日本家教的特点

日本的家教有如下突出特点: 一、重视礼仪教育:日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或回家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和母亲、父亲说一声“我走了”,每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。二、重视对孩子的自立教育:日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括烧饭和吃饭前后的帮忙;让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西;让孩子自己去买东西等等。     

倾听 激励 耐心 宽容

苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子。明智地爱孩子,乃是我们教育素养、思想和情感的顶峰。”没有爱就没有教育,爱是新课程理念下学生观的精髓,更是我们为师者教书育人的出发点和归宿点。爱有哪些方式,又有何作用呢?爱,就是倾听、呵护孩子上小学了,可有一段时间总迟到。老师找其母亲谈话。母亲回家后没有打骂孩子,在临睡觉的时候,她对儿子说:“孩子,告诉我好吗?为什么你那么早出去,却总迟到?”孩子说:“在河边看日出太美了,看着看着就忘了时间。”第二天,母亲一早就跟儿子去河边看日出。母亲很感慨:“真是太美了,儿子,你…     

“严父慈母”新说

读初中的儿子放学回家,发现父亲不在家,就随口问妈妈:“爸爸呢?”妈妈说:“爸爸今天有事,不回家吃晚饭了。”“真的?爸爸不回来了?”得知父亲晚上不回家,儿子喜出望外,显出少有的一脸轻松愉快。母亲警觉地问他:“儿子,你不希望爸爸回家吗?”儿子先是一怔,随即掩饰说:“没有啊,我没有这样说。”母亲缓了一口气说:“儿子,你过来,好好对妈妈说。我刚才告诉你爸爸今晚不回来,你当时的眼睛在告诉我,爸爸不回家你感到非常高兴。没关系,但你对我要说实话,妈妈向你保证不会告诉爸爸。”孩子先是沉默,然后点了点头:“爸爸这个人一天到晚就知道说‘学…     

西子姐姐

妈妈干扰我做作业每次我放学回家开始做作业，妈妈也就开始唠叨了，一会儿说：“笔拿高一点，头抬起来。”一会儿又说：“好好读书，长大一定要有出息。”……没完没了。如果我顶嘴，我们俩就要吵起来。西子姐姐，你说我该怎么办啊？浙江桐乡刘晓晓首先你要理解妈妈，她是为了你好，她想尽她做母亲的职责，但妈妈的教育方法可能不是太好。一个尽职又懂教育方法的妈妈常常会这样做：孩子放学回家，妈妈先关切地询问在学校里的基本情况，用几分钟的时间和孩子沟通，并让孩子喝点水、吃些点心。完了，妈妈会让孩子专心去做作业，她做自己的事情…     

母爱就是那把锁

因为穷,他很早就辍学离开了家。惟一的行囊是装在兜里的一枚钥匙,上路前母亲交给他的。母亲说:"孩子,要记得回家啊!"在南方那座城市,他两手空空,除了满腔要出人头地与发财的欲望。有人说,这座城市不看你的勋章、学位和文凭,而是要看你的伤痕——对一无所有初来乍到的人更是如此,要挣钱就必须流     

日本家教的特点

每个国家、每个民族都有自己的家庭教育观念与方式。我曾经在日本早稻田等大学进行过创造性研究、中国人与日本人心理比较研究,对日本家庭教育作过观察。日本的家庭教育有如下突出特点。一、重视礼仪教育日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必先说一声“那就不客气了”。孩子离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和母亲、父亲说一声“我走了”;每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。     

父母教养孩子时请保持一致性

深秋的一个周末,我乘坐地铁回家,突然被一个孩子的哭声打断了。只见一位小男孩正被母亲厉声责骂:“你看看,期中考试成绩这么差,真不知道你上课时干什么去了?下次再这样,周末就不准出去玩,待在家里好好看书!”男孩的父亲在一旁接话了:“之前,我就对你说过,别给他报那么多兴趣班,你不听,能怪孩子吗?”母亲听后,更是火上浇油,向父亲吼道:“这么说,你是怪我啦?孩子考不好,你也有很大责任!总说工作忙,功课辅导时,你又在哪里?”孩子听见他们吵了起来,哭得更厉害了。看着孩子一脸的茫然和无助,不禁令人心疼!     

