绿叶的联想

绿叶,多么富有诗意而又多么平凡,看到绿叶,你一定会想到生机勃勃的春天,不是吗？     

绿叶的联想

绿叶,多么富有诗意而又多么平凡,看到绿叶,你一定会想到生机勃勃的春天,不是吗？     

“老才子”的风骨与情怀——高尔泰新作《草色连云》读后感

<正>高尔泰不愧是历经沧桑的"老才子",在新出版的思想随笔集《草色连云》中,连书名都是如此富有诗意。我第一眼看到这个书名,不仅想到了春天的原野,微风吹来,温暖的阳光穿越洁白的云朵朵,直射到绿油油的草甸上。这是多么富有生机的自然图景。然而,熟悉高尔泰的人都知道,他的人生经历并不是这     

春天真好——队会诗朗诵

主持人寄语: 本栏目将连载儿童诗作家王宜振先生专为少先队活动创作的朗诵诗。这首《春天真好》,拟人化地描述春天、春雨、春风的美丽、活泼和可爱。春季到来时,红领巾在蓝天下、绿地上及小溪旁朗诵它,将是“多么美好,多么奇妙”。 ——尹世霖     

九月的忧郁

在这个九月,有多少生命能如柴斯特,会发出忧郁的吟唱……一只从康涅狄格州的乡间误入时代广场的蟋蟀,在成名之后,因为在九月思念着家乡,因此有了九月的忧郁。这是多么富有诗意的想象啊。     

做一名富有诗意的语文教师

诗意,多么美好的字眼,让人感受到浪漫、自由、激情、灵动和活力!做一位富有诗意的语文教师,一定会让语文更具魅力,也会让语文课堂充满生命的气息。学生在充满激情、富有诗意的教师的引领下,激情一定会被唤醒,学习的兴趣一定会被激发,他们也将成为富有诗意的儿童,充满灵气与活力的儿童。这样的教育活动充满生命的活力,充满激情和诗意。     

浅谈怎样让语文课堂充满诗意

曾记得一位教育专家说：“语文是什么？语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪……”多么富有诗意的诠释，多么令人向往的诗意语文课堂!     

音乐因你美丽——小学音乐教唱课中如何发展小学生的创造性思维

曾经有一个朋友跟我讲了一个很有趣的故事,这是一个在语文考试中发生的小事件。在一次语文考试中,试卷上有一个问题,问：雪融化后变成了什么？有一位学生的试卷上写着：变成了美丽的春天。多么富有想象力和诗意的问答呀!而当考卷发下来时,他的试卷上有一个明显的“X”记号,因为这个题目的正确答案是“水”。听完了这个小故事,让我对创新教育有了几点思考。     

《春天》

春天是一位伟大的魔术师,她只需用魔棒轻轻一点,所有的生机就都恢复过来了。杨柳舒展开婀娜的枝条,迎春花开出了金黄的花朵,梨花、桃花也开了,油菜花在阳光下跳舞,树枝冒出嫩芽。冰全融化了,小河露出晶莹剔透的面孔,燕子和黄鹂在蓝天下嬉戏。多么美丽的春天啊!     

音乐因你美丽--小学音乐教唱课中如何发展小学生的创造性思维

曾经有一个朋友跟我讲了一个很有趣的故事,这是一个在语文考试中发生的小事件。在一次语文考试中,试卷上有一个问题,问：雪融化后变成了什么？有一位学生的试卷上写着：变成了美丽的春天。多么富有想象力和诗意的问答呀！而当考卷发下来时,他的试卷上有一个明显的“×”记号,因为这个题目的正确答案是“水”。听完了这个小故事,让我对创新教育有了几点思考。     

阳光下的事物

外婆家门前的池塘边有一些杨柳。杨柳是最早感知春天的事物之一。往往我家屋前屋后的植物还在枕着冬天的背影酣睡，外婆家门前的杨柳就起来化妆了，描的是那种让人看一眼，心尖儿就会颤一下的绿。这使得每年外婆家的春天都仿佛比我们这里要早到些。     

语文课堂教学的诗意美——兼谈语文教学中的诗词引用

教学是一种艺术 ,诗意是艺术的最高境界 ,因此 ,语文课堂教学应该追求诗意。语文课应该是诗意的载体、诗意的呈现。充满诗意的语文教学有着丰富的价值旨趣和情理 ,它能更直接、更深邃地蕴涵着语文教育的真义 ,因而也更能凸显出语文教育工作者所应具有的独特的风格、创意和襟怀。苏霍姆林斯基在《教育的艺术》中曾经说过 :“我一千次地确信 ,没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉 ,就不可能有学生全面智力的发展。”可见 ,他把“富有诗意”看得多么重要。事实也正是如此 ,有了诗意 ,就有了知、情、意、趣 ;有了诗意 ,就有了兴、观、群、怨…     

春风杨柳万千条 红杏枝头春意闹——宋祁《玉楼春》赏读

春天是播种的季节,春天是希望的季节, 春天也是最富有生命力的季节。春天意味着一 个生机勃勃的开始,因此,古往今来春天在人 们心目中,总是充满了浓浓的诗意。人们总是 用最美好的语言,来形容春天;总是用最美好 的情感,来赞美春天;总是用春天来比喻生活 中美好的事物、美好的人物、美好的情感。     

不屈的微笑

踏上一条曾经徜徉多次的小路,深秋的寒风吹得人身上刺骨般寒冷.曾经,这里的小草多么茂盛,树叶多么碧绿.可现在,很多在春天夏天里精神抖擞的大树只剩下光秃秃的树干了,整个世界都似乎失去了绿色.这极富有生命力的颜色.     

错过了美丽,收获了成长

"‘春天到了,可是我什么也看不见!’这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。"     

不屈的微笑

踏上一条曾经徜徉多次的小路，深秋的寒风吹得人身上刺骨般寒冷。曾经，这里的小草多么茂盛，树叶多么碧绿。可现在，很多在春天夏天里精神抖擞的大树只剩下光秃秃的树干了，整个世界都似乎失去了绿色。这极富有生命力的颜色。     

雨

四季之中，我最喜欢的就是春天．在春雨的滋润下，万物复苏，一切都是那么静谧美好，而且欣赏春雨也是富有诗意的。     

六年级阅读训练材料 小草

我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有片草坪,上面种着小草。它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺满了一大片地。细看,它们是嫩绿的,水灵灵的,多么喜人!     

走近杜郎口中学(二)

四、深入听课4月21日上午,我开始了蹲点听课。这节是初一语文。上语文课的是一位男老师,这是一节随笔写作课,老师在黑板上给出的题目是七色春天,____,让学生猜今天的学习任务。有学生问是不是写作文,老师提醒,我给的七色春天后面是一个逗号,而不是句号,也就是需要同学们自填标题。接着,教师用富有诗意的语言启发同学     

麦子·镰刀

秋天,麦子被镰刀割掉,只剩下光秃秃的秸秆,这是很自然的。但在赵描运的笔下,麦子和镰刀有了一个秋天的约会,它们在期待中经过了春夏,然后在秋天举行了婚礼,多么富有诗意的联想啊。虽然文章的语言有些艰涩,用词有些生僻,但还是瑕不掩瑜。