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1.
孙娟 《中国科教创新导刊》2013,(35):40-40
文章通过对高校专业英语课程教学现状的总结及问题的分析,结合教育部高教司对专业英语教学的要求以及教学过程中的心得体会,尝试对解决专业英语教学过程中存在的关键问题进行探讨。 相似文献
2.
专业英语课程学习可以使学生把握国外同一专业发展脉络和趋势,可以提高学生运用英语阅读专业书籍的能力和运用英语进行专业学术交流的能力。本文阐述了目前高校专业英语课程教学过程中存在的问题,结合本人专业英语课程的教学实践提出了改进方法。 相似文献
3.
刘申明 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
高职学校机械专业英语是技术人员的必备技能,阐述了高职学校目前的机械专业英语教学中存在的问题,结合实际,分析了专业英语教学的特点,探讨了高职学校机械类英语课程的实践教学方法,并针对一些现状提出了解决方法. 相似文献
4.
材料化学专业英语课程教学方法探析 总被引:2,自引:0,他引:2
材料化学专业英语是针对材料专业学生开设的一门专业课程,具有很强的专业性、应用性,增进学生专业文献资料的收集理解能力。从目标、措施方案、反馈效果等方面进行系统策划,围绕材料化学专业英语课程教学内容,大力推进教学方法改革,开展切实可行的实践教学,结合教学实践和课堂实例,探讨如何设计教学过程,改进教学方法,提高教学效率,激发学生的学习兴趣。 相似文献
5.
董芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):210-211
计算机专业英语是高等院校计算机类专业学生学习的必修课程,也是高等教育阶段英语教学的提高和延伸.由于计算机专业英语课程教学有着自身的特殊性,在实际的教学中教师要注意对教材以及教学内容的有效选择.针对当前计算机专业英语教学中存在的教学方式较为单一、教材内容不能得到及时更新等问题,本文主要从词汇的有效教学、教学方式的多样化、教学资源的利用、作业布置与考核等方面来探讨和分析计算机专业英语教学的具体教学方法. 相似文献
6.
专业英语的特点及其教学方法 总被引:19,自引:0,他引:19
本文对专业英语的特点及其教学方法进行了初步探讨,认为通过专业英语的学习,培养学生在自己的专业领域内查阅、翻译英文文献,写出地道的英文摘要和论文,与国外学者进直接科技交流,才是学习英语的最终的目的。 相似文献
7.
王锦华 《张家口职业技术学院学报》2010,23(3):78-80
针对目前高职院校学生词汇量较小,阅读和翻译能力较差的问题,对汽车专业英语教学进行思考并提出建议。词汇学习方面,记忆单词可按音节分组记忆、音标协助记忆和注重一词多义等;拓展词汇,可以词根为核心、注重合成词组、合理利用联想法和归纳总结近义词;要重视专业词汇的学习,关注缩略语。另外,在语法与翻译方面要注意找句子主干,合理断句,弄清代词指代对象和语序的调整。 相似文献
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9.
目前大多数英语专业听力课主要利用较单一的音频资源,大多是教师放听力,学生听完后练习。在这种教学模式下,学生扮演的是被测试者,丧失了听力学习的自主性和个性化,很难构建自主的听力认知结构体系。新的听力教学模式的改革,彻底改变了听力课堂的状态。学生积极踊跃参与其中,不仅大大提高了口语能力,还提高了其他方面的能力。 相似文献
10.
本文根据当前生物专业英语的课程特点。结合大学生的实际情况。从教材选择、课堂教学方法的改进及实践应用方面探讨生物专业英语的教学方法。 相似文献
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13.
国际贸易实务课程教学方法探析 总被引:7,自引:0,他引:7
韩伟 《教学研究(河北)》2005,28(5):449-451
本文在论述了研究国际贸易实务课程教学方法的意义和其课程特点的基础上,探讨了国际贸易实务课程适合的教学方法。 相似文献
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15.
楠顶 《中国校外教育(理论)》2015,(4):87
研究了材料物理专业英语的重要性,分析了材料物理专业英语的教学现状,提出在教学过程中应该采取的有效途径。以此来完善材料物理专业英语教学方法,使学生从中获益,提高学生的学习积极性。 相似文献
16.
陈永兴 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(1):46-48
为了培养学生的模具专业英语的阅读和翻译能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了详实的可行性建议,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,改善了教学效果。 相似文献
17.
数控专业英语是高等院校数控专业的必修课程。就蓝天学院数控专业英语课程的教学现状,从课程设置、教师、教材、教学方法和教学手段方面提出了教学改革的建议。力求改变从前只重理论,不重实践,只管完成教学任务,不考虑学生实际情况的教学模式,寻找更适合当前高职学生的教学模式,提高专业英语课程的教学效果和教学质量。 相似文献
18.
19.
陈永兴 《荆门职业技术学院学报》2009,24(11):68-70
为了培养模具专业学生英语阅读和翻译的能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了具体的做法,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,实践中大大改善了教学效果。 相似文献
20.
薛芬 《中国科教创新导刊》2013,(18):251-251
文章通过对瑜伽课程的引入,分析了瑜伽课程的几种方法,讲解法、面对面教学法、引导教学法、鼓励教学法,以求对学生的瑜伽锻炼产生良好的作用。 相似文献