高职院校学生礼仪现状及对策研究

五年制高职学生,虽然属于大学生群体,但是这些学生没有受过高中教育,多数来自于初中阶段低分数段学生,整体素质位于大学生群体最低的一个层次,礼仪严重缺失。本文通过分析五年制高职院校学生礼仪的现状,找出五年制高职院校学生礼仪缺失现象的原因,提出了五年制高职院校学生礼仪教育应采用的对策。     

大学生礼仪教育的紧迫性、艰巨性和可行性

大学生礼仪缺失问题日益严重,加强礼仪教育刻不容缓.目前,学生个体、家庭、学校、社会等要素在大学生礼仪教育中发挥的作用不够充分,通过建立"以学生为主体,以高校为重点,以实践为突破口"的大学生礼仪教育体系,有助于大学生良好礼仪素养的养成,有助于构建和谐校园与和谐社会.     

开设“大学生礼仪基础”课程的启示

清华大学在长期的学生思想教育工作中,意识到当前大学生对礼仪规范的缺失和对礼仪素养的忽视已影响了学生的成长成才和社会文明水平的提升,加强大学生礼仪教育已成为时代和社会发展的迫切要求.针对这种情况,我校开设了"大学生礼仪基础"课程并采取了一系列措施,使之成为大学生思想道德教育强有力的推动力.     

和谐社会高校德育的必修课：礼仪教育

和谐社会的构建,呼唤着新的教育理念。在认识“礼仪教育”含义的基础上,通过对当代大学生礼仪失范及原因分析,指出礼仪教育的缺失是引起上述现象的最根本原因,提出高校应广泛对大学生进行礼仪教育。具体途径是通过将礼仪教育引入高校德育,加强校园文化建设,建立家庭、学校和社会一体化的礼仪教育大环境等方法,推进大学生礼仪教育,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

从高职生透视当代大学生的礼仪文化素养

知书达礼、待人以礼是当代大学生应具备的基本素养,也是增强其社会竞争力的重要方面。反观高校校园,仍有许多学生不知礼、不守礼、不行礼。以高职生礼仪文化素养的现状为切入点,探讨了当代大学生礼仪文化缺失的原因,并指出了提升当代大学生礼仪文化素养的有效途径。     

浅析当代大学生礼仪教育

中国是传统的礼仪之邦,礼仪是基础人格的重要组成部分.而现今我国大学生礼仪修养存在明显缺失,文明修养和礼仪意识令人担心.本文分析了大学生礼仪修养缺失的成因,并对加强大学生礼仪教育的对策提出了个人看法.     

加强大学生社交礼仪教育的现实意义

很多高校没有将社交礼仪教育放在应有的高度予以重视，而当前大学生对札仪规范的缺失和对礼仪素养的忽视巳影响了学生的成长成才和毕业后的学习、生活、工作。因此，加强大学生礼仪教育不仅是时代和社会发展的迫切要求，而且符合大学生自身发展的需要。     

大学生礼仪现状调查及对策初探——以襄樊学院为例

大学生礼仪缺失的现象与大学生的社会角色不相称,也会影响学校的形象和声誉。文章结合对襄樊学院在校大学生礼仪现状的调查,分析大学生礼仪缺失的原因,并结合多年礼仪教育的实践,提出从注重礼仪课程设置、提高实践性,提高礼仪教育的教学水平和教学质量,举办各种礼仪活动,将礼仪与学校各项管理工作结合,提高教职工的礼仪修养这几个方面来加强礼仪教育。     

大学生礼仪教育的道德价值及其实现

大学生"礼仪缺失"的不争事实,反映出在礼仪教育过程中重礼节礼仪,轻内在修养的状况。大学生礼仪教育应立足于学生的成才和发展的需要,突出教育的实践性,采用合适的教育途径,以达到其道德价值的实现。     

大学生礼仪缺失的原因及教育对策探讨

大学生礼仪缺失的现象屡见不鲜,提高大学生的文明素养,规范大学生言行举止,是目前高校教育工作中势在必行的重要任务。分析大学生礼仪缺失的原因,旨在提出提高大学生礼仪素养的途径。     

从大学生礼仪修养缺失谈高校礼仪教育

随着高等学校教育的普及,大学生群体数量大增,特点也随之发生着显著变化.受互联网时代的重重影响,高校大学生在礼仪方面的表现出现了诸多问题,随着90后大学生群体的日益增多,在他们身上体现出鲜明个性化特色的同时也较为明显的体现了大学生礼仪修养有所缺失的现象.而大学生礼仪教育的薄弱是大学生礼仪修养缺失的原因之一,应充分加强大学生礼仪教育,从而多途径实现礼仪教育目的.     

