谈谦虚

自从孔夫子提出 :“中庸之道” ,并且以“温良恭谨让”作为儒家行事规则后 ,来封建统治者就大力提倡、宣传 ,这些理论也渐渐渗入人们的生活 ,成为人们行事的信条。有人这样说 :“它既培养了中国人谦虚的美德 ,也酿成了中国人的一大弱点———不敢提出创见 ,不敢直抒胸臆     

眼睛的自述

我叫“眼睛”，我是人类和动物不可缺少的重要器官，更是人类认识世界、了解世界的窗口，人们能够通过眼睛看清各种物体，判断距离远近，欣赏那五彩缤纷的美景。如果你对我还不十分了解，那就让我来详细地做一下自我表现介绍吧。     

俄罗斯作家们的眼睛

人的面孔表情常常会伪装,而眼睛则不会。眼睛展现出的表情是真实的,它能反映人的全部精神世界,故尔人们常说：“眼睛是心灵的窗户”。德国哲学家叔本华曾说,根据眼睛可以判断一个人。     

雾里看花 水中望月——再谈波粒二象性的认识

那英曾在歌曲中唱道：“雾里看花、水中望月,你能分辨这变幻莫测的世界？……借我一双慧眼吧,让我把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切……．”波粒二象性就像这“雾里的花”、“水中的月”。真的需要一双聪慧的“眼睛”才能看透它．     

也谈“谦虚”

看到这个题目 ,你也许会诧异 :“谦虚” ,这是一个不知被多少人谈过的话题。对于这个熟悉得不能再熟悉的字眼 ,在今天这个不断推陈出新的时代 ,又何须再谈呢 ?而我却认为 :“谦虚”有必要再谈 ,特别在今天这个时代。处在新世纪 ,人们的思想观念发生了巨大的转变 ,许多的新思潮纷纷涌现出来。其中 ,被年轻人叫得最响的莫过于“表现自我”了。诚然 ,通过表现自己的能力来实现自我价值是无可厚非的。然而在一片“表现自我”的呼声中 ,很少有人再提谦虚 ,甚至有人认为这个时代已不再需要谦虚 ,需要的只是毫无保留地推销自己。果真如此吗 ?让我…     

善待自己的眼睛

眼睛是心灵的窗户。对孩子来说,眼睛是他们感知事物、认识世界、领略祖国壮丽山河的重要器官。小朋友们要善待自己的眼睛,当眼睛出现不适时,一定要留意是否有眼疾,以便及时诊治。以下是眼睛常出现的几种症状。     

谈课堂教学过程的设计

教学过程主要指引导学生掌握课堂学习内容的过程。它是一种特殊的认识过程。教学的目的归根到底是引导学生掌握科学文化知识，而学生掌握科学文化知识实质上就是能动地认识世界。学生的智力、体力的发展和品德的形成，都离不开知识的掌握。学生循序渐进地学习和运用知识的认识活动是贯彻于教学过程的主要活动。教师必须通过教学过程来完成教学任务，达到教学目的。因此，对课堂教学过程的设计，直接关系到教学任务能否顺利完成、教学效果是否理想。下面就谈谈如何设计课堂教学过程。     

谦虚

1921年,年近8旬的诺贝尔文学奖得主——法国的法郎士坚持出席了颁奖的盛大庆典。庆典在富丽堂皇的瑞典音乐学院的演奏厅举行。在献辞过程中,法朗士一直坐在自己的桌边     

谦虚

一个叫吴庚舜的青年写了一篇关于白居易《长恨歌》的论文,登门求教于钱钟书先生,钱先生给予了热心帮助,一字一句地斟酌修改。文章发表前,这位青年过意不去,非要钱先生一同署名。钱先生当然不肯答应。在青年人一再央求之下,钱先生勉强同意署上一个“郑辛禹”的笔名。     

谦虚

老公为人极谦虚低调,最听不得别人表扬他。若有人夸他工作好,他就说自己的单位虽名声好听,但其实效益一般,并不挣钱。听人夸他身体棒,他就谦逊地称自己是亚健康状态,     

谈作文创新

作文贵在创新,创新是写作永恒的话题。＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,     

作文教学点滴谈

一、注重引导．让学生学会观察事物观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，去反映则是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察，才能对事物有全面细致的了解，写出来的章才会真实感人。     

我的发现——谈写作教学有感

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学在语文课中占有很大的比重。平时的日记、小练笔。语文试卷中作文分数几乎能达到总分值的一半，所有这一切，均证明了写作教学的重要性。     

语文教学理念的创新琐谈

“语文”二字解作“语言＋文学”、“语言＋文字”、“语言＋文化”都有，但咬文嚼字地讨论“语文”二字作何解对于语文教学的意义无异于讨论一个针尖上能站几个天使。要改革语文教学，最重要的问题莫过于弄清“语文到底要教给学生什么”。关于这个问题的答案也是众说纷纭，但是不管何种提法，语文教学最主要的任务其实只有一个，即教给学生熟练使用自己国家的母语，运用语言工具感悟文化、认识世界、认识社会、认识他人，也教给学生利用语言工具表达自己、让他人和社会理解自己的能力。语文教学所谓培养学生听、说、读、写等能力的说法，最终其实也可概括到这一点上。     

也谈中考作文写作

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。在复习备考中,我们应重视作文的复习,方能使学生在中考时立于不败之地。那么,作文中考复习时应注意什么呢？     

写作有效性教学摭谈

＂写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。     

论谦虚

文章立意与众不同,独树一帜。从多个角度证明主题,语句朴实易懂却叉深刻,耐人寻味。从豪格的故事中,可以领会到“在机会面前,太谦卑是我们最大的弱点”;从杨修的故事中,可以领悟到“满盈者,不损何为”的警示真理。“为了自己获得更大的成功,努力做一个真正谦虚的人吧!”这是我们应从此文获得的心得。     

303病人

有人说，用病态的眼睛看世界，整个世界都是病态的；可如果整个世界都病态了，难道仅仅只是因为我们的眼睛？[编者按]     

从马克思主义认识论谈育人

教育是振兴国家的关键，是一项伟大而艰巨的工程。当今世界，信息时代知识的爆炸和科技发展的日新月异，对人才的需求提出了更高的要求。为了达到“快出人才，出好人才”“提高民族素质”的目的，育人往往需要遵循人才自身的成长规律，而人才成长规律的认识基础是马克思主义认识论，也就是按照从感性认识上升到理性认识，然后再以形成的理论知识能动地指导实践活动，并在实践中不断验证和丰富新的理论的认识路线去学习和锻炼，以不断提高改造自然、改造社会的能力，这个认识路线对如何培养新世纪人才起到了强烈的指导作用，体现在如下几个方面：     

用自己的眼睛看课堂

近读作家周国平谈摄影艺术的文章,内中提到“每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界．许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子．人们在人云亦云中视而不见,世界就成了一个雷