回首的那一瞬间

初三的生活像是一场战役,所有的忙碌仿佛只为赢得最后的胜利。忙碌了一周终于熬到双休日,可以回家休息休息了。可是快乐的时光总是如此短暂,还没来得及和母亲多聊几句,时间就悄悄溜掉了。周日的天色已近黄昏,我加快了收拾下周生活用品的速度。刚背起书包准备出家门,母亲的声音在耳畔响起:"孩子他爸,都这么晚了,孩子一个人回学校让人太不放心了,不如你去送送她吧。"     

心中有眼

你或许听过这样一个故事。湖面十分平静。一个男孩和他的母亲安好了鱼饵放好了鱼线,只等两个小时后这里的钓猎开禁。他们盼望着能钓上一条鲤鱼,好赶回家熬一锅鱼汤,给年老的奶奶补补身子。他们耐心地等了好久,突然鱼线动了,随即湖面响起了大鱼扭动击水的声音。是条大鲤鱼,银白色的鱼鳞闪着耀眼的光芒,美丽的鱼鳃在翕动着。这时候母亲看了看表,叹了口气对男孩说:“离开禁还有十分钟,孩子,我们放了它吧。”“不,妈妈!”男孩哭了,“这样大的鲤鱼不容易碰到,况且……”男孩看了一下四周,“只要我们不说,没有人会知道。”母亲说:“可是孩子,湖边…     

故事今读

孩子是骗不得的 會子的妻子到市上去,她的孩子哭着要跟着走。她就对她的孩子说:“你回家去,等我回来就杀猪烧肉给你吃。当她从市上回来以后,會子就去捉猪,准备宰了。他的妻子阻拦他,说道:“我不过骗骗他的,你怎么当起真来了?” 會子回答说:“小孩子是騙不得的,他不懂什么,只晓得学他父母的样,孩子是听从父母的话的,你现在欺騙他,就是教他期騙人了。做母亲的騙孩子,孩子也就不相信他的母亲了。这样是教育不好孩子的。” 會子終于宰了猪,烧起肉来。这是《韩非子》上的一个故事。故事的意思很明白,是用不着多说什么的。且让我們大家——做父母的、做老师的,一齐想一想,我们在某种场合,对孩子許     

润物细无声——素质教育启示录

案例:回声有一个孩子,不知道回声是什么东西。有一次,他独自站在旷野里,大声叫道:“喂选喂选”附近小山立即反射出他的回声:“喂选喂选”他又叫:“你是谁芽”回声答道:“你是谁芽”他又尖声大叫:“你是蠢材选”立刻又从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒,向小山骂起来,然而,小山仍旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说:“我明天再去那里说些好话,听听它的回声。”“应该的,”他的母亲说,“在生活里,不论男女老幼,你对人好,人便…     

扣子

儿子很忙,已很长时间没回家了。这次回家也没待上半天,吃过午饭,外面就有了喇叭声,单位的车来了。时令已是深冬,儿子出门时不禁打了个冷战,忽地记起要给母亲一点钱买件棉衣,就又转过身来。母亲没有接钱,她说回来一趟就抵上几百几千。说着说着母亲忽然说:“扣子!”“扣子?”儿子瞧瞧母亲的身上,没看见什么,再低头看自己,才知道西装胸前的纽扣掉了一颗。母亲老花眼了怎么一下子就看清儿子的胸前掉了纽扣?儿子想不明白。“你坐下。”母亲搬过一条凳来,塞到儿子身后。儿子没坐。要脱下西装,母亲制止了他:“脱了会凉身子,就穿在身上,娘给你钉。”…     

爱书的犹太人

在每一个犹太人家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开 《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然 后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻 :书本是甜的。犹太 家庭的孩 子,几乎 都要回 答这样一个谜题:“假如有一天你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?”如果 孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气 味的宝贝,你知道是 什么吗?”要是孩子回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活 着,智慧就永远跟着你 。”由于…     

捧着一颗心来 不带半根草去——对新时代师德建设的理解

曾经有这样一个故事，一个孩子的母亲因孩子把刚买回家的一块金表当成新鲜的玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这事告诉了孩子的老师，不料，这位老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这位母亲不解其意，这位老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”     

