父母爱无限 儿女情更长——讴歌亲情,学习写的充实

体会亲情带来的快乐感受;搜集生活中有关亲情的事例,借鉴讴歌亲情的文学作品,学习掌握作文写得充实丰富的方法。     

微机室里步步精心话亲情--一堂多媒体技术整合课《讴歌亲情，学习写得充实》

一、基本情况（一）内容简介。作为一节作文技巧指导课,本课主要围绕“亲情”展开话题。首先,从学生已有的知识背景出发,通过回忆和欣赏与亲情相关的文章,参与到《目送》的赏析讨论中,教师对讨论进行点评。师生共同总结亲情类文章写作的要点。其次,让学生在理解写作要点的情况下,在个人电脑上完成对两篇指定文章写法的赏析,从而加深对写作技巧的感性认识。允许学生自主从网上查找资料来帮助对两篇文章的理解,并在完成后在电脑上提交作业。教学思路是赏析文本,探讨是什么让我们感动,到我们为什么感动,最终理解分析文章怎么让人感动。     

讴歌亲情 写得充分

一、案例描述人是情感的动物,没有真挚、高尚的情感,人在精神上就没有成熟。亲情是情感树上最绚丽夺目的一朵鲜花,任何辞藻都无法装饰亲情,它的质朴之处就是它的动人之处。它只要我们真心真意去感受,真情真诚去表达。亲情值得讴歌,因为它开垦了生命的荒原;亲情值得书写,因为它展示了生命的魅力。教会学生将感受到的亲情淋漓尽致地加以传达,实现的是学生与自我的精神碰撞,是对其灵魂的烛照与洗礼,是对高尚精神生活的展示——当学生让亲情在笔底流泻,他们托起的何尝不是鲜花般的生命!这节作文教学课,教师要和学生一起静静感受亲情,充分地表达…     

感人亲情

“怪味”惊喜 讲述者：曹金鹏 今天是妈妈的生日．我和爸爸商量着要给妈妈一个惊喜。     

研究性学习案例：感受亲情

1998年高考作文《战胜脆弱》未能让考生战胜虚假，竟有20％的安徽考生不约而同地选择了让父母笔下“双亡”；还有一位书法很好的学生写自己如何学会用脚写字、答卷，而省招办表示根本没有用脚答卷的学生。     

渴望亲情

亲情是伟大的、无私的，也是宝贵的，可是我却感受不到亲情的温暖。 打我能记事起，就没尝到亲情呵护的滋味，5岁时妈妈就把我送到姑姑家，到8岁才回到自己的家。我满以为这下能得到父母的宠爱了，可是我想错了，爸爸妈妈到绍兴打工了，姐姐和弟弟就联合起来欺负我，排挤我。我在家里待不住了，只好去姥姥家。只有当过年的时候，爸爸妈妈回家了，我才回家，感受到一丝单薄的亲情，但这对于我来说已经是很满足了。     

四个角度写好亲情——藏在牙膏里的爱

亲情是生活中最常见的情感,但并不是每个人都能够自如地写好亲情。为此,我们精选了四个角度,提供例文,每个角度又给出了多样化的感发点,力图使每个同学都可以根据自己的实际情况,找到能够写好亲情的角度和材料。     

温暖的亲情

人,因相亲相爱而诗意地栖居,因义重情长而优雅地生活。人最大的尊严和魅力,就在于弥漫在心灵深处最柔软的亲情。亲情,是人类最质朴、最真诚、最高贵,也最美丽的情感。     

偷点亲情

看到这个题目,你们一定会非常的好奇吧!亲情有什么好“偷”的呀？每一个家庭里都会有亲情的呀!何必要“偷”呢？但是我觉得,在我的家庭里亲情实在是太少了。我缺少父母给我的亲情,还有他们彼此也缺乏温情。虽然我家的生活条件还算不错,但是一点也不温馨和睦,所以我想“偷”点情,“偷”点爱。     

作文的亲情指导及其他

在目前的作文教学中，学生仍然是谈写色变，挤牙膏似的写作导致了文章内容苍白无力，甚至是无病呻吟。为了改变这种现状，切实有效地提高写作能力，从而使学生获得基本的语文素养，我谈一下自己的粗浅看法：     

深深的亲情

时光如白驹过隙,身边的笑容与泪水都毫无痕迹地消失了。还在迷惘之时．17岁已悄然来临．高中生活已走过十之六七。看看周围匆忙的人群和头上玫瑰一样绽放着的天空,再看看自己那双纤瘦的手,我真的还是我吗？原来我已长大了,必须离开父母,离开家乡自己追寻理想了。这真的是长大了的我吗？打了自己一拳．很痛很痛。看来我不是在做梦,傻傻地露出一个自嘲的浅笑。     

做生活的导演——教你写好亲情作文

一直以来,表现真情实感都是中学生作文佳作的标准之一。然而,令人惋惜的是,即便是表现每个人独特的亲情故事,不少作文都或多或少存在着程式化的问题。其实,平凡的生活往往会有非凡的瞬间。如果从立意和手法两个角度入手加以训练,一定可以让你的亲情故事走出个人记忆,让你的感情力透纸背,从而唤起更多人的共鸣。     

感动亲情

爱是一种负荷多年了我已掂出也许我们从没有想过,在一日三餐中,为何总有可口的饭菜;也许我们从没有想过,在一年四季里,为何总有遮体御寒的衣物;也许     

冀教版小学语文三年级上册《感受亲情》教学设计及反思

课前准备： 1．学生准备。 从出生到现在的成长过程中自己认为最满意的一张照片,并问问父母当时的有关故事。 2．教师准备。 （1）《摇篮曲》音乐的动画。 （2）自己儿子的成长相册。 （3）多媒体课件、投影仪。     

冀教版小学语文三年级上册《感受亲情》教学设计及反思

课前准备: 　　1.学生准备. 　　从出生到现在的成长过程中自己认为最满意的一张照片,并问问父母当时的有关故事. 　　……     

冀教版小学语文三年级上册《感受亲情》教学设计及反思

课前准备: 　　1.学生准备. 　　从出生到现在的成长过程中自己认为最满意的一张照片,并问问父母当时的有关故事. 　　……     

冀教版小学语文三年级上册《感受亲情》教学设计及反思

课前准备:1.学生准备。从出生到现在的成长过程中自己认为最满意的一张照片,并问问父母当时的有关故事。2.教师准备。(1《)摇篮曲》音乐的动画。(2)自己儿子的成长相册。     

发掘真情,精耕细作——教你写好亲情作文

人生,就是一个不断相遇又不断分别的过程—— 停停停!勘探员,我们这里是在发掘真情,可不是在煲心灵鸡汤啊! 我的意思是说,就算你是个“粗线条”,平时注意不到亲情的存在,在和亲人分别的时候,你也一定会发现它的重要. 有的小朋友一定会反驳你,说自己和爸爸妈妈一直都在一起,没有和他们分开过呀.     

开启心灵感受生活——谈作文素材的采集

作文是一种自内向外的表现，作者对外部世界的认识就是写作的基础，所以作者思想认识的深刻与否，思维敏锐与否，决定了文章内容的丰富与深刻程度。如何使学生的作文内容丰富起来？关键在于培养学生对生活的观察和感受能力，使学生善于从生活中采集写作素材。[第一段]     

亲情电话

我和老伴住在扬州,两个儿子分别在北京和南京工作。他们先后成家立业,过上了幸福的生活,而我和老伴的生活却变得空虚起来。老两口整日闷在家里,无所事事,孤独从此与暮年相伴。