网络沉迷的背后……

心语故事一个名叫江哲的男孩的母亲来电,说孩子近期连续上网不上学,父母对此一筹莫展。在向她了解必要情况的过程中,我发现她既说不出儿子除了上网之外还有什么其他爱好,又不知道儿子在网上做什么,似乎和儿子的交流极少。我只能向她介绍了一些如何走进孩子心灵的基本原则和办法。几周之后,男     

网络沉迷的过程及对策——一个曾经沉迷网络者的体会

如果你要问,让人沉迷网络的罪魁祸首是什么?沉迷过网络的人应该最有发言权,那就是网络游戏和网络情缘.网络游戏别说自制力不强的青少年,就是我等20世纪70年代的人,也曾沉迷于其中.说起来也真可笑,也许是穷晕了头脑,沉迷于网络游戏之前,听说游戏可以赚钱,连玩一般电脑游戏都头痛的我,居然沉迷于网络游戏,在那些日子里,不分白天与黑夜,醉心于游戏的升级与无穷无尽的找游戏币搞好装备的"理想"中,我沉醉于网络情缘而不能自拔.     

对大学生沉迷网络的思考

网络是一把双刃剑,在为当代大学生带来诸多便利的同时,也因巨大吸引力导致许多学生深陷其中难以自拔.本文从主、客观两方面入手,分析导致当代大学生沉迷网络的主要原因及由此产生的危害.     

教师沉迷网络的个案调查

近些年来,越来越多的研究关注学生沉迷网络游戏。而在我们教师队伍中,随着网络文化的风行,也有不少教师产生了浓厚的兴趣,当然其中一部分是改进教学的需要,但也不乏沉迷网络游戏的现象。这一现象出现在教师身上,对学生的成长和发展有了巨大的消极影响。对此,相关的研究很少,2010年7月,我有机会作了个案调查。为了保护被研究者,此报告所有人名都是虚构的。     

沉迷网络大学生的转化教育

大学生的思想教育问题是我国高校教育中一项不可忽视的内容,为众人所关注。笔者以沉迷网络不思学习到离校出走等问题的出现为研究标的,通过对事件的个案研究,描述和分析问题大学生产生的原因,剖析沉迷网络到影响大学生思想心理等多种因素;依据教育心理学的理论和方法,探讨教育问题大学生的途径,并提出解决问题的一些建议和措施,帮助问题大学生健康成长成才。     

青少年网络沉迷的对策研究

青少年沉迷网络而不能自拔的现象严重影响了青少年自身正常的学习生活和心理发展,应该引起学校和家长的高度重视.我们应该从优化成长环境、加强教育、积极引导、培养健全人格、提高理性自觉等方面引导和教育青少年正确对待网络.     

浅谈破解学生网络沉迷方法

<正>一、学生网络沉迷的现实性与不良结果可以获得心理满足。在网络这个虚拟的世界里获得成功的机会远远高于现实生活,个人可以获得心理满足。现在的学生多是独生子女,在家中比较孤独,心理上最渴望与同龄人交流。网上聊天则是相对真实的交流,可以宣泄自己内心     

心理学家黎沉迷网络易患抑郁症

英国心理学家调查发现．沉迷网络与抑郁症密切相关。英国利兹大学莫里森博士研究上网与抑郁间的关系。他透过社交网站招募了1319名年龄16到51岁的志愿者．让他们在线填写调查问卷．回答上网时间、     

心理学家称沉迷网络易患抑郁症

英国心理学家调查发现,沉迷网络与抑郁症密切相关。英国利兹大学莫里森博士研究上网与抑郁间的关系。他透过社交网站招募了1319名年龄16到51岁的志愿者,让他们在线填写调查问卷,回答     

抵御网络沉迷教育的实践研究

青少年由于沉迷于网络,出现了一系列行为失范、价值观混乱等问题。教师可围绕"抵御网络沉迷"这一主题召开班会、开展宣讲会、设立标语、开展手抄报评比活动、举办演讲比赛、制订相应的制度及进行家校合育等,以引导学生合理使用网络。     

高校学生沉迷网络的现状及对策分析

目前,我国大学生已成为上网用户中比例最大的一个群体。然而,由于互联网的开放性、虚拟性、隐匿性等特征,给大学生思想价值观念与行为方式带来了严重的影响与冲击。文章探讨沉迷网络对大学生的综合影响,并提出以预防和疏导为主的教育对策。     

青少年沉迷网络的危害及其对策

网络是把双刃剑,对青少年的成长有积极作用,但同时青少年沉迷网络的现象也比较常见,本文从五个方面分析了沉迷网络的危害,并从学校、家庭、社会三个方面探讨如何趋利避害,避免沉迷网络带来的负面影响,让网络真正成为青少年成长的伙伴和朋友。     

大学生沉迷网络问题的对策探析

正一、理工类高校学生网络依赖问题(一)以哈尔滨工程大学为例研究理工类高校学生网络使用情况笔者通过对哈尔滨工程大学学生网络成瘾的调查研究发现,大学生网络使用并不能简单归结为网络成瘾,网络成瘾应该是大学生沉溺网络的重度表现。根据多年的公寓管理知识和实践经验设计《理工类高校大学生网络使用情况调查问     

关于高校学生沉迷网络现象的分析

互联网在给大学生学习和生活带来便利的同时,对大学生的思想、道德、学习、身体等诸多方面也产生了巨大的影响,这种社会现象日益受到人们的关注,如何引导大学生正确使用互联网成为刻不容缓的问题。     

中学生网络沉迷的心理动因探析

当前,网络在对社会经济、科技的发展带来积极影响的同时,也对中学生心理健康带来一定的负面影响。在分析了中学生网络沉迷的心理动因后,提出充分利用网络自身的功能与特点,对他们进行网络心理教育的构想与尝试,以促使其尽快完善现代化“网络社会人格”。     

“问题宝宝”第一次坐高铁

最近,我发现Happy的问题越来越多了,面对各种稀奇古怪的问题,有一些我还能给他解释一下,而有一些则根本无法解答。比如：“为什么火车在铁路上跑,轮船在海里跑？”“为什么小兔子不穿鞋子？”“为什么人要长舌头？”“为什么小孩会长大？”……     

我坐高铁去旅行

绿水绿,青山青,我坐高铁去旅行。列车疾驰似闪电,车窗变成大画屏。山相送,水相迎,车飞景换各不同。高铁煽动金翅膀,美妙旅程似追梦。     

中专生沉迷网络的成因与对策

随着科学技术的发展,学校教育手段和管理的理念、对象、内容、方法随之也发生变化.在当今信息时代,计算机网络已经普及到社会生活的各个方面,随时随地都可以感受到它的存在.对计算机网络资源利用的不规范性,给部分中专生带来了“灾难“,为数不少的中专生因沉迷于计算机网络的游戏、聊天而引发的家庭、学校、社会问题已经得到了广泛的关注,尽管采取了相应的措施来制止这种事态的蔓延,但效果不明显.究其形成的主要因素有以下两方面:……     

皇权下的师道尊严——中国古代经筵坐讲立讲之争

中国古代经筵是为帝王研经读史而专设的御前讲席.御前讲席非常特别,"君""师"同席,治统"与"道统"直接冲突,因此经筵中为帝王讲课的经筵官是坐讲还是立讲,备受争议.尤其是在两宋时期,争论异常激烈.坐讲论者主张"尊师重道".立讲论者强调"君尊臣卑".历代帝王对此多采用折中态度,既得到了崇儒重道的名声,又得到了尊君卑臣的实惠.