呵护那一点点光

正我看过这样一个故事:孩子上小学,可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。母亲没有打骂孩子,临睡觉的时候,母亲对孩子说:"孩子,告诉妈妈好吗?为什么你那么早出去,还要迟到?"孩子说他发现在河边看日出太美了,所以他每天都去,看着看着就忘了时间。第二天,母亲一早就跟他去河边看日出。她说:"真是太美了,儿子,你真棒!"这一天,他没有迟到。傍晚,他放学回家时,他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张字条:因为日出太美了,所以我们更要珍惜时间和学习的机会,你说是吗?爱你的妈妈。从此,孩子再也没迟到过。     

如何使孩子变得宽厚大方

成人在着意培养孩子宽厚大方这种品质时,教育的方法应该慎重。既不能生硬地强迫孩子拿出心爱的东西与别的孩子分享;又不能脱离其认知水平空洞地说教;更不能因为孩子不愿与别人分享玩具而打骂孩子或没收玩具,那只能激起孩子对别人的憎恨。要达到教育的目的,最好的方法是启发和引导。一、用商量的口吻解决孩子间因抢玩具或其他物品而发生的争执。妮莎因吉森没有借给她玩具就打吉森。母亲问妮莎:“你认为打了吉森他就会把玩具借给你吗?”妮莎回答:“不。”母亲又说:“吉森玩好后你再向他借,他肯定会借给你的。吉森,你愿意得到一声谢谢吗?”吉森爽快地点点头:“当     

“推销”母爱 感染学生

有这样一篇文章《要会向孩子“推销”自己》:有位做母亲的老是抱怨:说自己的女儿不能体贴父母,理解父母。父母每天白天工作很紧,晚上回家后还得操持家务,特别是对女儿照顾无微不至。可女儿呢,好像是得了“感情淡漠症”,对父母的这份爱心并不“领情”,不管父母多么忙和累,她都跟无事人似地看她的电视或玩她的游戏机,甚至连句关心问候的话都没有。因此,这位母亲时常一生气就爱骂女儿:“你不知道我有多累。”     

父母要有自己的生活

前几天,在一个情感专家的微博里我看到一则答疑帖。一个25岁的年轻女孩说:自己要放弃一线城市中发展前景很好的工作,回家陪伴和照顾含辛茹苦把她养大的单身母亲,因为母亲老了,感觉一个人很孤单,她不能自私到只顾自己不管妈妈。专家问她:那你的母亲年纪多大?女孩回答:45岁。最后专家给出的答案让我很认同也很感慨,她说:你的母亲哪怕重新找个男人恋爱,或者去学一样自己喜欢的技能,都好过这么年轻就成为孩子的负担,拖住孩子飞翔的翅膀。     

要的不多

一个孩子害怕天黑,夜晚需要开着灯睡觉,母亲对她说:“孩子,有妈妈在,不要怕。”孩子果真不怕了,她偎依在母亲的怀里睡得很香。有一天母亲要出差了,她对孩子说:“你就抱住那个洋娃娃,害怕的时候,就把它当成妈妈。”但是到了晚上,孩子哭了,她打电话给正在火车上的母亲:“妈妈,我怕。”母亲说:“孩子,那你就抱住那个洋娃娃,它就是妈妈。”孩子说:“我知道它是妈妈,但是我需要一个温暖的妈妈。”孩子的心是纯洁、透亮的,又是脆弱和无助的。再多的承诺、再多的美丽谎言,他们都无法感知到,他们只需要一份真实的爱。一个电影明星回忆说,他小时候有…     

我们所受的教育

夏初的公园是孩子们的天地。沙地,秋千,滑梯……到处洋溢着孩童清脆如铃的笑声。母亲们则在一边散谈或看书。突然有孩子尖叫痛哭起来,原来是两个孩子为争夺堆沙的玩具打闹起来。日本的小女孩把一个中国的小男孩推倒在地,小男孩满手是沙,惨兮兮地坐在路上抹着眼泪……听到哭声反应最快的自然是两个孩子的母亲。中国孩子的母亲冲向前,狠狠地瞪了一眼日本小女孩,冲着自己儿子用中文低吼道:“你干嘛不还手?她推你一下,你就揍她两下嘛!你是男孩还打不过女孩?”说着伸手在儿子手臂上拧了一把,“没出息,就知道哭!”日本母亲则柔声对女儿进行教育:“…