改革招生、分配方法的尝试

生源与毕业生安置的问题,关系到能否实现职业教育为当地经济建设服务这个宗旨,关系到职业学校的兴衰。目前有部分职业中学因生源不足或流生率过高,致使学校滑坡乃至办不下去。因此,建立一套适合于职业中学要求的招生和分配方法十分重要。     

石柱第一职业中学为当地经济建设服务

石柱第一职业中学为当地经济建设服务□赵令汉石职忠石柱土家族自治县第一职业中学校,在全面贯彻党的教育方针,努力提高教育教学质量的同时,不断探索,开拓进取,学校长期送教下乡,科普兴农,打开了人才、技术通向农村之路,实现了农村职教为当地经济建设服务为宗旨。...     

河北省举办职业学校语文、数学、英语、计算机公共课新教材师资培训班

今年１月,河北省教委决定,在全省职业中学统一推广使用由教育部规划,高等教育出版社１９９９年新出版的中等职业学校语文、数学、英语公共课教材和电子工业出版社１９９９年新出版的中等职业学校计算机应用基础公共课教材。为了帮助全省职业中学的有关骨干教师了解、学习这四门新编教材,提前搞好备课并辅导其他教师,有效地提高全省职业中学教师的教学水平、教学能力,大面积地提高职业高中的教学质量,７月１３日至７月３０日,河北省职教所在承德市职教中心举办了全省职业学校语文。数学、英语、计算机四门公共课新教材师资培训班。四…     

河北省举办职校语、数、英、计算机公共课新教材师资培训班

今年初,河北省教委决定,在全省职业中学统一推广使用由教育部规划,高等教育出版社１９９９年新出版的中等职业学校语文、数学、英语公共课教材和电子工业出版社１９９９年新出版的中等职业学校计算机应用基础公共课教材。为了帮助全省职业中学的有关骨干教师了解、学习这四门新编教材,提前搞好备课并辅导其他教师,有效地提高全省职业中学教师的教学水平、教学能力,大面积提高省职业高中的教学质量,７月１３日———７月３０日,河北省职教所在承德市职教中心举办了全省职业学校语文、数学、英语、计算机四门公共课新教材师资培训班。…     

文摘集锦

河北省迁安职教中心是一所国家级重点农村职业中学,建校20年以来,学校为当地经济建设培养了大批实用型人才。学校对口升学工作连续6年位居唐山市前列,连续3年被评为唐山市职业学校对口升学工作先进单位。今年,学校137人参考,133人上省专线,其中     

酒泉工贸中等专业学校

酒泉工贸中等专业学校是肃州区区委、区政府于2006年在整合原酒泉市银达职业中学、上坝职业中学、酒泉市技工学校等教育资源的基础上设立的一所普通中等专业学校,与肃州区职业技术教育培训中心、酒泉市职业中学、酒泉市技工学校实行“多块牌子,一套班了”的管理运行机制。     

职业中学招生难,原因在谁?

近年来，随着高校扩招，职业中学招生难的状况日益突出，许多职业中学生源难以保证，随时都有关门停办的危险。以笔者所在的学校为例，全县有１００多万人口，学校又是国家级重点，拥有３５０名教职工。２００１年，虽经过春秋两季招生，却只招到新生５００名，而且在校生还在不断地流失。类似现象在全国其它地方都存在，职业中学招生难的问题已成为关系我国职业教育能否持续发展的大问题。职业中学肩负着为当地经济和社会发展培养中级实用型人才的重任，其发展必然受到社会大环境的影响，这是勿庸置疑的。面对职业中学目前的招生困境，其原…     

灵台县职业技术教育中心

灵台县职业技术教育中心是2003年8月由原灵台县职业中学、灵台县独店职业中学、灵台县教师进修学校、灵台县卫生技术学校合并组建的一所集职业教育、成人教育和职业技术培训为一体的高级职业中学,2008年被省教育厅命名为市级重点中等职业学校。     

服务地方企业 促进职业学校专业建设

专业建设是一所职业中学内涵发展的重要内容,是提高职业中学教学质量的前提。本文以笔者所在学校在服务当地企业的过程中,使本校相关专业建设得到长足发展的过程为事例,向广大职教同行提供一个探索专业建设方法、途径的新视角。     

走好一着棋学校有生机

走好一着棋学校有生机本刊讯：江苏省沭阳县第二职业中学，走校厂挂钩、联合办学的路子，摆脱了困境，焕发了生机。１９９２年以前，学生越来越少，学校濒临倒闭。针对这种情况，校领导召开了教职员工、当地干部及群众代表座谈会，请大家献计献策。校领导多次研究教职工和...     

振兴农村经济的希望──大安市两家镇职中面向农村育人的调查

振兴农村经济的希望──大安市两家镇职中面向农村育人的调查吉林李景林在吉林省大安市有一所被当地群众誉为“振兴当地农村经济的希望”的学校——两家镇农职业中学。该校走出了一条面向农村培养人才的办学之路，在短短的１０年里为当地培养了一大批实用型人才。其中有２...     

