教育的市场理念

随着市场经济体系的逐步形成，争夺市场的竞争也愈演愈烈。教育竞争已发展成为一场特殊的市场争夺战。争夺教育市场，必须具有新的市场理念。     

教育策划引领教育市场竞争

市场,顾名思义,包含“市”和“场”两个方面。在计划经济条件下,企业与企业之间、产品与产品之间没有竞争,无需争夺市场,更多的是追求共性,否定个性,一切按上级指示办,凡具个性的企业往往会被戴上目无领导的帽子。对教育,政府更是计划控制、一包到底,所以,学校处于非个性化发展状态。随着市场经济体制的建立,各类市场体系逐步形成,争夺市场的竞争也愈演愈烈。面对市场竞争,个性鲜明、优势突出者,其市场占有的份额就大。在全球经济一体化,以及我国加入WTO的背景下,广大的人民群众对优质教育的强烈需求与现有的优质教育资源严重短缺之间的矛…     

为企业培养应用型人才办学模式的尝试

为企业培养应用型人才办学模式的尝试南京航空航天大学继续教育学院陈兴盛社会主义市场经济体制的建立与发展，必然带来激烈的市场竞争，企业要在竞争中求得生存，求得发展，就必须依靠科技、依靠人才、依靠教育。我校本着“主动服务”的原则．急企业所急，按照工厂的实际...     

树立四种意识 促进教师发展

一、牢固树立“市场竞争,优胜劣汰”的思想——竞争意识在市场经济的大背景下,教育虽然没有作为市场的主体,它也是不可能远离和违背市场规律的,它只能在竞争中求生存,在优胜劣汰中求发展,对于这一点,大家都是有目共睹。教育存在竞争,教育应该竞争。竞争什么呢?表面看是争生源,而实际上是争财源、争地位、争名誉、争生存权和发展权。然而,教育的竞争、学校之间的竞争,归根结底就是学校教职工素质的竞争。每位教师一定要有忧患意识,要懂得自己的生存发展与学校的生存发展是息息相关的,只有自己不断的发展,学校才能不断发展;只有自己有竞争的实…     

中小学核心竞争力初论

中小学要想在市场竞争激烈的当代社会安身立命,就必须遵循市场经济的价值规律和竞争规律,寻找自己在教育市场中的优势。因此,学校能否生存与发展最终取决于自身能否适应激烈的竞争现实,是否拥有能发挥关键性作用的核心竞争力。     

学校品牌经营是教育市场竞争的产物

市场经济和改革开放把我国的企业推入了一个品牌竞争的国际浪潮中.我国的教育同样需要认清现代市场竞争的态势,转变经营观念,树立现代品牌经营理念,创立品牌优势,增强学校的竞争力."规范性"的教育产业化是教育市场经营的指导理念,学校的品牌经营是教育市场竞争的产物.     

市场经济给职工教育带来了机遇

现在,国营大中型企业的经营机制正向着生产经营自主的市场经济转化。企业要在市场竞争中生存,求发展,必然渴求各类专业人才。人才从哪里来?我认为,现实可靠的办法就是眼睛向内,当务之急是借助发展市场经济的机遇,把职工教育搞好。 一、市场经济有利于体现“谁办教育谁受益”和“谁受教育谁得利”的原则。 职工教育源于企业的生产发展和职工的竞争需要,所以职工教育必须坚持两条基本原则:     

企业生存的竞争就是品牌质量的竞争

当前,随着全球经济一体化进程的加快,各企业：公司间为争夺市场空间的竞争已日趋白热化,优胜劣汰已成为市场竞争必然的规律。而在这场没有硝烟的战争中,有的企业产品还没上市就被扼杀在摇篮之中;有的则如昙花一现,成不了什么气候便中途夭折;可为什么一些产品,如可口可乐、耐克、通用电气、索尼等著名公司,却能在自己的行业中脱颖而出、鹤立鸡群,并始终保持强劲的增长势头而经久不衰呢？     

公办名校转制：从管理到经营

市场经济的发展赋予了教育浓烈而鲜明的产业色彩。在计划经济模式下，作为事业单位的学校，如今正在被行政之外的另一只大手——市场主宰着命运。许多沿袭着传统行政管理模式的学校遭到了市场无情的淘汰，而那些转换了体制、树立了市场理念、引入了市场运作模式、参与了市场竞争的学校，则充满着活力和生机。学校由管理走向经营，已经是必然的选择。     

