愿望~~     

《国宝——大熊猫》教学设计

[设计理念]初一学生的形象思维能力要远远超过其逻辑思维能力,因此,面对《国宝——大熊猫》这样长篇幅的课文,我运用了板块式教法,将教学分为“走进大熊猫资料库”、“走进大熊猫展览馆”、“走进大熊猫自然保护区”三个板块。其目的分别为:整体感知课文,了解大意;研读课文,突破重点,品味语言;提高保护动物的意识。在教学过程中,我采用讨论、谈话为主的教学方法,重在培养学生的概括能力、选择信息的能力、提炼加工的能力、深入思考的习惯和合作意识。[教学目标]1.知识与技能:(1)了解大熊猫的特点,认识它被称为“国宝”的原因。(2)品味文章生…     

大熊猫的愿望

大熊猫的愿望一头大熊猫在和朋友庆祝自己的生日。当他吹灭了蜡烛之后,他的朋友问他许了什么愿望。大熊猫回答:"我生命中有两大愿望:一个是治愈我的黑眼圈,另一个是有一天我能有张自己的彩色照片。"Apandaiscelebratinghisbirthdaywithhisfriends.Afterheblowsoutthecandles,hi     

大熊猫的自我介绍

<正>大家好,我是人见人爱、花见花开的大熊猫！今天,我向大家介绍我们大熊猫家族。动物科普把我们定义为高级哺乳动物。最让我感到自豪的是,人们授予我们“国宝”的称号,这绝对是我们家族至高无上的荣誉。我们刚出生的时候是粉红色的,身上只覆盖着稀疏的白色绒毛,体重只有一二百克,如同一只瘦小的老鼠。     

我和大熊猫

晚上我做完作业以后,就抱着那只我最喜欢的玩具大熊猫,进入了甜蜜的梦乡! 这只大熊猫轻轻地摇晃着身子对我说:“喂,我的好伙伴,过几天我就要去台湾了,你快和我说说心里话吧!”“什么?你要去台湾了!”我惊讶地说。“你还不知道呀!在众多的大熊猫中,我被选中代表祖国大陆人民的心愿就要去台     

我给大熊猫起名字

寒假前的一天晚上,妈妈拿回一份报纸,上面说祖国大陆要送给台湾两只大熊猫,倡议全国人民给大熊猫起名字呢。当时正在写作业的我一下就来了劲儿,兴奋地对妈妈说:“快来想一想,我们给大熊猫起个什么名字呢?”妈妈停下手里的活儿,我俩就你一言我一语地说起来。我说“宝宝贝贝”挺可爱,妈妈说“树树叶叶”有意义,表达树叶对根的     

我爱大熊猫

大熊猫,对于这个名字同学们应该不陌生吧?相信许多同学都见过它。今天,我就怀着激动的心情去锡惠公园见识了一下。刚进入动物园,我便被一阵阵欢笑声吸引住了。我循声走去,只见一个地方被人群里三层外三层地围了个水泄不通。为了探个究竟,我费了九牛二虎之力才钻到了最里层。这时,我再定睛一看,啊!原来就是我朝思暮想的大熊猫奇奇呀!只见它长着一双水汪汪的大眼睛,一对毛茸茸的黑耳朵,还有一个黑白相间的胖身体,真是憨态可掬呀,让人看了忍不住要上前摸一把。而大熊猫呢,对围观的游客并不感兴趣,只是若无其事地坐在那里吃竹子,好像在说“:别吵…