我在法国乡村读书

走出国门已成为今天中学生竞相追逐的时尚与潮流，针对这种出国留学低龄化的现象，社会各界众说纷纭。外面的生活是精彩还是无奈?让小留学们自己言说吧！“外面的世界”是一扇打开的窗，为想要走出国门的你，为想要了解国外学生生活的你。     

“90后”的门后面有什么

在这个世界上,对每个人来说,都有属于自己的一扇“门”。我们从这个门里进出,出去是外面的世界,进来是自己的空间。     

我在新加坡(上)

随着我们国家改革开放的深入和人民生活水平的提高,越来越多的中学生走出国门,在异国他乡继续他们的学习生活。许多国内的中学生想了解同龄人的留学生活,外面的世界是“精彩”还是“无奈”?为此,我们开设了“留学生看世界”栏目,让我们和这些留学生一起品味留学生活的酸甜苦辣,了解各国的风土人情。     

办特色校 育特长生——记长沙市长郡中学

“雄兮古潭洲,襟带江湖居上游,旧时人才渊薮……看长沙子弟,精神运五洲,凯歌声,还相续。”长沙市长郡中学的这首校歌,不正唱出了这所百年名校莘莘学子奋发有为的激情与自豪吗？在世界中学生体操席上,长郡独占鳌头,自１９９２年以来,连续三次代表中国参加世界中学生体操比?..     

鼠蛋蛋的蛋壳屋

调皮的小老鼠蛋蛋总想离开鼠妈妈,一个人到外面去闯一闯。“蛋蛋宝贝,你还小呢,外面的世界有危险,等你长大一些,妈妈再带你出去。”鼠妈妈说。     

文学不止有一种——与顾晓鸣老师谈中学生网络文学

越来越多的文章通过网络诞生,越来越多的中学生在虚拟的世界里编织自己的文字、这种新的现象给中学生文学带来的是利是弊,是喜是忧?我们请来复旦大学历史系顾晓鸣教授(以下简称顾)和中学生(以下简称记)进行了一场“大”学者和“小”记者的对话.对中学生网络的现状、发展和突破进行了一番面对面的交流,“大”和“小”的交锋给我们带来了不同的思考……     

让我们共同寻找写作的快乐

本期专栏我们邀请的嘉宾是“中学生与社会”作文大赛省级决赛评委,高中评委组组长,教授级特级教师王栋生。人为什么要写作?在王老师看来,写作是一种表达,也是寻找自我、发现自我、认识自我和超越自我的过程。对中学生而言,参加作文大赛,不仅可以一显身手,更能从中寻找到写作的快乐。希望同学们能与王老师一起,分享写作带来的乐趣与满足。     

我们的青春 他们的青春

从“修身,齐家,治国,平天下”到“风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心”,中国的知识分子历来都以济世救国为己任。今天的中学生,将是我们祖国明天的栋梁,因此,了解外面的世界,了解我们同龄人的生活,是我们成长当中不可缺少的一部分。     

一封无法邮寄的回信

亲爱的同学,人生途中难免会有迷惘和困惑,因此,你渴望与人交流,向人倾诉,请人解惑……今年第一期“四步斋信箱”专栏,我们发表著名作家赵丽宏老师的《一封无法邮寄的回信》。那位署名“淡然处士”的同学,虽然没有留下确切的地址,可赵丽宏老师还是回了信。但愿读到此信时,你和你的同龄朋友们会从中感到温暖并深受启发,看到生命中曾被你忽视的亮色。“四步斋”是赵丽宏老师的书房。它仅四步见方,临窗的写字台上放着一台代笔的电脑,另外三面墙边是一排排挤挤挨挨的书,地上也是一摞摞不断升高的书。继“丹燕信箱”之后,今年我们特邀赵丽宏老师主持这个专栏,请他与当代中学生交流。他将本栏目取名为:“四步斋信箱”。亲爱的同学,你可以给赵丽宏老师写信,谈谈你的学习、生活和思想,我们会及时把来信转交给他,让他通过这个专栏同你谈心。     

“井底之蛙”新篇

“我是一只井底蛙,呱呱呱,呱呱——”我是一只快乐的小青蛙,我们井底氏青蛙家族在我们的家园——个农户的井底里已经繁衍生息上千年了。我及我的老母亲、妻子和儿女们对外面世界的了解只有老祖宗流传下来的记忆了。我原以为我的一生     