学校：从管理到经营

市场经济的发展,赋予了教育浓烈而鲜明的产业色彩。计划经济模式下,作为事业单位的学校正在被行政之外的另一只大手主宰着命运。许多沿袭着传统行政管理模式的学校遭到市场无情地淘汰,而那些渗透市场理念,引入市场运作模式,确立市场竞争机制的学校,则充满着活力和生机。学校由管理走向经营,已是必然的选择。     

健全企业转岗工人培训制度

<正> 一、转岗培训是成人教育进人市场经济的基本特点在研究建立、健全企业工人转岗培训制度时,必须首先认识到,这是企业进入市场经济,反映在成人教育上的最显著、最大量、最基本的特点。其道理,(1)是企业进入市场,企业就出现了多元、多变的特点。企业要改变工艺、更新设备、换代产品,首先要超前培训能生产出新产品的转岗工人。(2)是企业进入市场,企业就要遵循市场的价值规律,对多余的工人要培训他们从事第三产业的能力,以转人新岗。(3)是企业步入市场的竞争机制,而市场竞争的本质,是人才的竞争,教育的竞争。最直接、最有效的竞争,是企业对转岗工人培训的竞争。因此,对转岗工人培训的质量、速度、层次、规格等,     

浅谈市场竞争中的价格策略

市场经济将无情的市场竞争推到了所有经营者面前。竞争是动力,也是压力,经营者要想生存、发展和壮大,就必须在竞争的漩涡中既要敢于竞争,又要善于竞争;既要有竞争的勇气,更要讲究竞争的策略。竞争的策略有多种,这里所要谈的是降低价格的竞争策略。价格竞争是当前全国市场的热点。最近,许多企业纷纷采取了降价这一策略。根据价值规律,在一定范围内,尤其对需求弹性大的产品适当降低价格,迎合消费者的求廉心理,确实能有限地促进销售。但这只能说明它是一种有效的促销手段,而非营销战略。既是促销,其作用必然有限。因此,使用降价…     

办学要有现代企业意识

职业学校办学必须与市场接轨,育人与用人对号,目前已成为许多职教有识之士的共识。但真正做到学校与市场接轨,还得具备许多方面的条件,这些条件,笔者认为与现代企业进入市场、参与市场竞争有极其相似之处,这些相似之处表明：职业学校办学具有现代企业特点。下面就职业学校办学与现代企业的经营意识进行初步探讨。 （一）市场竞争观念：职业学校的办学首先应该立足于市场竞争这一意识上。因为大职教要求各职业学校要适应新的历史条件下的市场经济需要,要求办学贴近市场,即把被动适应经济建设的发展转变为主动服务于市场经济的需求。…     

降价出售竞争应以实力为后盾

<正> 一、什么是竞争 竞争是商品经济各主体之间为争创有利的生产条件、投资环境而进行的奋斗。这是利益的争夺,是实力的较量。 二、竞争必然抢占市场 市场是商品交易的场所,是商品经济竞争的舞台。竞争中关键一着是把产品卖出去。如果产品不需要卖,这就不属于商品经济,也不需要市场。如果某企业产品大批的长期卖不出去,它将因破产倒闭而退出商品经济竞争舞台。可见,能否抢占市场是与企业生死攸关的根本性大事。所以,从事商品经济的企业必须抢占市场。     

从经济发展形势谈技工教育加快发展的必要性

在21世纪里,在世界范围内,无论是科技竞争、经济竞争,还是现代企业竞争,最终体现为人才竞争和劳动者素质的竞争。技工教育作为改变劳动者素质的有效途径,其加快发展就具有十分重要的意义。一、技工教育加快发展,是适应我国经济发展,提高劳动者素质,增强企业竞争力的需要党的十六大报告提出全面建设小康社会,要在2020年基本实现工业化,企业获得大发展就成为必然。企业要大发展,必须增强企业竞争力。但是,目前我国的不少企业职工素质的现状令人担忧。大多数企业在市场竞争中,往往只重视成本管理而忽视“以人为本”的人力资源开发和运用。美国…     

