幼教应与家教密切结合

幼教应与家教密切结合申秀云作为一名幼儿教师，如何使班里的幼儿健康成长，并在体、智、德、美等方面得到初步的培养和发展，除了在教学中注意结合儿童的兴趣、爱好、个性特点等，改进教学方法，提高保教质量外，很重要的一环，就是要和幼儿的家长保持密切的联系，做好幼...     

阅读与写作应密切结合

正叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。"可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。在阅读教学中要注重教给学生阅读的方法,让学生得法于课内,得益于课外;在写作教学中要遵循由浅入深,由易到难,循序渐进的原则。阅读和写作是一个互动式的过程,它们互相依赖又相互促进,只有广泛阅读,学生才能积累语言,才能提高     

研究生创新能力培养理论与实践研究

从设计学专业研究生创新能力培养的现状与问题进行分析和讨论,提出了培养创新意识、调整考试方案、提高导师指导能力、加强学术交流的改善对策,并从提升审美素养、形成思维习惯、学会融会贯通和爱生活等方面强调设计学专业研究生创新训练的重要性。探索有利于提高设计学专业研究生创新能力的有效方法,并应用到教学实践中,让设计学专业研究生的创新意识、创新思维和创新技能培养得到提高。     

物理教学应与生活密切结合

物理学是理论与实际相结合的一门学科,所以结合生活讲授物理内容十分必要.这可以给学生带来学习的乐趣和动力,提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,从而提高教学质量.本文主要通过摩擦力、电磁炉和散射现象等授课内容,论述了物理教学与生活的结合.     

物理教学应与生活密切结合

物理学是理论与实际相结合的一门学科,所以结合生活讲授物理内容十分必要。这可以给学生带来学习的乐趣和动力,提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,从而提高教学质量。本文主要通过摩擦力、电磁炉和散射现象等授课内容,论述了物理教学与生活的结合。     

应用型研究生培养模式构建理论与实践

应用型研究生培养模式的建立是国际上研究生教育发展的必然趋势。建立应用型研究生培养模式既是建设创新型国家、实施人才强国战略的必然要求,也是研究生教育市场开放态势下市场竞争和研究生培养单位综合实力竞争以及提升研究生就业能力的必然结果。从应用型研究生培养模式建立的实践来看,应用型研究生培养模式正趋于多样化。多样化的培养模式可以改变研究生培养中理论与实践脱节的问题,可以缓解高层次应用型人才供给与需求的矛盾,进而推动我国研究生教育健康协调地发展。     

财经类硕士研究生培养方式改革初探

本项目立足于现阶段,面向２１世纪社会经济的需要,特别是河南经济发展的需要,对财经类硕士研究生的培养方式进行研究和探讨。一、调整专业结构,改革课程体系市场经济的复杂多变性要求人才具有较强的适应性。高等教育,尤其研究生教育过去的专业过细、过窄,过分强调职业选择的专业对口,以致于影响了研究生的适应性。提高适应性的根本途径是“厚基础、宽口径”。所以,要进一步拓宽专业口径,淡化专业之间的界限,以大学科群代替现有的专业之间的分裂、排斥状态,建立以大学科群为主,多专业方向的新的专业分布格局。通过学科群建设,优…     

财经类专业学位硕士研究生培养模式探索

财经类专硕培养围绕学生的全面发展、职业发展和创新发展,在专硕培养全过程各个环节,动态组合“1+N”双元主体,通过打造“全程协同、双元融合、四维贯通”多维度多层次的教育生态系统,助力培养“专业精通、职业成长、事业担当”财经类专硕高层次应用型人才。     

结合Internet培养研究生综合实践能力与创新能力

通过互联网上实验室网站的建立来组织学生,以网络为引导,实践为主体,网络与实践相互依存,网络指导实践,实践丰富网络。最终达到研究生综合实践能力与创新能力的提高。     

数学教学应密切结合生活实际

数学是一门古老的自然科学，在教学中如果仅就书本讲论，学生会觉得数学离生活很远，也很枯燥。这就需要教师在教学中及时渗透科学新进展，反映具有时代气息的、非常实际的问题。在教学中要把学过的抽象的数学知识转化到现实问题中去，将实际问题转化为函数模型，用相关的函数知识进行合理设计，确定最佳解决方案进行数学上的计算求解，让学生认识到数学的价值，引发学生学习数学的兴趣和积极主动性，培养学生分析问题、解决问题、探索问题的能力。     

养成教育应做到五个结合

小学生养成教育是以教育目的为指针,以《小学生守财》为基本内容,通过多条渠道,反复训练而形成的相对稳定的行为习惯的一种教育,是提高小学生、乃至国民素质的一条有效途径。在养成教育的实践中我们体会到,要有效地对学生进行养成教育,养成良好习惯必须坚持“五个结合”。一、坚持整体性与层次性相结合小学六个年级,学生年龄跨度较大,因此在对学生进行养成教育时,既要从整体出发,提出小学阶段养成教育的总目标,又要根据学生不同年龄特征、分层要求,将养成教育总目标分解到底、中、高各级部,从而保证了小学阶段由低到高要求上的连续性,做     

