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1985年，中共中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指．出：“应当向学生介绍当代世界政治经济的基本状况，国际关系的基本知识，帮助学生开阔视野，使他们在对外开放的环境中有坚定的立场和较强的适应能力。”为落实党中央这一指示， 相似文献
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关于讲授《世界政治经济与国际关系》教材的意见杜健纯，吴恒斌根据党的十四大精神和国际国内形势的变化，国家教委社科司组织编写的《世界政治经济与国际关系教学要点》和（世界政治经济与国际关系》教材相继出版发行了。它充分体现了时代精神，概括了战后５０年来世界政... 相似文献
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原来的《中国社会主义建设教学要点》(以下简称《社建要点》)是1988年5月出版的。这个教学要点以有中国特色的社会主义为主线,密切结合我国建设和改革的实际,以及大学生的思想实际,确立了《社建要点》课程的体系结构和基本理论问题,规范了教学内容。教学实践表明,这个教学要点是好的。在《社建要点》出版以来的三年间,无论是我国的社会发展、经济建设、改革开放,还是“社建”课教学实践,都有很大发展,积累了新的 相似文献
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国际关系是指主权国家之间以及国家集团之间的对抗与合作。近现代国际关系史是世界史,特别是世界现代史的重点内容,也是历年高考考查的重点内容之一。本文拟就这一专题中的几个问题作一简要阐释。第一,近代现代国际关系的基本内容及其表现形式近现代国际关系的内容首要是国际政治关系,它是政府间的政治关系。世界政治以民族国家为发展取向,国家民族利益是主导性动力。战争与和平问题,始终是国际关系中的核心问题。国际关系中最基本、最活跃的关系是国际经济关系,它影响和制约着国际政治关系的发展变化,推动着新的政治力量平衡的形成。近现代国际关系中的内容,主要是由国家之间的 相似文献
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世界政治经济与国际关系课程是一门新兴的马克思主义理论教育学科。自从各类高校根据中共中央1985年8月指示精神陆续开设以来,受到了广大青年学生的欢迎与喜爱,这种热烈景象的出现,一方面是由于本课程的内容十分丰富广泛,材料又十分新颖生动,对青年人具有很大吸引力;另一方面,则是由于它适应了三中全会以来的新形势新动向。 相似文献
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陈峰君、崔矗、周青主编,北京大学等9所高等院校10位教师参加编写的《世界政治经济和国际关系》一书,已由广东教育出版社出版。全书分9章设上下两篇。上篇以当今世界战略格局为中心,分6章综述国际关系;下篇分3章,概述当今世界三种主要类型国家各自的基本政治经济制度、发展状况和特点。综合性,是该书的一个特点。它一方面努力从世界经济的发展中去寻找世界政治和国际 相似文献
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鲁志美 《思想政治教育研究》1998,(4)
《世界政治经济与国际关系》课程的诞生是与国家改革开放政策的确定密切联系在一起的。党的十一届三中全会将党和国家的工作重点转移到社会主义建设上来,开创了我国历史发展的一个新阶段。为了更好更快地适应急剧变化的国际形势。加速改变中国生产力落后的状况,实现中国的社会主义现代化,根据邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,中共中央发出了关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知,要求在大学的政治理论课中“应向学生介绍当代世界政治经济的基本状况。国际关系的基础知识,帮助学生开阔视野,使他们在 相似文献
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杨金土 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进职业教育事业健康发展的基石。1996年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》),是我国职业教育发展史上重要的里程碑,在我国职业教育改革和发展的关键时期发挥了保驾护航作用。但是,随着经济社会的不断发展和职业教育改革的不断深入,职业教育发展中遇到了许多新的深层次的矛盾和问题,我国职业教育事业进入了攻坚期和破冰区,《职教法》修订被提到了议事日程。由于职业教育具有显著的社会性特征,因此作为我国职业教育领域的基本法,《职教法》在修订过程中需要听取来自不同方面的声音和期待。为了促进《职教法》修订工作的顺利进行,提升《职教法》的科学性、现代性和有效性,我刊与国家教育行政学院职业教育研究中心、《职业教育法》修订实证研究课题组联合开设了本专栏,邀请各个领域的专家、学者及课题组成员畅谈《职教法》修订中的有关问题。内容既可以是我国国情的现实需要,也可以是他山之石的有益启示;既可以是系统的观点,也可以是个案的描述。形式不拘一格,篇幅可长可短。我们深切期待各方的积极参与和大力支持。 相似文献
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张骥 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
