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纵观近几年的全国高考文科综合能力测试题,我们不难发现历史材料解析题越来越注重综合考查,即强调考查考生综合运用已学过的知识对国际、国内现实的热点问题和现象或近现代中国及世界历史中的重大事件进行分析和评价。 相似文献
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如图1所示,某人通过凸透镜看见一被放大为原物体3倍的正立像,若物像相距8厘米,求该凸透镜的焦距。要求出凸透镜的焦距,首先应根据已知条件求物距u和像距v,于是就有人列出下面三个方程组: 相似文献
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胡彬 《语数外学习(高中版)》2007,(11)
在不等式一章中,利用不等式的运算性质求解范围问题时常常会遇到类似于下面的一道例题.例已知f(x)=ax2-c,且-4≤f(1)≤-1,-1≤(2)≤5,求(3)的取值范围.分析由f(1)=a-c,f(2)=4a-c,问题转化为:已知-4≤a-c≤-1,-1≤4a-c≤15,求9a-c的取值范围.一道不等式问题的释题解析$山东省利津县第一中学@胡彬~~ 相似文献
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朱新民 《历史教学(高校版)》1998,(9)
1998年高考历史第45题(以下简称第45题)同去年高考历史第44题一脉相承,试题提供了教材以外,中国代表团在巴黎和会上外交努力的三条材料,用“一步切题”的方式设问,答案限180字以内.这道题,深入挖掘材料解析题型的能力考查功能,全面发挥高考试题的选拔功能,多视角、全方位考查历史思维能力,并通过历史高考的正面效应,促进应试教育向素质教育转轨. 相似文献
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2014年江苏省盐城市中考物理试卷的压轴题仍为材料信息题.这道题情景新、知识活、能力要求高,以日常生活中学生熟悉的电动自行车为背景创设物理情景,要求学生通过阅读、理解、思考和分析筛选出相关的信息,把实际问题抽象为物理问题,建立物理模型,然后利用题干中的相关信息去解决问题.这道题能较好地考查学生的读题审题能力,获取、分析、处理和利用信息的能力,应用物理知识分析与解决问题的能力以及对新知识的加工与迁移能力.由于平时教学中对这方面的重视不够,学生的得分率相对较低.下面将笔者对这道题的解析和思考与大家一起分享,期望对材料信息题的教学能起到一定的作用. 相似文献
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题目 在非洲人群中 ,每 1 0 0 0 0人中有 1个人患囊性纤维原瘤 ,该病属常染色体遗传。一对健康夫妇生有一患病的孩子 ,此后 ,该妇女与另一健康男性再婚 ,他们若生孩子 ,患此病的几率是 ( )A .1 /2 5 B .1 /5 0 C .1 /1 0 0 D .1 /2 0 0解析 这是一个与生活密切联系的问题 ,考查的是基础知识———一对相对性状的遗传规律。能力水平为 :要求学生能根据遗传学知识推出男性携带致病基因的几率 ,从而得出正确答案。根据题目隐含条件已知 ,该病是常染色体隐性遗传病。解法一 :正常双亲都是隐性致病基因携带者 ,后代发病率为 1… 相似文献
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例题 ,有一对色觉正常的夫妇 ,他们各自的父亲都是色盲患者 ,从理论上分析 :( 1)这对夫妇所生的孩子患色盲的可能性是 。( 2 )这对夫妇所生的孩子中 ,儿子患色盲的可能性是 。( 3)这对夫妇所生的男孩中 ,儿子患色盲的可能性是 。( 4)预测这对夫妇再生一个儿子患色盲的可能性是 。( 5)这对夫妇所生的孩子中 ,女儿和儿子患色盲的可能性各是 。解析 :根据题意确定这对夫妇基因型为 :XAXa、XAY ,其后代基因型可出现 :女儿 :XAXA、XAXa;儿子 :XAY、XaY。( 1)答案 2 5%。关键词是“所生的孩… 相似文献