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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):34
如何帮助孩子改掉犟脾气phw2267@sina.com问:我的女儿2岁,人不大,脾气却挺犟,稍不如意就哭闹、扔东西甚至赖在地上不起来。一次去超市,她非要买果汁,我不同意,她就发脾气,我硬是把她抱出来,她就在大街上哭,一直哭到回家都不 相似文献
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随着年龄的增长,一向懂事的女儿脾气也“渐长”,有了“反抗”意识。开始她只是以沉默、白眼之类的形体语言来表示不满,后来就发展到了顶嘴、狡辩。我不是一个专制的家长,允许孩子发表不同意见,并尽量耐心、平等地与她交流,让她把不良情绪发泄出来。孩子在渐入青春期,我能够理解她的这种“反抗”。 相似文献
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我们遇到教育孩子的突发事件时,正确的做法是:先接纳现实,再想方设法解决问题,然后分割责任,总结经验教训,避免再犯相同的错误。
那天,嫂子打电话跟我说:“我今天去接女儿放学,她让我把书包拿上,可能由于当时拿的东西多,我本以为拿了书包,谁曾想,回到家发现书包忘带回来了,女儿就对我发起了脾气。我承认大部分责任在我身上,可她说全怪我,并说她没有一点责任。我觉得女儿是在推卸责任,这很不好。” 相似文献
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王莹 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
我在教育工作中发现,体验能使孩子得到心理上的满足与愉悦,年龄越小越明显。我将这一发现与对女儿的培养结合起来,开始探索我的“育儿经”——让女儿在角色体验中成长!从女儿出生的那天起,我便把她当成家庭的正式成员,而不是什么都不懂的小孩儿。从女儿懂事开始,起床后,我会主动与她打招呼;穿衣服时,我会征求她的意见;睡觉前,我会与她聊一聊当天的趣闻;当她不小心尿床时,我还会装出生气的样子教训她一番……这时,女儿都会用眼神与我交流,以肢体语言给我应答。这便是女儿在成长初期的第一个角色——一个完整的自然人。随着女儿的长大,角色体… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10)
正女儿今年五岁,乖巧又懂事,朋友经常问我是怎么教育孩子的。我的育儿经验是:把孩子当朋友。朋友原则一:尊重与平等我和女儿相处得很友好,我从不认为女儿无知,而是把她看成大人,凡事都用商量的口气与她沟通。女儿爱看动画片,如果不加约束她会一直看。这时我就和和气气对她说:"妈妈小时候就爱看电视,当时不懂,所以现在戴上厚厚的镜片,遮挡了妈妈漂亮的大眼睛,你说妈妈说得对吗?"听了 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2006,(1)
“妈妈,我是怎么到你们家来的?”这是一年来女儿第三次问我这个问题了。女儿一天天长大,她的求知欲望越来越强烈,问的问题也越来越“深奥”。女儿快3岁的时候,第一次问我这个问题。当时,她正在看动画片《葫芦娃》,看着看着,她忽然想起什么似的,问我:妈妈,我是怎么到你们家来的? 相似文献
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赵秀贤 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
女儿 从 蹒跚 学步 、懵 懂 无知 的小不 点儿 成 长为 活泼 可 爱、个性 彰显的 小大 人 儿,这一 路是 跌 跌撞 撞地走 过来 的 ,对 此,我 深 有感 触 :在竞争 日益 激 烈的 社会 环 境中 ,让 孩子拥 有健 康 的心 态是 非 常重 要的 ! 树 立 自 信 心 有 一 次 , 我 带女儿 去参 加 英语 兴趣 班 的学 习 ,小朋友 都踊 跃 地举 手回 答 问题 ,女 儿却自 始至 终 连嘴 巴都 不 肯动 一 下 。我看 在眼 里 ,急 在心 上。 课 后我 问她为 什么 这 样,女儿 说有 一 些单 词她 听 不 懂 ,怕 答 错 了 ,所 以 就 不 敢举手 。我 没 有… 相似文献