复习考试应做到三个结合

教学实践告诉我们:要想考试取得良好的成绩,在方法上应做到三个结合.一、点与面相结合所谓点即重点与难点.什么是重点呢?复习考试的重点有二:一是基本理论,包括基本概念、基本原理;二是实际问题,也就是说用学习的知识解决实际问题.复习时抓住各科重点,也就有利于分清主次.什么是难点?所谓“难点”是相对而言的,常言说:会者不难,就是这个道理.“难点”,一般而言是各课程中那些比较容易搞混、搞错的问题.这些问题教师在平时讲课中都会涉及到并加以详细解释,复习时一定要留心把它们搞通搞懂.各门课重点、难点问题把握了,次重点和一般了解的内容就好解决了.但好解决并不等于解决,我们要想考出好成绩,还要结合教学大纲进行全面复习.     

培养青年教师理论与实践结合的探究

学校教育质量之争实质就是教师质量之争。《中国教育改革和发展纲要》明确指出,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”足见国家把培养、提高教师质量视作改革和发展教育的的根本。众多远见卓识之士,早已认识到这点,都在千方百计采取有力措施,加强对青年教师的培养,创造了很多值得借鉴的宝贵经验。但如何走出一条大面积培养青年教师的最佳途径,仍是需要探究的问题。     

操作系统教学应注重理论与实践的结合

一、对以MS—DOS操作系统教学的评价 MS——DOS作为一种理论来教学其优势首先是解决了多年以来操作系统教学脱离实际的问题。过去的多用户操作系统一般仅进行理论讲述,学员很难深入其中,没有感性认识,最终只能生吞活剥地记忆一些概念,收效不明显。我们认为造成这种状况的主要原因是由于计算机发展的走向在进入80年代以后所发生的变化,微型计算机已成为计算机应用的主流,人们     

研究生的招生与毕业分配密切结合主动适应社会需要

研究生教育是教育结构中的最高层次,毕业研究生将成为我国社会主义现代化建设的栋梁,是21世纪我国教育、科技事业的希望。随着改革开放和高科技的迅速发展,社会对高级专门人才的需求量正在逐步加大。研究生教育必将在国力不断增长的情况下得到相应的发展。同时,由于社会主义市场经济的逐步形成,对作为主要生产要素的技术人才必将提出新的要求。为此,研究生毕业分配工作正面临着如何主动适应社会需要,将有限的毕业研究生输送     

基于协同理论的专业学位研究生培养研究与实践

在产学研背景下,为突出地方高校专业学位研究生培养的特色,基于协同理论,把企业、高校、科研院所作为专业学位研究生人才培养体系的多元主体,识别出多元主体协同培养系统中的关键因素序参量,利用企业研究生工作站、产业技术研究院等平台的教育资源和教育环境优势,对专业学位研究生的协同培养进行了探索和实践.     

劳动课如何做到理论与实践相结合

要上好劳动课的重要方法是坚持理论与实践相结合。如果劳动课只单纯地教学理论，或将劳动课单纯地上成实践课，久而久之，学生会厌恶和逃避劳动课。那么，劳动课怎样才能做到理论与实践相结合呢？一、将实践体验渗透于理论教学之中。农村是劳动的大课堂，农村中小学生从小就受到劳动的锻炼，他们自觉或不自觉地在从事劳动的过程中获得了一定的劳动知识和技能，只缺乏知识的全面性、系统性。因此，教师在教学劳动理论时，可结合这一实际，将实践体验渗透于劳动理论的教学之中，以增强学生的理解和记忆，使其获得全面、系统的知识。二、采用请…     

中学语文探究性教学应做到六结合

开展语文探究性教学是提高学生语文素养的重要途径之一。有效的语文探究性教学可以扩大学生的视野,丰富学生的知识,提高学生的语文实践能力与创新能力。但在语文教研活动中,我们发现,目前的语文探究性教学却有相当一部分存在着用于探究的问题质量不高、教师指导不力、     

哲学教学应做到四个结合

中职生毕业后直接走上工作岗位 ,哲学课的目的应在提高学生一定的思维能力基础上指导他们正确对待社会生活 ,形成一定的世界观、价值观和方法论。在几年的教学实践中 ,我把抽象性理论寓于形象性教学之中 ,在提高学生思维能力的同时学会分析社会生活 ,收到了较好的效果深浅程度结合。 哲学概念和原理 ,对于初接触的学生来说是有难度的 ,所以应尽量使用浅显易懂 ,简洁明了的成语、典故或事例说明。比如“度是保持事物质的量的规定性 ,是质和量的统一” ,最直接的举例就是用水的形态与温度变化的关系说明。不仅语言非常简洁 ,而且可借助一条注…     

就业培训工作应做到五结合

就业培训工作应做到五结合彭隆业一、就业培训工作应与《劳动法》及其法律、法规宣传教育相结合《劳动法》是劳动者维护自身合法权益的保护伞，劳动者一定要认真学习。就业培训工作应该对《劳动法》关于劳动合同、工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生、女职工和未成年...