电力企业人力资源培训的问题与对策

在分析电力企业人力资源培训现状的基础上,分析目前企业培训工作主要存在的几个问题:观念与意识淡薄,培训目标不明确;培训经费短缺,激励机制不健全;培训手段落后,信息化程度不高。提出相应的解决对策:学习理论,研究市场,提高人力资源意识;明确目标,优化导向,建构信息时代企业培训新模式;优化资源,节约经费,改善培训激励机制。     

成人高校教务管理人员职业倦怠成因及对策研究

成人高校教务管理人员职业倦怠现象产生的原因是：繁琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理。缓解教务管理人员职业倦怠的对策是：在强化事业心、责任感的同时,优化教务管理人员的结构,提高整体素质;改善工作方式,减轻工作压力;完善考核与晋升制度,建立有效激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作。     

刍议县级政府公务员激励机制的完善

当前的县级政府公务员激励存在一定的问题,如薪酬制度不完善,考核和晋升激励不足、培训审渡有缺陷等．基于此,本文提出完善县级政府公务员激励机制的对策：完善公务员薪酬激励制度、完善公务员晋升激励机制、完善培训激励机制、坚持“正激励为主、负激励为辅”的原则。     

大学生对成才的认识存在的问题及对策

调查研究表明,新时期大学生的成才意识普遍增强,但同时也存在成才动机取向功利化、成才目标趋向实用化和成才途径过于崇尚自我奋斗等问题。应采取的相应教育对策是:端正成才动机,把握成才方向;准确定位成才目标,增强成才的可行性;开辟多种途径,促进大学生成才。     

广东高校辅导员队伍建设的问题与对策

辅导员是大学生健康成长的导师和引路人,更是高校德育和大学生思想政治工作的生力军。然而,现阶段辅导员工作仍存在诸多不尽如人意之处,具体表现在：师生人数比差距过大,工作重心偏移;激励机制不明显,考核标准不科学;晋级晋职有困难,培训机制不完善等等。通过问卷调查的方法,研究了广东省高校辅导员的工作现状,在此基础上提出了准确定位辅导员工作,建立科学的考核机制与评价体系;健全奖惩制度,完善激励机制;提高辅导员工作待遇,关心辅导员的个人成长等加强高校辅导员队伍建设建议。     

大学生对成才的认识存在的问题及对策

调查研究表明,新时期大学生的成才意识普遍增强,但同时也存在成才动机取向功利化、成才目标趋向实用化和成才途径过于崇尚自我奋斗等问题.应采取的相应教育对策是:端正成才动机,把握成才方向;准确定位成才目标,增强成才的可行性;开辟多种途径,促进大学生成才.     

在线考试系统在职工培训中的应用

考试是检验职工培训效果的一种必要手段,也是一条督促职工参加培训、学习知识、锻炼技能的有效途径。在现有体制下,开展一些必要的学习考试活动,辅以一定的考核激励机制,还能有效提高员工参加培训的积极性和培训效果。     

推进高职院校专职辅导员队伍专业化的思考

辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,对大学生的成人成才起着举足轻重的作用。高职院校的辅导员队伍建设存在一些突出问题:对专职辅导员的职能认识不清晰、职责定位不明确,培训机制不完善,评价激励机制不科学,保障体系不健全等。在新形势下,有必要围绕这些问题采取有力措施,积极推进高职院校辅导员队伍的专业化建设。     

供电企业改进职工教育培训工作的策略

供电企业职工教育培训工作是企业持续发展的人才支持。针对供电企业目前职工教育培训工作的现状,本人提出了改进职工教育培训工作的四个策略：一是确定合适的培训目的;二是优化有效的培训机制;三是建立合理的激励机制;四是完善培训效果评估。     

关于高职学生成才的八个观念

（1）珍重生命——成长的基础：（2）崇尚健康——成长的追求;（3）正确恋爱——成长的经历：（4）共处共赢——成长的艺术：（5）终身学习——成才的手段：（6）创新创造——成才的关键：（7）放眼世界——成才的要求：（8）就业创业——成才的目标。     

论高校辅导员职业化趋势下激励机制的完善

高校辅导员职业化趋势下,科学有效的辅导员激励机制,对高校辅导员职业化发展起着十分重要的作用。但当前高校辅导员激励机制存在着职责定位不明确、考评机制不全面、薪酬体系不公平、培训制度不完善等问题。因此,要完善高校辅导员激励机制应明确高校辅导员的职责定位、完善考评机制、调整薪酬体系、健全培训制度。     

