我的＂书＂

书是人类最好的导师,先哲有言：读万卷书,行万里路。而今日言：行万里路,读万卷书。你说,带着对书籍的体会和感悟去读书,总比凭空猜想好,不是吗？     

我和书的小故事

名家寄语:只要我们用心,就可以把生活中的人和事装在作文里。主持人语:认识唐哲老师的时间并不长,然而印象很深刻。大概是因他作品中传达出的强烈的作家责任感吧。唐哲老师     

班主任与唐僧的角色相通之处——谈班主任工作中的“角色扮演”

唐僧取经的故事可谓人人皆知,唐僧之所以能够取经成功,除了他有坚定的信仰和普渡众生的菩萨心肠,更重要的是他有一位本领高强的徒弟孙悟空,他之所以能借助三徒弟的力量特别是孙悟空出众的本领取得真经,还在于他有约束孙悟空的紧箍咒这一至胜法宝,孙悟空才会保护唐僧一路除魔降妖历经八十一难终成正果。     

书,我的“良师益友”

书,一个多么简单而平凡的字眼啊!但是,它却在我心目中占据着很高的地位。书是打开智慧的钥匙,教给我做人的道理。高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。而我正在阶梯上一步步前进着。在爸爸的影响下,我爱上了读书,这真的是一个神奇的世界。《西游记》以天马行空的想象吸引我;《格列佛游记》以入木三分的讽刺警醒我;《安徒生童话》以催人泪下的故事打动我……在这些书中,我最爱的是《三国演义》。那段东汉末年的往事,让我如痴如醉。刘备常哭,大家认为他内心软弱,但我却认为他内心坚强。从刘备身上,我学到了     

我的爸爸是“唐僧”

大脸猫导读:什么?居然说自己的爸爸是“唐僧”?这是为什么呢?让我们一起一探究竟吧!大家都说妈妈最爱唠叨,可我却有一个特别爱唠叨的爸爸,整天在我耳边“念经”。记得有一次,我写完了作业,扑通一声坐在了沙发上,悠闲地看起电视来。呀!正演着有趣的动画片,突然,电视机黑了。“啊?没电了,还是……”经过一番察看,我发现原来是爸爸把电源给拔了。“干什么呀?”我生气地说。爸爸开始“念经”了:“好孩子,再看眼睛可就近视了,看电视还不如出去玩玩。不过可不能走远了,     

书“救”了我

其实书并不会救人,那么救我的是谁呢？大家听我讲一件我曾经历的事情。这件事虽小,虽不光彩,但我还是要说,它使我久久不能忘怀,它使我感动,直至今日想起来还会从心里涌上一股暖流。     

教育实绩的“具象化”

我们校长这些日子比较郁闷,因为他老人家吃尽千辛万苦历尽种种磨难,唐僧取经一般求得的北大清华自主招生指标,在接下来的笔试、面试中没能结出丰硕的成果,最终“中标”（获取加分）的学生未达到期望中的50％的目标。而考取北大清华在我所在的学校就如同早年乡村里一个十世单传的家族收获一名男婴一样珍贵。     

以校园网站为依托,实现信息技术“三大整合”——江西省赣州市文清实验学校校园网站应用浅谈

多年来,江西省赣州市文清实验学校（以下简称＂我校＂）坚持从实际出发,师生全员参与,边建边用,逐步建立起了有自己特色的校园网站,网址为www.wqsyxx.com。目前,我校网站不断发挥出对学校管理和教育教学的服务功能,初步实现以下＂三大整合＂。     

我落入了书的“陷阱”

“呀!我的书呢？”妹妹急得大叫。“等你的眼睛好了再还你。”我说道。妹妹一听,急得大哭大叫：“还我书来。大坏蛋!哼,走着瞧!”看着她的神情,我心想：书真有那么好看吗？我要不要试试与书“搏斗”一番呢？     

一本我爱读的“书”

描写老师的作文数不胜数,但小作者从不同的角度将老师比做几本截然不同的书,构思巧妙,让人眼前一亮。有个小建议,可否将每本书的书名再具体化一点,比如文中提到的《战国策》,就比其他几本书更让人记忆深刻,从侧面也可以看出小作者平时的阅读面很广哦!     

不可缺少的“求”

提及“求”,一幕低三下四、摇尾乞怜的场景似乎瞬间侵入脑中。“男儿膝下有黄金”“安能催眉折腰事权贵”“士可杀,不可辱”……一串慷慨激昂的陈词紧随其后,不绝于耳。     

班主任要有点“观音”的样子

在我们中国,提起《西游记》可谓是家喻户晓,其中观音这一最富有中国特色的菩萨,在《西游记》中是一个有着重要作用的角色。作为班主任,重新审视《西游记》中的观音形象时,我们不难发现从她的身上能借鉴一些班级管理方法。     

好文“改”中来

正"文章不厌百回改。"好的文章都是改出来的,这是古今中外文学家们共同的结论。在作文教学中,如何评改更有效果一直是我思考和探索的问题。刚毕业时,我响应学校精批细改、全批全改的要求,在学生每写完一篇作文时,我都全收上来,花很多的时间和精力对学生的作文从标点符号、错别字、语言运用到审题立意、谋篇布局、材料取舍等做一番详细的评改,劳心又劳力,一篇作文往往要两周的时间才能评改完,而作文本发下去时大多数的学生对自己     

从“顽猴变悟空”看问题生的转化

中国的神话小说《西游记》描写了一个从石头缝中蹦出的仙猴,大闹天宫后受到严厉惩罚,后经观音点化、唐僧感化,终于痛定思痛,改过自新走上了去西天取经的道路。漫漫取经路,他历尽千难万险,战胜群妖恶魔,终于护送唐僧到达极乐世界,完成了取经的使命,自己也由此修成     

变“此情此景”为“我情我景”——在具体情境中开展作文教学

作文是集生活阅历、知识修养、创造才华、语言表述于一炉的。而学生在这四个方面都处于刚起步、初级的阶段,他们缺乏这些能力,因此视作文为畏途。而教师口若悬河地灌输所谓作文技巧、方法,则只会令学生厌烦。苏联教育家苏霍姆林斯基就曾强烈抨击传统作文教学这种“单轨运行”的训练方式,指出要克服语言运用脱离生活、脱离思维的重大弊病。但我们也不能消极地等待学生自我丰富后再做训练培养工作,这更是不符合教育规律的。     

神奇的“漂书”

现在,国外很流行一种独特的读书方式,那就是——“漂书”。最近我们年级也组织了“漂书”活动,它的神奇过程让我们受益匪浅。     

我的“世外桃源”之旅

我推开窗户,伸出头去,唉——天空灰蒙蒙的,空气也十分浑浊,偶尔传来几声乌鸦叫,远处还隐隐约约传来一阵伐木声。看到如此情景,我原本想出去玩会儿的心情顿时没了．只好重新关上窗户,走回屋里。无聊的我趴在桌上．不知不觉睡着了……     

“90后”的我

“90后”的我们是早晨八九点钟的太阳,充满活力、蓬勃向上,浑身散发出青春的光芒;“90后“的我们生长在无与伦比的时代,生活在改革开放的盛世年华,享受着祖国赋予我们的幸福。     

我的“藏”书

我爱藏书,藏非一般意义上的收藏,而是另有一番用意。我藏的书也非一般意义上的书,而是漫画书。星期天的早晨,一般都是美好的,太阳笑得灿烂,人人都多了些充足的时间,心情也就愉悦了很多。我更喜欢星期天,因为只要全家走光光,就是我独自开漫画Party的时候了。我是漫画