从学生事务管理理论看我国民办高校学生管理

民办高校学生管理一般指民办高校中通过规范、指导、服务学生以促进其全面发展的非学术性组织活动。运用西方国家学生事务管理的理论,对我国当前民办高校学生管理进行了反思,可以得到对我国民办高校学生管理的有益启示。     

我国民办高校学生管理的问题及对策

本文在充分论述我国民办高校学生管理现状的基础上,概括出民办高校学生管理的一般特点及存在的问题,提出了进一步优化民办高校学生管理的若干策略。     

论民办高校学生管理方式的转变

随着教育规模的扩大和生源竞争的加剧,民办高校学生管理的地位作用日益提升。学生管理不仅是民办高校管理体系中的一个不可或缺的组成部分,而且是提高民办高校美誉度、增强高校核心竞争力的重要抓手。在某种程度上,学生管理已成为决定民办高校生存与发展的关键因素。     

关于民办高校班级管理的几点思考

本文通过分析民办高校学生的普遍特点,针对民办高校学生管理的现状,结合多年的班级管理经验,继而提出了班级管理的新对策。     

民办高校学生管理问题与对策

民办高校学生管理工作是民办高等教育教学工作的重要组成部分。民办高校学生管理仍存在管理理念僵化等问题,究其原因有社会、家庭、学校、学生自身等多方面原因,可从创新学生管理理念等几方面思考解决民办高校学生管理问题的对策。     

论以人为本管理理念在民办高校学生管理中的应用

民办高校作为我国高等教育事业的重要组成部分,近年来实现了快速的发展,为国家的经济建设和社会发展培养输送了大批人才。以人为本"思想的提出,在人类思想发展史上具有重要的理论意义,也为新时期民办高校学生管理改革注入了新的理念。民办高校要从建立良好师生关系、强化民办高校学生管理队伍建设、激发学生自律意识,促进自我教育管理等当面入手,真正实现以人为本的学生管理。     

新时代思政教育视域下民办高校学生管理研究

新时代必须提升思政教育的前瞻性与实效性,加强民办高校学生管理改革,是新时期提升民办高校学生管理工作质量基础,是新时期民办高校人才教育培养的重要工作内容。分析了新时代思政教育的重要性,阐述了民办高校学生管理的对策。     

民办高校学生管理研究

学生是学校的主体。对民办高校来说，学生既是学校教育的对象，又是学校赖以发展的基础。学生管理是民办高校建设的重要环节。民办高校要发展，不能不了解学生，不能不分析学生的现状，总结学生管理经验，研究对学生实行科学管理的理论，是有志于民办教育者十分关注的问题。     

民办高校学生管理模式的调查和分析

笔者对西安五大万人民办高校的学生管理模式进行了调查和分析，揭示了民办高校采取封闭式学生管理的原因。随着社会动因的变化、家长观念的改观、高等教育目标本质要求的强化、学生个性发展空间的膨胀。这个结果也应发生变化，即民办高校仍旧全盘实行封闭式学生管理已不合适宜，没有科学依据。     

浅议民办高校学生成绩管理

民办高校学生成绩管理在促进教风学风建设方面有积极的作用,是整个教务管理过程的重要环节之一。本文分析民办高校学生成绩管理的特点,并指出民办高校学生成绩管理工作中的一些问题,并对如何提高成绩管理工作的水平提出了建议。     

民办高校学生宿舍管理探析

本文在分析民办高校学生宿舍管理现状和学生行为特点的基础上，对民办高校学生宿舍管理体制的类型和模式进行研究，并对改进民办高校学生宿舍管理的主要对策进行了初步探讨。     

民办高校学生管理工作现状分析及探讨

民办高校是我国高等教育体系的重要组成部分,学生管理工作有其自身的特点。本文主要通过分析目前民办高校辅导员队伍的现状及存在的问题,民办高校学生的特点,根据自身从事五年学生管理工作的经验,提出几点改善民办高校学生管理现状的建议。     

学分制下民办高校考务管理实践与思考

针对在民办高校考务管理中学生自主性要求与指令性管理方式的冲突,以及学分制下考务管理单元细化而造成的工作量增加、难度加大的困境,本文从实践角度探讨民办高校建立科学化、人性化考务管理机制,并利用网络化、共享化考务平台,实现考务管理的全校联动,促进考风、校风建设,确保教学质量的必要性。     

民办高校研究型学生管理者应具备的素质

民办高校研究型学生管理已日益显示出它对人才培养的重大作用,但对民办高校学生管理者也提出了前所未有的挑战。民办高校学生管理者应该具备先进的教育理念、研究探索的能力、创设情境的能力、引导发现的能力、研究实践的能力和科学评价的能力,才能适应民办高校研究型学生管理,培养具有创新精神和创新能力的适应社会需要的复合型大学生。     

民办高校学生工作柔性管理探讨

民办高校学生工作中引入柔性管理有其必然性,实行柔性管理也已成为当前民办高校学生工作的主流趋势。因此,在刚性制度下实施柔性管理已成为民办高校做好学生工作的必要选择,其实施途径主要有加强组织协调、完善管理和评价模式、抓好思想政治教育环节等三个方面。     

“三级网络式”学生管理的逻辑诉求与路径选择——基于民办高校学生管理的分析

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,创新民办高校的学生管理模式、提高学生培养质量,对于实现我国经济社会发展战略目标有着重要的意义。三级网络式学生管理是一种创新的学生管理模式,对于克服民办高校学生管理中存在的突出问题、提升民办高校学生管理工作的效率具有显著的功效。在民办高校实施三级网络式学生管理,不仅要结合每一管理层级的特点确定其功能定位和努力方向,而且要从要素、文化、制度、机制等方面着手构建完善的支撑体系。     

关于对民办高校学籍管理的思考

自从高校扩招以来,民办高校的学校规模不断扩大,在校学生的数量日益增长,由于民办高校的"大众化"管理学生学籍,给民办高校的学籍管理工作带来了极大的不便,因此国家、社会与民办高校自身也逐渐开始重视民办高校的学籍管理工作,这使得民办高校将面临着新的挑战与机遇。本文就针对目前民办高校学籍管理所面临的主要问题,结合新形势下的学籍管理政策,提倡要树立"以人为本"的学籍管理理念,并提出了一些落实"以人为本"的学籍管理的主要途径,来提高民办高校的学籍管理的工作效率。     

民办高校本科学生思想政治管理工作探究

本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平。     

民办高校本科学生思想政治管理工作探究

本文对民办高校本科学生的特点与思想现状进行分析,提出当前民办高校在本科学生的思想政治教育工作中存在的难点与矛盾,对当前做好民办高校本科学生的思想政治教育工作和日常管理工作进行探讨,提出必须解放思想,与时俱进,积极创新,确立“以人为本”的管理思想,整合多方资源,建立科学规范的管理模式,促进学生全面发展,进而提高民办高校的管理质量和水平.     

民办高职院校学生管理研究

由于民办高校学生组成成分的特殊性，造成民办高校学生教育管理的艰巨性和重要性，学生管理工作者需要正确理解学生的特点，针对他们的特点进行教育管理。怎样引导学生做善良的人，拒绝“单边主义”是人性教育的目标，围绕此作者介绍了工作经验．讨论了管理方法。