救命的“棉花糖”

2012年3月,澳大利亚纽省西部内陆城市瓦加瓦加爆发了一场大洪水。在经过一周降水量创纪录的大雨后,洪水很快就淹没了大量的农田和房屋,上万居民不得不被迫离开自己的家园。当洪水退去,人们重新返回家园后,他们惊奇地发现:成千上万的蜘蛛在灌木丛中结网,形成了一大片连绵不断的白色蛛网。蜘蛛网在风中舞动,就像是一团团巨大的     

一场突如其来的＂洪水＂

今天,我们的教室遭遇了一场“洪水”,真是太惊险了!当时全班同学正在早读,只听“砰”的一声,一股水流不知从哪里喷了出来,课桌、讲台无一幸免。郑忠孝一看这情景脱口而出：“水管爆裂!”许多同学探过头去一看,果然是教室里的暖气水管爆裂,热水冒着白气不停地往外喷。同学们立刻手忙脚乱地抢救课桌、书本。王德龙、苗炎彬、盖浩晨和韩毅纷纷从门后拿上拖把、抹布想堵住水管的开裂处,可怎么也堵不死。大家急中生智,先用拖把堵住,     

＂教师＂PK＂歌星＂

场景一：一名歌手笑容满呵地从幕后走出来,先热情洋溢地和观众打招呼,台下是掌声雷动;歌手动情地、全身心地演绎着歌曲,并不时地走到观众席中和观众握手、沟通,观众也积极地投入到了演唱中去,整个现场形成了一个互动、热情、火暴的场面。一场演唱会下来。歌手演唱的歌曲很快就成了街头巷尾的流行歌曲了.     

从教＂课文＂到教＂语文＂

教了10年语文,做了七年语文研究员,东西南北听了数百节语文课,越来越觉得我们的语文教学走在了一条艰难的道路上,我们的语文课程是以一篇篇课文为载体的,很多的一线语文教师虽然明白课文只是个例子这一理论,但如何将这一理论物化为科学的教学行为,让学生从学课文最终学语文,越来越成为语文专家和教师们研究的焦点。前段时间我听了一节台湾的语文课,授课内容是四年级许地山的散文《落花生》。这节课我认为很好的实现了从教“课文”到教“语文”。下面谈谈这节课的特点。     

帮＂长毛＂剪＂头发＂

在我读幼儿园的时候,家里养了一只可爱的小狗,名叫“长毛”,这名字是我取的,谁让它的毛长得那么长呢!它头上的毛遮住了眼睛,长长的毛直直地垂到了地上。妈妈告诉我,它是一条博美犬。     

＂可怖石＂变成＂开路石＂

《父亲的莱园》（人教版四年级下册）是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。     

＂玩物＂可以＂养志＂

晶晶和莹莹初来我们家,是作为奖品被引进的。它们是一对鹦鹉,米黄色的身体,小巧的嘴巴,灵动的跳跃,清脆的叫声,确实惹人怜爱,难怪女儿新宇在花鸟市场一见到这种鸟就驻足不前了。她小心翼翼地问我们：“如果我期中考试进入前三名,可以挑一对鹦鹉作为奖品吗？”     

从＂影子＂到＂行动＂

当前,上海基础教育领域各个层面、各种类型的国际交流越来越频繁和深入,相互借鉴、相互学习就成了其中的应有之义。自2008年以来,由上海市教委组织的“上海一加州影子校长”项目已举办5期,已有80多名来自上海各个区县的中小学、幼儿园的校长、园长通过这一项目赴美学习和交流。     

当＂奉献＂与＂规则＂撞车

我班学生小丁在一次市级作文大赛中荣获了金奖,学校向她颁发了“青铜”奖学金。然而,令人意想不到的是,小丁强烈要求将“青铜”奖学金捐给学校的贫困学生。一个五年级的小学生已经懂得了奉献,我十分感动。于是,我向教务处汇报了这件事,并建议学校在集体晨会上表扬小丁这种奉献精神。     