《当代世界政治经济与国际关系》是８０年代开设的一门马克思主义政治理论课，由于该门课开设时间较短，其内容、方法及体系、结构还不完善与成熟，存在着诸如：世界政治论述偏重；对世界政治经济的整体分析不够；理论分析薄弱；知识更新不够等不足和薄弱点。对此，应紧密结合飞速发展的当今世界政治经济与国际关系，建设新的课程体系。 相似文献
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王朝文 《思想理论教育导刊》1994,(4)
将爱国主义教育渗透到《世界政治经济与国际关系》课教学中去王朝文《世界政治经济与国际关系》这门课，是高校文科专业学生的马克思主义理论教育必修课。利用这门课的教学内容，发挥这门课的特点，有意识地将爱国主义思想教育渗透到教学中去，使学生在接受世界政治经济与... 相似文献
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陈矛 《思想理论教育导刊》1994,(1)
《世界政治经济与国际关系》统编教材初稿讨论会在上海召开陈矛由国家教委社会科学司组织部分高校教师编写为《世界政治经济与国际关系》统编教材初搞讨论会于１９９３年１１月２０—２７日在上海召开。该教材编写组成员和社科司理论处及经济科学出版社的有关同志参加了讨... 相似文献
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方先勇 《历史教学(高校版)》1999,(2)
一、突出重点,讲透难点本课的重点是两级格局结束后世界政治形势的变化,全课的教学都应围绕这一重点进行。在教学中我重点讲述了以下内容：（１）两极格局结束后世界政治形势的基本特点;（２）国际力量对比的变化及其影响;（３）世界格局的多极化趋势;（４）变换中的世界格局;（５）世界政治格局多极化趋势的根源;（６）世界格局新旧交替之际,中国面临的机遇和挑战。六个方面都是围绕世界政治形势变化这一重点内容而展开。最后课堂小结时,我又围绕这一重点提出思考题：“两极格局的瓦解,对世界政治产生哪些影响？对中国有何影响？… 相似文献
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本书由冯特君副教授主编,中国人民大学出版社出版发行。该书有以下特点:第一,把国际政治、世界经济和国际关系三者有机结合,融为一体。对战后40多年来国际社会的发展变化及其规律和当前国际社会多种力量的状况及其相互关系作了较为全面系统的介绍,读者可以从中获得一个整体的轮廓的认识。第二,对当前世界的主要问题、我国对外关系的调 相似文献
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石磊 《思想理论教育(上半月综合版)》1994,(4)
1985年,中共中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出,在大学的政治理论课中“应向学生介绍当代世界政治经济的基本状况,国际关系的基础知识,帮助学生开阔视野,使他们在对外开放的环境下有坚定的立场和较强的适应能力。”随后,国家教委规定把《当代世界政治经济与国际关系》作为文科类学生的一门必修课,理工农医类学生作为一门选修课开设。为此,全国许多省市教育行政部门组织部分高校编写了《当代世界政治经济与国际关系》教材,相继开设了这门新的课程。我省一些高等学校也进行了积极的探索和试 相似文献
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中学八、九年级近代史课程研究的是资本主义社会的历史。马克思和恩格斯发现了作为资本主义掘墓者和共产主义社会创造者的无产阶级的世界历史作用。无产阶级的出现和发展壮大是人类社会历史上的重要一页,历史科学应该首先对它加以注意。对无产阶级在资本主义社会里的状况和无产阶级的阶级斗争进行详细的研究,是马克思和恩格斯制定科学共产主义理论的出发点。教师在说明无产阶级在资本主义社会中的政治地位和经济状况的时候,应该告诉学生:无产阶级不仅仅是一个受苦的阶级,他同时也是一个为谋求自身解放而斗争的阶级。正如列宁所教导,战斗着的无产阶级能够“自已援助自己”。高年级学生应该对工人阶级和工人运动的各种组织形式以及对工人运动从破坏机器到为建立无产阶级 相似文献
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关于《数学分析》教学的几个问题李荣祥（数学系）本文就数学分析教学中的入门教学，注意教与学的协调，数学分析对中学数学教学的的指导作用等问题，谈谈我们的体会。１重视入门教学收敛概念、极限方法、微积分计算原理、运动辩证思想和数学观念的培养，组成了数学分析知... 相似文献
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李凤芝 《辽宁广播电视大学学报》2000,(3):71-72
本论述了《大学语》数学中的几个相关问题，重点理解把握知识体系和教学重点、语知识教学与课分析教学的结合、应用比较法教学、通过体知识的传播推进课分析以及加强作教学等方面作了探讨。 相似文献
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(一)关于字母的书写问题字母的书写有其约定俗成的格式,书写时应按照这些格式书写,不能随便乱写。这些格式大致有如下几条: ①数字和字母相乘时,应把数字写在前面。如3a、5x等。②几个字母连写,其前后顺序一般应按照二十六个英文字母的排列顺序书写。如ab、x+y等。③每一个字母表示什么内容,一般也有约定,如x、y表示未知数,s表示路程,v表示速度,t表示时 相似文献