浅谈如何选准新生班干部挑选的“准”

班干部是班集体的核心,是班主任开展工作的得力助手。班干部挑选质量如何直接影响着班级工作的开展,尤其是新生班干部的挑选,班主任老师必须持慎重的态度。随着社会形势的不断发展,选拔好班干部亦是一个常谈常新的课题。笔者运用教育学原理,结合多年来班主任工作实际,通过本文介绍新生班干部挑选的"秘诀",供同行在工作实际中借鉴与灵活运用。     

班干部培养案例及分析

班干部是班级内的骨干,是班主任做好班级工作的得力助手。班干部不仅肩负着班级管理任务,还有繁重的学习任务,因此班主任要抓住每一个能够提高其素质的契机来帮助他们,针对他们的具体情况进行细心培养和精心塑造,引导他们改掉自身的不足,提高其管理班级的素质和能力。     

大学新生班干部选拔公平感影响因素新探

文章通过问卷调查了参与选拔的294名大学新生的公平感体验,从组织公平感的构成因素：结果公平、程序公平、互动公平角度出发,分析班干部选拔中的学生公平感。根据问卷调查结果,探索大学新生班干部选拔中影响学生公平感的新因素。     

医科大学新生适应不良的案例分析报告

对于刚进入大学的莘莘学子而言,出现一些心理困扰是在所难免的。在新的环境中,大学新生可能产生一系列心理问题,由此会影响他们的日常生活、学习和与人交往的方式,甚至还会产生焦虑、抑郁情绪,导致大多数学生无法适应新的生活。通过心理咨询可以帮助他们消除负性情绪,提高学习效率,促进他们的身心健康。     

试论小学班主任如何做好班干部培养的工作

班干部是班级的领头羊,全面负责管理班级事务,肩负着带动全班同学发展进步的重要责任。培养一支高效率的班干部队伍,会让班主任与全班同学相处得更加融合。而一支出色的班干部队伍,它不仅能让班级的各项活动顺利地开展,还能够帮助班主任从烦琐的工作中解脱出来,从而用更多的精力钻研教育教学等问题。     

环环相扣,做好案例分析

案例分析是促进幼儿教师专业成长、推动幼儿教育改革的重要手段。案例分析的过程包括观察、记录、分析、调整四个环节,要做好案例分析必须做好每一个环节的工作。     

以培养班干部为抓手,促进班级和谐建设

班委是班级管理中的重要环节,是辅导员的得力助手,在班级管理工作中起着非常重要的作用,建设一支合格优秀的班干部队伍是高职院校和谐班级建设工作的重要组成部分。然而,现在高职院校很多班级中的班干部并没有完全发挥出应有的作用,往往呈现出班长、团支书一团忙,其他班干部却似乎无事可做的情景。     

浅谈如何做好高校班导师对新生的教育培养工作

高校班导师在大学生成才教育、学业指导和行为引导方面起着积极的作用。本文提出班级管理工作应该遵循"稳定是关键,发展是必须"这一原则,从多角度探讨如何对当代大学生进行教育管理工作,以期提高新生班级管理工作水平,促进大学生的健康成长,为高校班导师工作提供参考价值。     

如何做好新生入学教育——高校辅导员工作案例分析

新生入校后的适应问题和班级建设,一直是高校辅导员工作的重点。如何让大一新生在进入大学之后,转变高中时期的思维定式,快速熟悉新生活,适应高校的学习和管理模式,培养学生良好的学习意识和自我管理意识,使学生形成正确的人生观和价值观,不断在学习中提升自己的综合素质和专业素养,是辅导员学生管理工作和班级建设的主要内容。本文通过选取新生入校后的旷寝事件,就其背后的家庭教育、新生入校后的适应状况、学生规则意识、师生关系等方面进行分析,探讨新生入校后辅导员如何有效开展工作。     