教育的＂变＂与＂守＂

小学语文教科书里,有一个《猴子下山》的故事。小猴子下山,看到地里的玉米长得饱满诱人,便掰了几个玉米;后来看到地里水灵灵的大西瓜,便扔了玉米,抱了一个大西瓜;再往后,又看到一只活蹦乱跳的兔子,便扔了西瓜,去追兔子。结果,兔子没追着,猴子什么也没得到。我们一直用这样的故事教育学生,     

感悟＂国培＂相约＂国培＂

“国培”是一缕清新的风,吹走了我心中的迷茫,“国培”是一盏明亮的灯塔,指引我前进的航程,“国培”是一位长者用耐人寻味的话语告诉我许许多多……从走上讲台到今天我已经历了七年的教学生活,     

体验＂妈妈＂

妈妈常说：“没当妈,盼当妈,可当了妈后,又不想当妈。”一次,妈妈对我又说起了这句话,我顺势来了一句：。当妈妈又有什么不好!你要是不介意,明天我当‘妈’,你当我的‘女儿’怎么样？”没想到妈妈竞爽快地举起了双手。     

＂无为＂成就＂有为＂

我们知道,数学教学是一种双边活动。在教学过程中,教师如何巧妙地＂无为＂隐退,才能获得学生的＂有为＂展示呢？我认为应注意以下几点：一、把准学生学习的起点在新课程实施的过程中,我们发现,要上好一堂课,首先要了解学生的学习起点。我们一起看看一位老师教学＂认识钟面＂的两次教学活动。【第一次教学活动】师：现在你们可以随便玩自己带来的钟表,你能发现里面有哪些数学知识吗？然后在小组里互相说一说你的发现。     

＂大家一起来＂

最近,我听了一节低年级综合性学习的公开课。课前,教师布置学生调查了解家乡的特产,并搜集相关的图片或实物。课堂上,学生的桌上摆满了土特产,有桔子、板栗、山芋……一张张小脸红扑扑的,急于与大家分享自己的发现与收获。     

当＂说教＂遭遇＂时尚＂

黎凡是2012年我文科班上的一名学生，开学的时候一切还算正常，也并没有引起我这个初来乍到的班主任的注意。后来的一年，80后“潮师”与90后“潮女”之间经历了几番有关“说教”与“时尚”的较量，这些较量，让我们学会了站在对方的立场上思考问题，也加深了我们之间的情谊。     

＂穿越＂侏罗纪

今天,我太困了,躺床上一下子就睡着了。不知不觉中,我走进了一架飞船。它把我带到了一个陌生的地方。     

＂外高加索联邦＂与＂南高加索联邦＂

在学习原人教版普通高中选修教材《世界近代现代史》下册“俄国十月革命的胜利”一节时,教材有这样一段内容：1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟第一次苏维埃代表大会通过了苏联成立宣言和联盟条约,宣告建立苏维埃社会主义共和国联盟,简称苏联。     

＂熊猫＂也唱歌

《初中生》编辑部参加了一次合唱比赛。当大家身着同一款服装整齐地走上台时,台下发出了一片爆蚕豆般的喝彩声。这不还没开腔么,观众怎么就开始叫好了呢？仔细一听,原来台下传来的是“‘熊猫’也唱歌,来了一群‘熊猫’喔……”呵,这话,不是雷人么？怎么咱们就成“熊猫”了呢？     

＂减法＂有时也是一种＂加法＂

一位青年在大学毕业后豪情万丈地为自己树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。他满怀烦恼地找到一位智者。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说：“来,你先帮我烧壶开水!”青年看见墙角放着一把极大的水壶。旁边是一个小火灶,可是没发现柴火,于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来,装满一壶水,就烧起来,可是由于壶太大,那捆柴烧尽了,水也没开。于是他跑出去继续找柴,回来时,壶水已经凉得差不多了。这回他学聪明了,没有急于点火,而是再次出去找柴。这次柴火充足,水很快烧开了。     

＂贪心＂的爸爸

我们家养了两只黄缘龟,一公一母。刚买来时,两只乌龟加起来不过价值两千元,现在,一只黄缘龟就要一万多,乌龟宝宝也要两千元了。