关于高等职业教育研究工作的几点思考

本文针对当前高职教育研究工作存在的问题，提出了几点思考，阐述了高职教育研究重点应由宏观研究转向微观研究；要结合本校特点和实际情况有针对性的进行研究，旨在解决自身的问题。     

岳阳与西部高职教育比较研究

岳阳与西部地区高职教育的横向比较,一是岳阳与西部地区经济社会条件各有优势,岳阳的高等职业教育还应走出误区,办出特色;二是岳阳与西部地区面临着高职教育发展的同样困境,但西部地区对高职教育有着更广阔的市场需求;三是岳阳高职教育要不断创新办学模式,担负起承接东、西两类地区人员职业培养的中介重任。通过比较可以全面、系统地把握岳阳高职教育的现状和发展趋势,对岳阳高职教育的快速、健康发展和岳阳地方经济的振兴有着极大的促进作用。     

中日两国高职学生状况的调查比较

一、调查目的和范围调查旨在对中日两国高等职业技术学校(以下简称高职院校)学生的基本而又十分重要的状况作一些了解,在此基础上对他们的异同进行比较分析,以便对如何进一步吸收借鉴先进职教国家经验提供一定的参考。调查的高职院校,在中国指的是高等专科学校、职业大学、职业技术学院、五年制高职和职业技术师范学院;在日本则包括短期大学、科学技术大学和高等专门学校。从总量上看,截止2002年,中国为568所,日本有500余所。二、调查实施情况调查采用随机抽样的方法,选出了其中51所(中国29所,日本22所)作为具体实施对象。采用集体无记名书…     

十年来我国高等职业教育教师研究述评

近十年来,学术界对高等职业教育教师的研究主要有以下几个方面:对教师数量、来源、结构、教育理念及方法等外在和内在特点的研究;对高职教育教师分类、"双师型"教师及师资立法等问题的研究。这些研究取得了一定的成绩,但也存在着不足之处,我们应加强对高职教育教师的多方面、多角度、多方法的深入研究。     

全国职业教育研究论文要目检索

(总第169期)中国职业技术教育学会期刊编辑委员会主办职业技术教育杂志社承办19822885中国社会发展的"教育尺度"与教育基础李政涛《教育研究》2012年第3期12300字19822886从规模扩张到结构优化:教育结构的战略性调整高莉杨家福《教育发展研究》2012年第5期8600字     

高职教育的课程开发与建设

课程教学是实现人才培养目标的基本途径，是专业教学改革的关键与突破口。本文围绕课程结构、课程内容、课程实施、课程评估等四个方面对高职教育的课程开发与建设进行了探索与研究。     

纺织类专业人才培养模式的研究与实践探索

进出口贸易壁垒的打破，贸易额的直线上升，这给纺织类专业的高职教育带来了发展的机遇，我们在创建特色高职院校的同时，也对老纺织类专业进行了改革。文中结合办学实践，对现代纺织教育提出了新构想．     

高职教育发展需要院校研究

院校研究可以有效促进高等院校的科学管理,保障学校积极应对大众化进程中的各项挑战。高职院校当前对院校研究的重要性尚缺乏足够的认识,但从高职教育内外部环境的发展情况看,高职院校开展院校研究的必要条件和充分条件已初步具备,高职院校教育研究工作者可以根据学校发展的阶段性工作重点组织开展院校研究工作,以有效提高教育教学管理工作的科学性。     

谈谈如何结合高职教育特点开展教育教学研究

高职院校的根本任务是培养技术应用型专门人才,围绕高职教育特点开展教育教学研究,对于提高教育教学质量、解决高职教育突出问题和教师成长具有十分重要的意义。文章就高职教育教学研究指导思想、教育教学研究热点及内容、研究方法和实践应用等提出一些探讨。     

高等职业教育特色研究

高等职业教育的特色体现在有自己独特的教育定位和人才定位。高职院校应针对社会经济实际进行专业开发,以能力为本设置课程体系,开发具有高职特色的教材,突出实践教学的地位,走产学研相结合的人才培养之路。     

我国高等职业教育融资问题研究

高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近年来,由于认识上以及政策上的改善,高职业教育得到了较好的发展。但是,相比高等教育的其他组成部分,高职院校在发展中遇到的最大问题之一就是经费紧张。拓宽融资渠道,改善经费来源途径,势必会迎来高职教育发展的又一春。     

高职院校教育研究的定位及方略

以教育研究为支撑,形成具有探索性的教育品质与核心价值,关乎高职院校核心竞争力的形成。随着中国高职教育内涵的深化与价值的延伸,高职教育研究需要重新定位以确保高职教育的健康发展,强化其教育研究的多元价值和功能无疑成为打造高职教育新的发展模式,提升教育管理水平,培乔教师创新能力,实现可持续发展的重要举措。