中学阶段如何做好班干部的自主管理

在中学阶段,学生自我意识正在上升期,因此教师还需要班干部分担教师的管理责任,对班干部进行自主管理培养。在中学阶段如何对班干部进行培养是需要教师重点关注的问题之一。本文对此进行了分析研究,以期给各位教师提供更多的建议和参考。     

高校大龄新生再塑造的典型案例分析——基于积极心理学视角

积极心理学主张以人自身的积极情绪体验为研究对象,培养和发掘积极的心理品质,建立积极向上的环境。本文以一名高校大龄新生由于入学适应困难所引起的心理问题为例进行工作案例分析:在全面掌握问题学生的有关情况之后,依据积极心理学理论的三个维度,探索多举措助力机制,有效帮助大龄新生走出心理困境。     

用心做好新生辅导员工作

新生工作是整个辅导员工作的基础环节,作为新生辅导员必须用足心力,着重从明确辅导员工作角色定位,引导大学生认知、适应大学生活,畅通师生交流等方面入手,努力为大学生的成长、成才创造良好的环境。     

顺势而为,培养班干部的管理能力

班干部是班主任进行班级管理的得力助手,班主任在慎重选拔班干部后,需要对他们进行认真培养,洞察他们管理班级琐碎细节中运用的正确方法,并抓住这些细节充分尊重、支持和肯定他们,培养他们具有各自独特风格的管理能力.本文笔者就班干部培养上的两个实际案例进行反思,从中发现班干部在班级管理中表现的心理态势及班主任工作时的得失.     

女大学新生宿舍人际关系不良案例分析

一、案例大一军训刚结束,一女生找到辅导员诉说对同宿舍某同学的不满,之后不定期地向辅导员哭诉宿舍关系紧张,因为宿舍关系不能安心学习,心理压力过大时曾请假回家。针对此情况,辅导员积极进行安抚调节,联系家长。适逢学校宿舍调整,进入新宿舍后,该女生状态较好。过一段时间后,     

高校辅导员如何做好新生教育工作

做好新生教育,引导新生平稳过渡到大学状态,帮助新生在新的阶段开好头、起好步,成为高校辅导员工作的重中之重。要做好新生教育工作,辅导员必须树立良好的育人理念和全面的发展意识,正确把握新生工作的特点。通过加强理想信念建设,加强班级学风建设,加强党、团、学建设,建立完善的预警机制,深入学生群体,占领网络阵地等途径,有效开展新生思想政治工作。     

掌握高职新生特点,做好教育管理工作

随着时代发展和社会进步,教师普遍感到现在的高职学生越来越难管。他们大多数是独生子女,入学时年龄只有15岁左右,由于多方面的原因导致他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯。如何帮助他们顺利度过五年的学习生涯,养成良好的思想道德素质和行为习惯,掌握较强的专业技能,是摆在所有高职班主任面前的重大挑战。结合笔者多年的工作实践,对高职新生的特点及做好高职新生教育管理难点分析提出一些见解,并在此基础上归纳一些做法和思考。     

大学新生班干部选拔机制的优化

本文分析了高校新生班干部选拔中存在的误区,有针对性地提出了高校新生班干部选拔应遵循的基本原则和基本方法.     

新生入园情绪调控的案例分析

两三岁的孩子进入幼儿园,是他们人生中最特殊的第一次。教师为了让孩子顺利地面对这个特殊的第一次,也是绞尽脑汁、想尽办法。新生家长会、亲子活动、挨家挨户地家访、精心布置活动室——即便如此,孩子们来园时还是会出现各种状况:有的看到亲人准备走了,紧紧地拉住亲人的手臂,被迫松开后在     

如何做好大学新生班主任工作

大学班主任的工作是大学生校园生活管理中的重要环节,作者通过自己担任四年班主任工作的心得体会,得出做好大学新生班主任的几点建议。     

班干部是班主任工作展开的关键

选好班干部、稳定班干部、放手班干部管理是班主任工作顺利开展的关键。