浅谈如何在学校管理中树立服务理念——中国加入WTO对教育的启示

中国加入WTO，与其说是中国企业加入WTO，倒不如说是中国政府加入WTO，从WTO规则来看，约束的成夙是政府，而不是企业。WTO的23个协议只有两个条款提到企业，其他都是规范政府的行为。按照产业分类，政府是第三产业，政府本身是一个服务部门，因此各级政府的首要职责是提供服务，也许这一点是众多的公务员和各级领导需要转变思路的地方。一句话——中国入世，政府要正位。而作为政府行为的学校教育也必然是一种服务产业，但是长期以来学校教育被视为改造人类灵魂的工程，更多的突出了教育工作的本位性，突出了其主导性而忽视了受教育者的种种需求，从而造成了教育的畸形发展即束缚了受教育者健康全面的发展，如同政府与企业关系，过分地强调了政府的领导作用而忽视了企业的巨大活力，这里所指的“领导”突出的是官本位意识，邓小平同志曾经讲过，“什么是领导？领导就是服务!”那么作为负责学校管理的领导者是否树立起了这种服务理念，面对知识经济的浪潮，素质教育的蓬勃兴起，随着社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，教育产业化的势头会越来越强烈，教育作为一种新兴的产业必然要面对广阔的市场需求，要想在激烈的市场竞争中站稳阵脚，就必须要树立服务理念，这正是我们广大教师和学校的各级领导需要转变思路的地方，下面就若干问题简要地谈一谈如何在学校教育管理中树立服务理念。     

紧密结合学校实际,开展教育科学研究

办任何事情都要靠科学,办好普通中学也要靠开展教育科学研究。前几年,我在北京四十一中学工作时,和广大干部、教师一道在这方面做了一点工作,有下面几点体会。一、要办好普通学校,必须开展教育科学研究在普通学校搞教育科研并非一件容易事。学校行政事务多而杂,没有时间搞科研;骨干教师教学任务重,没有精力搞科研;具有研究能力的人员少,多数不会搞科研;还有的人则认为这是额外负担,不愿搞科研。为此学校领导干部就必须保持清醒的头脑,要明确开展教育科研的重要性,坚持走科学育人的道路。     

相互借助 交替引领——实现教师发展的新途径

一个学校的发展要有一个先进的指导理念,要有一群富有协作精神和战斗力的教师群体,一个是做什么的方向,一个是如何做和如何做得更好的基础。这两者是相关的,空有理念,没有这样的教师群体,再先进的理念也只是空中楼阁,无法在实践中得以落实,就更谈不上什么实效了;有了富有战斗力的教师群体,如没有先进的理念作引领,就只能是一种“盲干”,是一种“有勇无谋”的行动,结果或是事倍功半,或是徒劳无功。只有两者相得益彰,学校的生命力才会得以彰显。在学校的管理中,有了先进的理念,教师的管理就显得至关重要的。教师是学校的教学主体,是具体教育教…     

售后服务管理新体验

售后服务是企业与消费者最直接的接触,售后服务的质量关系到企业在竞争中的成败。在市场经济中,任何一种产品、任何一个取得成功的企业,都各有自己的致胜之道。作为一个企业,如果要想做大、做强,产品的售后服务是一个极为重要的环节。售后服务是激烈的市场竞争的产物和品牌立足于强手之林的基础。如果售后服务人员的工作没有兑现企业的承诺,或者说不能让顾客满意,那么企业所受到的负面影响是非常巨大的。要真正将企业的服务理念落到实处,提高顾客的满意程度,必须加强对售后服务部门的监督和考核。     

适应市场需要 拓宽就业路子

在社会主义市场经济条件下 ,技工学校必须根据市场发展变化的特点 ,适应市场需要 ,不断调整办学思路 ,拓宽就业路子 ,积极处理好以下三个转变 ,才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟 ,谋求发展。一、在专业设置选择上 ,应实现由“热专业、难就业”向“冷专业、易就业”方向转变。市场经济体制决定了企业在经济大潮中面临优胜劣汰的考验 ,企业的生产、经营情况和企业之间的激烈竞争必然带来企业对专业技术工人需求的变化 ,因此要求技校的管理和决策者应具有开拓精神 ,用发展的眼光深入所在地区和经济发达地区的生产经营第一线 ,客观地分析经济发展…