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高中生物实验材料的佼佼者——洋葱 总被引:1,自引:0,他引:1
洋葱属百合科葱属2年生草本植物,是我国常见的蔬菜之一。因其具有紫色的鳞茎外表皮,碧绿耐旱的叶型、喜湿发达的根系、较易磨碎的鳞片叶、耐于存放、可一物多用且价格便宜等优点,成为了高中生物实验材料中的骄子。 相似文献
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在九年义务教育三年制初级中学教科书《生物》第一册 ) (上 )部分的实验二———制作临时装片 ,观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中 ,第二步制作临时装片过程的 3个步骤中 ,有些步骤略有缺憾 ,经过我的多次改进尝试 ,效果较好。现将原方法与改进方法对比如下 :1 步骤 11.1 原方法 用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上 ,撕取一小块透明薄膜。存在问题 :洋葱鳞片叶内侧表皮太厚且多不透明 ,所以观察时很难达到实验目的和效果。而且撕取一小块透明薄膜。没有说明具体详细撕法 ,学生不易正确撕取 ,若直接用镊子撕取 ,很难做到表皮不带下叶肉 ,从而影… 相似文献
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李长静 《中小学实验与装备》2005,15(2):6-6
“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验是初中阶段一个非常重要的实验,掌握它对正确认识、理解植物细胞的结构和功能尤为重要,笔对实验作了如下的改进,实验效果良好。 相似文献
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紫鸭跖草是生物多种实验的好材料赵玉环紫鸭跖草又叫紫露草,属于鸭跖草科,为多年生草本植物,是栽培观赏植物。紫鸭跖草茎有极显著的节,叶互生,单叶,叶片狭长,披针形,叶背紫色,有叶鞘,有柔毛。花呈紫色。紫鸭跖草极易栽培,繁殖快。一般用分株或扦插法繁殖。紫鸭... 相似文献
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微型实验的最大优点是突出实验的简约原则,采用简单的实验装置,以较少的实验药品,在较少的时间内取得较明显的实验效果.教师在生物课堂中引入化学中的微型实验理念,有利于课堂演示实验的推广,发挥学生探究性学习的主动性,使缺少实验的生物课堂焕发新的活力.洋葱是一种常见、廉价且易栽培的植物,是微型实验的好材料. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
加强实验教学工作,培养学生动手操作的水平和创新能力,已成为一个迫切需要解决的新课题。以观察洋葱鳞片叶表皮细胞为例,根据学生实验训练中易出现的问题和这几年的种植专业生物部分的技能考试经验,对观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验进行改革创新和学生出现的问题进行分析,并提出一些建议。 相似文献
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生物学是一门实验科学,而实验的成败往往受许多因素的制约,如地域、季节、材料、温度、操作技巧等等,其中实验材料的选取有着决定性的意义。如果采用现行教材中所述的实验材料,按照教学进度开设学生分组实验,往往会受到实验材料的采购、季节、温度等因素的限制,导致实验效果不理想、不成功或不能按时开出。使实验课质量大打折扣。为了改变这种“劳民伤财”低效率实验的被动局面,笔者经过多年的教学实践。并参考了许多相关资料,筛选出部分适合中学生分组实验的理想材料。它们具有分布广泛,采集方便,不受地域、季节、温度等因素的影响,且实验操作简单,成本低廉,时间省。效果好。现介绍给大家,旨在与同行共同探讨实验的方法和技巧,并希望对大家有所启发和帮助,切实提高实验课的教学效果。 相似文献
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葛玉胜 《中国教育研究与创新》2006,3(1):69-70
高考化学实验内容取材于课本又高于课本,综合程度高,选拔功能强;题目形式灵活多样,立意突出以“能力”为主。学生在高三复习中要深入挖掘课本实验,归纳总结,对比研究,并且在实践培养创新意识。提高考生的实验观察能力、设计能力、动手能力、实验分析能力。 相似文献
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黄熙岱 《中国现代教育装备》2011,(1):150-151
结合多年来的高校实验教学与管理经验,在实验教学中通过改进实验内容,实验组织和实验方法,激发学生的实验兴趣,使兴趣转化为学习动机,提高学生学习的自觉性、主动性和创造性,从而提高实验教学效果。 相似文献
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材料力学实验教学模式改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我院在材料力学实验教学中存在的问题,结合材料力学实验环节的特点和笔者近年来的实验教学体会,从实验内容、教学手段和考核制度三个方面提出了改革材料力学实验教学的措施。 相似文献
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王慧丽 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):104-105
传统的教学是教师教、学生学,课堂教学效率不高。现代教学理念要求:课堂教学要由传统的教师教、学生学走向师生交往互动,学生与学生的交往互动,老师与老师的交往互动。这样,才能共同促进进步,提高课堂教学效果。 相似文献
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针对智能物料输送过程宏观难以观察、成本昂贵难以复现等问题,利用机电一体化技术开发了一套模拟工厂物料输送的智能物料搬运机器人教学实验平台。该平台主要由控制模块、运动模块、机械手模块、检测模块、电源模块组成,可完成路径寻迹、任务领取、物料识别与搬运功能。该平台可直观展示工厂物料输送的工作过程,有助于加强学生对物料输送过程的认识,加深对机器人结构原理、电路架构、控制流程的理解,为学生开展认知实践、专项实验和综合创新提供学习平台,较好地提升学生的动手实践能力和科研创新能力。 相似文献
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季庆玲 《中国教育研究与创新》2006,3(10):69-70
本文通过大量实验数据研究了硅酸溶胶的制取和性质。根据反应物的药品、用量及条件的不同选用,分析产生的不同效果,指出了最佳实验方案。 相似文献
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张丽敏 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,(1):82-83,102
有丝分裂实验成败的关键在于恰当地选择实验材料;准确地把握实验材料的培养时间;科学的实验处理方法;运用统计学原理系统地分析和比较实验结果;才能获得理想的实验效果. 相似文献
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