土乡职教天地宽

1999年10月金秋,互助土族自治县职业中学,顺利通过省级重点职业中学评估验收。半年之后,这所汉水北岸迅速兴起的农村职业中学,被省政府正式命名为青海省重点职业中学。自此,它与当地冠有“青海”名称的名牌企业一样,声名远播省内外、·一个平常的日子里,我们踏进了这所学校。迎面的教学楼被葱郁的榆柳环绕,别具一格的综合实验大楼在五个鲜花簇拥的花坛的映衬下十分气派,沿着30多米的校园文化长廊款款设步,令人感到浓郁的校园文化氛围,看着装着一台台微机和现代化设备的教室,我们禁不住开始了一段艰难历程的追寻——互助县职业中…     

农职中专业面太窄

目前,农村职业中学已有了很大发展,但是,从农村职业学校当前情况看,开设专业不广,仍然不能满足当地发展经济的要求。有些地方,一个县只有二、三所农村职     

主动适应农村经济和社会发展的需要——萍乡市宣风职业中学办学的启示

萍乡市宣风职业中学是一所重点农村职业中学。这所学校从1983年由普通中学改办为农职业中学以来,坚持“面向农村,服务农民”的办学宗旨,走“人毕业,树挂果,家致富”的办学路子,主动为当地农村经济和社会发展服务,开办了农学、园艺、养殖、焰花、农村财会、建筑等专业,为农村输造了一批合格的实用技术人才。据调查,该校512名毕业生,90％以上留在农村工作劳动,其中有近70％的毕业生被乡镇企业等全民、集体企事业单位录用。有20％的毕业生成了专业户、个体户,成了农村先进生产力的代表。这些毕业生在当地农村的物质文明和精神文明建设中发挥了巨大的作用。这就充分显示了发展农村职业技术教育,办好农村职业中学,对农村经济和社会的发展具有现实而深远的意义。 农村职业中学如何办?宣风职业中学的办学实践给人们以深刻的启示。农村职业教育,必须适应农业现代化和新科学技术的需要,必须为农村经济的发展培     

漫谈职业中学生的思想教育

随着中等教育结构的改革,我区职业中学得到了较大的发展。一九八○年开始试办职业中学,一九八三年全区有十二所职业中学,在校学生一千三百七十多人。到了一九八五年,全区职业中学已有四十四所,在校学生人数已达六千多人,加上中专,中师、中技学校的学生,全区已有九千一百三十多人。职业中学的发展给教育工作提出了一个新的课题。这就是对众多职业中学学生,如何加强他们的思想教育?这是巩固职业中学一个重要问题。     

职业中学师资队伍的现状、问题及对策

职业中学办得是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的中、初级人才和新型劳动者,关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。最近福州市教委人事科、职教科和市职教中心联合对福州市区职业中学师资队伍进行了调查。现就福州市职业中学师资队伍的有关问题,作一初步分析,以求教于全国同仁。     

探索职教之路 改革教学模式

江西省宜丰县第二职业高级中学,是1993年批准的省级示范性职业中学。 学校现有教职员工100余人,教学班12人,在校生600余人。设有种植、养殖、蚕桑、机电、乡镇企业管理等长线专业及花卉、缝纽、加工、食用菌、水产等短线专业。改办职业技术教育以来,为当地培养了一千多名具有中初级水平的技术及管理人才,为加速当地经济建设步伐,发挥了重要作用。如今,学校已基本成为当地农、科、教技术推广中心及农业技术人才培训基地,得到了社会的肯定和好评。     

国家级重点职业高级中学 镇海职业教育中心学校

镇海职业教育中心学校创办于1980年,坐落于宁波高教园区(北区),占地13.8公顷,建筑面积55680平方米,是国家级重点中等职业学校,也是宁波市首批集职业教育、电大教育、自学考试和社区学院于一体的"四中心"学校。学校先后通过了"宁波市合格职业中学"、"浙江省示范性职业中学"、"浙江省一级重点职业中学"和"国家级重点中等职业学校"的验收。     

宣风精神

赣西煤城萍乡市东30公里有个小镇,名叫宣风镇,镇西南3公里有片山坡地,人称马槽里。这里曾是荒草丛生之地,据传一千多年前有支农民起义军在此放牧战马。到了公元1991年,这里果然飞出一匹“神马”,这匹神马改变了宣风的教育面貌,带动了当地农业、科技的发展,引起全国教育界的注目。她就是荣获国家教委、国家计委、财政部、劳动部、人事部授予的“全国职业技术教育先进单位”和国家教委授予的“全国科教兴农先进单位”两项殊荣,同时被省教委确定为“省级重点职业中学”的萍乡市宣风职业中学。 宣风职业中学从1983年开办至今仅仅八个年头,学校的领导和师生凭借什么力量,使这所地处偏僻农村的职中在短期内办成了全国闻名、江西一流的农村职业学校呢?     

试析职业中学与中专、技校的异同

目前上海市的中等职业技术教育,就正规的学校教育来说,有中专、技校和职业中学三种形式。其中中专、技校自五十年代学习苏联横式办学以来,已有三十年左右历史。“文革”中虽遭受严重破坏,但目前已有较大恢复、发展。而职业中学则是近年来改革中等教育结构过程中出现的新事物,即