中职生礼仪教育体系的构建与实施

中职学生的礼仪普遍缺失．学校应结合实际情况．构建合理的礼仪教育目标体系和内容体系,通过课堂教学、专题活动、日常礼仪习惯的养成来科学实施礼仪教育。     

大学生自主学习能力现状分析及提升策略

现阶段大学生的自主学习能力不容乐观．分析了其现状及造成大学生学习能力缺失的具体原因,立足教学实践,以让学生“学会学习”为切入点,提出了加强学法指导、培养大学生自主学习能力的策略．     

浅议高职大学生的行为教育

在培养高职大学生专业技能的同时,负责学生思想政治教育工作的学生管理人员应该把培养高职大学生的素质作为工作中的重要课题进行深入研究,本文中笔者结合自己学生管理工作多年的经验和思考尝试从当今高职大学生的行为礼仪这一角度谈谈高职大学生素质培养的这一课题,分析高职院校大学生行为礼仪缺失的现象,原因以及教育方式探讨问题。     

职业院校学生礼仪现状调查分析

礼仪是指按照礼的要求节制和规范人的行为,通过律己,达到敬人的效果。职业院校学生受教育阶段是一个形成良好习惯的关键时期,在这个时期里很多礼仪习惯都逐渐养成,并且将会影响一个人一生。本文通过对职业院校学生礼仪问卷调查,分析职业院校礼仪教育存在的缺失,进而提出加强大学生礼仪教育的策略。     

职业院校礼仪教育的"一、二、三、四"

社会的发展需要礼仪,社会成员的交往需要礼仪,作为新时期的大学生越须了解和掌握相关的礼仪知识与礼仪技巧.我们发现,大多数学生并没有把礼仪以及礼仪教育当作很重要的知识来对待,大多数学生在礼仪规范的行为表现上都存在着很大的不足和缺失.要想改变这种状况,就必须采取行之有效的措施加以应对.     

体育礼仪教育对大学生人文素质的培养

当前高校体育课教学中,忽视了大学生体育礼仪的教育,从而导致了大学生不仅在运动场上,甚至在校园中也出现了较多不知礼、不守礼、不文明的言行.文章剖析了当前大学生体育礼仪缺失的现象,指出了体育礼仪教育的必要性和构建体育礼仪教育的模式,旨在提倡通过体育礼仪教育进一步提高大学生的人文素质,构建和谐校园.     

“行为导向”在大学生礼仪形体教学中的应用研究

“行为导向”作为流行于西方的创新型教学方法,更注重对学生合作能力和创新意识的培养,对大学生礼仪形体教学具有极大的启发和借鉴意义。在课堂实践的基础上,深入分析“行为导向”教学法在礼仪形体教学中的应用价值．有利于突破传统教学法的理论局限和实践壁垒,真正完成课堂主体的转变,有利于进一步构筑充满活力、有效的课堂秩序,增强礼仪形体课的教学效果。     

大学生谈教师礼仪现状

近些年 ,社会对大学毕业生礼仪文明欠佳颇有微词。对此 ,各高校十分重视 ,许多学校已开始把礼仪文明教育纳入德育教育或大学生文化素质教育范畴 ,有针对性地对大学生进行较系统的礼仪文明教育 ,培养大学生良好的礼仪文明习惯。不过 ,我们在对大学生进行系统的礼仪教育的同时 ,不能忽视教师的身教作用。在大学校园里 ,教师是学生最亲最敬的人 ,学生具有天然的“向师性” ,教师的礼仪行为是学生最直接的榜样。学生在观察教师时常常产生一种“放大效应” :教师的一点善举 ,会使他们感到无比的崇敬 ;教师的一点瑕疵 ,则会使他们产生莫大的失望。…     

关于《大学生现代礼仪》教育教学的思考

由于现在我国的深刻转型和片面的科学理性教育,当代大学生存在礼仪缺失的现象。对于大学生现代礼仪的教育也逐渐变成大学生教育中必不可少的一部分。对于大学生的礼仪教育应该同当代中国的社会现实以及大学生的思想实际相结合,明确大学生礼仪教育的目标,对礼仪教育的内容加以完善,对礼仪教育的方法加以改善,提升大学生礼仪教育水平。