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详析SQL语言的WHERE子句与HAVING子句 总被引:1,自引:0,他引:1
SQL语言(结构化查询语言)是关系数据库的标准语言,各学校选择其作为数据库教学语言,其突出的优点在于集数据定义、数据查询、数据操纵和数据控制四大功能于一体.先论述了SQL语言的发展历史,列举其特点,以实例形式讨论了SQL语言中的where子句和having子句的异同,并详细阐述了它们的用途. 相似文献
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为了使Prolog推理引擎可以从一定程度的语义上来区分子句,通过概念图的形式对Prolog程序的子句建立本体.子句本体的概念模型通过其谓词参数和头子目标来建立,而头子目标是指出现在规则体首部并且位于任何谓词调用之前的子目标集合.所提出的方法把一个Prolog程序转换成包含其子句本体的Prolog CG程序.实验表明,通过对Prolog子句建立本体,可以尽早地去除与当前目标明显不匹配的子句,从而使得目标求解树的规模减小.在概念图的描述形式下,子句本体使得Prolog程序的语义更清晰可读,在某些情况下能明显加快程序的求解过程. 相似文献
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汉语句子定式系统 总被引:1,自引:0,他引:1
张黎 《暨南大学华文学院学报》2001,(4):30-34
本提出了“定式”这一术语,把汉语短语经过某种标记构成句子的过程称为定式化,把未经过标记的短语称为非定式短语。非定式短语构成句子是有条件的,这些条件就是定式成分。定式成分赋予短语成句所必须的时、体、态等语法范畴,使得短语结构能够成为有现实意义的相对自由的言语表达单位。汉语句子的定式方式可分为3个层级:一、由句式定式;二、由定式成分定式;三、由构成短语结构的谓词性词语定式。定式说的意义在于:一、通过对定式问题的探讨我们可以发现,与印欧语等屈折语的造句法类似,汉语也存在着一些用于造句的语法范畴,如时、体、态等,只不过表现方式不同。二、汉语的短语结构与句子之间存在着对立,也就是说汉语存在着有别于短语构造规则的造句法。三、句子定式的说法可以解释一些语法现象。 相似文献
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李芸 《天津教育学院学报(自然科学版)》1995,(4):25-27
本文主要介绍组成逻辑程序的Hown子句过程解释即可使用自顶向下方式,又可应用自底向上方式进行,并举例说明了自底向上方式比自顶向下方式的优越性。最后说明了传统程序与逻辑程序的不同,即:传统程序解题逻辑和有关信息控制方法夹杂在一起,因此要受程序控制,而逻辑程序仅关注解题方法的逻辑,不受程序的控制。 相似文献
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思维定式在高中数学中极为常见,通过某些定式思维可以更好地解决问题,但是也不能忽略其中的局限性,如果被思维定式禁锢住思维,将会得不偿失,因此对于思维定式应该理性对待,做到"取其精华,去其糟粕". 相似文献
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孙文统 《四川教育学院学报》2013,(6):30-34
研究了汉语标记性条件句中附加语子句中的句法成分进行外部移位的合法性问题,并认为汉语标记性条件句中附加语子句中的成分外部移位是否合法,取决于附加语子句进入句法推导的位置与时机。移位须通过侧向移位进行推导,对侧向移位的限制决定着推导生成的条件句的可接受性程度。 相似文献
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由于目前tableau算法在判断概念可满足性时会产生大量的描述重复(因而浪费了很多空间),针对描述逻辑语言ALCN提出了一种基于子句重构的tableau增强方式.该增强方式对概念描述先构建一个析取范式,并只保留其中的一个合取子句,然后用这个获得的最简的概念合取子句去取代传统tableau算法构建的完整树的结点标记中的子概念集(这个过程根据需要可重复多次).由于避免了传统tableau算法因∩-,∪-规则所带来的大量的概念描述重复,这种增强方式在空间性能上有了非常大的改善.通过例子示范了这种增强方式的运用及其在空间性能上的改善程度.结果表明,这种改善是相当明显的. 相似文献
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学生的学习过程实质是思维定式的建立过程,因此在解题教学中,要帮助学生建立积极的思维定式,消除思维定式的消极作用。 相似文献
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正对于定式思维,我们很多人在认识上带有一定的片面性,往往只看到其消极的一面,而忽略了其积极的一面。而在许多情况下,学生认识和解决问题总是在定式思维的基础上发生的,但这种思维方式有时会产生一种负面效应,即会制约发散思维的产生。因此,在教学中,我们应正确认识定式思维的双重性。一、定式思维是发散思维的基础学生积累新知的过程,实际上就是各种思维定式的构建过程。在正常情况下,学生解题时,大多都能迅速联想和使用已掌握的知识技能,把一些需要解决的新问题,纳入到曾经解决的旧问题范畴,依据旧知识的方法产生新的联想,从而寻找出新问题 相似文献
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本文在理解思维定式的内涵及其双重性的基础上,分别阐述了思维定式在数学教学中的积极作用和消极作用,并针对思维定式二重性的教学对策作了初步探讨. 相似文献
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一、文化定式对文化研究较著名的霍夫斯德(Hofstede)在1980年发表了他的研究成果《文化的后果》。他利用大量的资料分离出以价值倾向为基础的文化定式,认为文化的特征包括四个方面:①个体主义(Individualism)与集体主义(Collectivism)结合程度。指一个社会的成员之间保持结合的 相似文献
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本文首先论述了思维定式的形成,以及由此带来的影响,然后针对高中物理的特点论述如何克服思维定式的影响。 相似文献
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所谓的思维定式就是根据已有的知识、经验,在头脑中形成的一种固定的思维模式,也就是思维习惯。它可以在一定程度上影响人们在后续活动中的程序和方式。教师要运用文献资料法并结合自身的教学实践,针对如何充分利用思维定式来进行数学教育进行研究,进一步提高初中数学课堂的教学质量。 相似文献