“我要读书”——1997年8月15日在大连图书博览会开幕式上的讲话

常听不少中学生慨叹:“现在外面那么多书刊,真不知该选哪些来阅读!”面对庞杂的图书报刊市场,要让我们的同学自己去挑选,也真难为了他们。可喜的是,在深入教学改革、变应试教育为素质教育的热潮中,不少学校的老师已经注意到了这个问题。他们不辞辛劳,独具慧眼,从浩如烟海的图书报刊中遴选出大量的优秀作品供同学们阅读,本刊收到的数以百计的推荐文章,便是一个最好的明证。为此,我们从本期起特辟“奇文共赏”专栏,发表广大教师及同学向我们推荐的阅读精品。“奇文共欣赏,疑义相与析”,晋朝大诗人陶渊明的这两句诗,原本并不含贬义。《中文自修》是同学们自己的刊物,如果说这个专栏发表的“奇文”(即妙文),能给大家带来一点深刻的思考和启迪的话,那便是我们全体编辑的莫大欣慰了。主持人阿仁     

书面表达精练

某中学生报一专栏下一期的讨论主题是：“上大学是中学生的唯一选择吗？”假如你是某中学高三的学生张华，请你根据下面所给出的汉语提示给该专栏的编辑写一封词数120～150的信，介绍你班同学的观点，并发表你的个人观点。     

深入“黑”网吧

小记者张馨元报道学校今天大发慈悲,把我们这些“笼中之鸟”放出去“透气”。被困了一周的学生“重见天日”,兴奋得不顾一切地奔向“外面的世界”——网吧。只有少数网吧,老板一见我们是小毛孩,二话不说就把我们轰出去,可是更多的网吧却是来者不拒。捏着手中的钱包,在黑得让人心里直发毛的小巷里七拐八拐,一巨幅海报赫然入目:“××网吧,空气清新,设备齐全,是你冲浪的好地方!”下一幅标语则是:“未成年人禁止入内!”可一撩开帘子,眼前的景象差点使我吐出血来——里面的未成年人居然占绝大多数!看模样不是初中生就是小学生。我在心里直感叹:…     

在过程中回望 在回望中感受——人教版《抗日战争》教学设计

我们生活的世界,似看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”,亦即“借助历史进行人生教育的走廊”,     

学生会：青春的围城——与学生会主席的半段缘

“外面的人想进去，里面的人想出来。”大学里的学生会一如钱钟书先生笔下的“围城”，只不过小一点更简单点，但毕竟是在学校，不会沾染太多的世俗功利。所以，我们愿意这么称呼。[编者按]     

从“窗口理论”看学生循环日记的写作

“窗口”英文为“windows”,它随着互联网的延伸,现在已遍及社会的各个角落,它不仅仅是一个词,早已衍化成一种观念、一套理论。这套理论的核心是由“窗口”的本意引申而来的。“窗口”一词在《牛津英语辞典》的解释是：“墙上或建筑物某一面上的开口,用于承光或承热,能够提供一种外部的或内部的视域。”我们要注意的是“能够提供一种外部的或内部的视域”这一句,它揭示了窗口的特性。将它翻译,通俗地说就是你能通过窗口看见别人或外面的世界,而别人或外面的世界也能通过窗口了解你。就像一首诗中所说的：“你站在窗口看风景,看风景的人在桥上看你。”     

那些时光的碎屑

吴志翔,美学博士,浙江教育报《教师周刊》主编。曾主持本刊“来来往往”专栏写作。中国青年出版社将他给中学生的103封回信辑录出版《树不必对风生气》一书。2014年,《中学生天地》开设“美丽人生”专栏,请吴博士给我们讲述如何感受生命的美好,如何认识自我,如何理解他人,如何做到优雅地生存……     

历史生活化：打造有生命力课堂的尝试与思考——从人教版必修1相关课例说开去

【人教走廊·开栏调】我们生活的世界．纵看是历史。横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊“。亦即”借助历史进行人生教育的走廊”。     

天涯

由中学生担任专栏撰稿人的“六人行”已刊出三期,这一形式你是否喜欢?对六位专栏作者和他们的文章,你有何看法?请参与我们的讨论。来稿请在300字以内,近日内寄本栏编辑。     

两颗露珠

清晨,在一片碧绿的荷叶上滚动着两颗圆圆的、晶莹的露珠。露珠妹妹说:“姐姐,我们整天生活在这里,看不到外面的世界,不知道外面的世界有多精彩,真可惜啊!”露珠姐姐答:“是啊!妹妹,我们