新农村建设背景下自学考试向农村拓展研究

面向农村的自学考试有助于培养适应新农村建设需要的大批农村专门技术人才,自学考试向农村拓展是今后一个时期自学考试的一项重点推进工作。针对当前自学考试面向农村拓展的主要困境,提出创建良好政策环境,加强宣传力度;优化专业设置,健全社会助学方式;健全激励机制,努力开发农村自考学员的就业出路等对策。     

大学生考试作弊的客观原因及对策

导致大学生考试作弊的原因有主观和客观两个方面,其中客观原因是导致考试作弊非常重要但却往往被人们忽视的方面,其主要体现为不合理的课程设置和激励机制、教学评价的局限性、不良的社会因素和社会压力以及考试法律制度的不健全等方面.针对这些客观原因,相应的对策应当是优化课程体制,还学习自主权给学生;建立多元的激励系统,改善对学生的激励机制;完善教学评价体系,健全考试机制;抵制社会不良风气,减轻学生的社会压力;完善考试的相关法律制度,依法治考.     

烟草企业员工培训效果因素的分析与对策

员工培训效果的好坏,直接关系到企业人力资源开发与合理使用。针对烟草企业存在的对培训工作认识不到位、培训的系统性和针对性差、培训缺乏有效的评价激励机制等影响员工培训效果的因素,提出了相应的措施与对策,为企业员工培训效果的提升提供了思路和措施。     

关于小学骨干教师及其培训的思考

一个时期以来,各地的师资培训机构对小学骨干教师的培训进行了有益的探索。但是,由于骨干教师岗位成才的规律不易在培训中得到较好的体现,其共性需求与个体差异又受着多重因素的制约,加之,教育行政管理中还缺乏相应的激励机制。这些都给培训工作的组织和实施带来一定的困难,也影响了培训的效果。本文拟在实践启迪的基础上,试对骨干教师的概念、素质结构和形成要素进行初步的思考,并对培训工作提出一些建议,供同行们参考。     

活化培训形式 创新铁路职工培训模式

职工培训是加强铁路技能人才队伍建设、提高职工队伍素质的重要举措。创新铁路职工培训模式,可以从以下几个方面发力：一是完善激励机制,提高职工主动学习的积极性;二是简化优化培训,推进职工培训工作去形式化;三是建立弹性学习机制,活化培训和考核评价方式;四是实行网格化培训管理,推动基层培训减负;五是运用科技支撑,完善培训管理体系。     

自学考试监考工作中存在问题的分析及对策

做好监考是组织自学考试工作的基本要求,对于维护自学考试的声誉,树立良好的学风、教风、考风都有着积极的意义。通过对监考工作中存在的监考责任意识不强、监考业务不熟练、监考尺度把握不一、对监考人员的监督力度不够等问题的分析,提出:1.加强领导,制度保障;2.抓好培训,规范考务程序;3.严把考试关,监考力度松紧适度;4.健全监考人员的监督制度等对策,确保国家教育考试的顺利进行,为进一步改进组织自学考试工作提供参考。     

从学生学习现状看高校教学改革

培养人才是高等教育的基本任务,也是高等教育的核心职能。本文从高等教育面临的新形势入手,在对某高校文科学生学习现状问卷调查分析的基础上,提出了高校教改的对策与建议：首先应更新教育观念,培养创新人才;第二,要与时俱进,改革教学内容、方法以及教学考核方法与评价体系;第三,应建立学生自主学习与教师进行教学方法改革的激励机制,促进学生早日成才。     

农业高职院校大学生就业成才的研究

全球金融危机以来,国内大中专毕业生就业形势严峻。本文认为,农业高职院校的学生就业成才工作要定位明确、掌握要求;突出能力,注重素质;探索人才培养模式改革;注重职业生涯规划;开展创业教育。通过对以上五种学生就业成才工作的改革创新。使农业高职院校的就业成才工作上一个新的台阶。     

民办幼儿园新手教师在职培训现状研究——以桂林市6所民办幼儿园为例

本文选取桂林市6所民办幼儿园新手教师作为研究对象,运用问卷调查法调查新手教师参加在职培训的情况,发现新手教师在职培训工作中存在参加培训的动机不强、外出培训的费用高、园本培训制度不完善等问题,于是针对问题提出调动新手教师参加在职培训积极性、确保培训经费充足、完善园本培训制度、建立激励机制等对策。