共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
常常听到“现在的肉没肉味”的说法。肉确实是肉，怎么就没有肉味呢？于是，有人说，原因是饲养生猪的方式在改变，饲料中多了“添加剂”，再不是传统的纯粮食饲养了。难怪人们觉得现在的肉没肉味。 相似文献
2.
旧时人家,逢年过节吃顿肉,一家人都觉得美滋滋的,时至今日,没人把吃肉当回事。现在,要是让你天天吃、顿顿吃,而又不得不吃,你不叫苦连天,可就太让人佩服了。倒不是肉的口味有什么变化,变的是数量,吃得越多感觉越差。 相似文献
3.
文章阐述了高校开设多肉植物通识课的意义,初步探讨了该课程的授课内容、教学方法和考查模式等问题。本研究对高校多肉植物通识课程的教学改革具有一定的参考作用。 相似文献
4.
翟建勇 《语文月刊(学术综合版)》2010,(7):54-55
在菜系中,有一道物美价廉的菜,我们称之为“木樨肉”,或曰“苜蓿肉”,这道菜由鸡蛋、黄瓜、木耳、肉等构成,口味大众化,营养又丰富,比较受人欢迎。久而久之,人们就胡乱组合,黄瓜变成了土豆,木耳也变为蘑菇,味道也就相应发生了变化。 相似文献
5.
6.
孟强 《北京教育(高教版)》2005,(5):53-53
陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校。”生活之中,蕴藏着广阔的教育空间和大量的教育资源,不仅可以拓宽教育的内容和形式,而且可以丰富教育的艺术和智慧,给教育教学带来有益的启示和借鉴。芹菜炒肉芹菜炒肉是一道极普通的菜肴,烹饪工艺并不复杂。但是,用同样的菜谱,按照同 相似文献
9.
1.(商纣)厚赋税以实鹿台之钱,而盈钜桥之粟。……以酒为池,悬肉为林,使男女裸相逐其间,为长夜之饮。——《史记》翻译:商纣王加重百姓的赋税使国库的钱充实,粮库的粮食装满。用酒装满池子,将干肉挂满林子,使男女赤裸身体在酒池肉林里追逐,不分日夜地饮酒享乐。说明:商纣王残酷剥削人民,荒淫无度,统治黑暗。 相似文献
10.
王宁 《少年文艺(南京)》2011,(5):47-47
一直以来,我都很喜欢吃＂洋葱炒肉＂这道菜,可妈妈在切洋葱时总会＂泪流满面＂。怎样才能既吃到美味的洋葱炒肉,又不会让妈妈流泪呢？我决定找到两全其美的好办法。 相似文献
11.
合唱是一种集体性很强的声乐艺术。合唱教学主要包括欣赏、演唱、表演三个环节,是中小学音乐教育不可缺少的一项重要内容。俗话说:"丝不如竹,竹不如肉。"这是对音色的赞美,丝指的是弹拨乐器,竹指的是吹奏乐器,肉指的是人声。笔者认为,合唱可以让学生感受到最美妙的人声,它能够激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力、审美能力以及鉴赏能力。 相似文献
12.
一、教学目标 :根据大纲的要求和教材的编写意图 ,确定以下三个教学目标 :1.引导学生通过各种形式的读 ,逐渐去感受人物的内心活动 ,从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。2 .指导学生体会作者通过描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作 ,来揭示寓意的方法。3.在理解寓言的基础上 ,能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法 ,乐于与人交流。三个教学目标既突出语感训练 ,也兼顾情意因素 ,还重视学法的渗透 ,体现教为学服务的宗旨。其中课文第四至七段讲狐狸骗取乌鸦叼着那片肉的经过是重点 ,理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉 ,连… 相似文献
13.
邱象宏 《小作家选刊(小学)》2011,(3):87-87
三文治教学方法（一种以母语夹者外语的方式教授外语的方法,该方法名称取义于西餐中的三文治,即用两片面包夹着肉、鸡蛋或干酪等制成的快餐。） 相似文献
14.
初中学生是从初二开始学习物理的，如果在起始阶段对单位问题及字母符号问题不够 重 视，经过一段时间的学习，将会有相当数量的学生掉队。事实证明，重视单位的教学，对 学生的学习会收到事半功倍的效果。下面谈谈具体做法。 一、从兴趣入手，使学生获得有关单位的形象而具体的认识 通过趣味性的故事或自编的小幽默引导学生认识“单位”在测量中的重要作用。例 如 ，在滇西的保山城买肉的价钱是 5元一“斤”，而在昆明买肉却要 10元一“斤”，为什 么 昆明的肉更“贵”呢 ?让同学们思考片刻后，告诉他们原来是度量的标准，即单位不… 相似文献
16.
杨儒楷 《四川教育学院学报》2000,16(11):16-16
课堂阅读是语文教学的主渠道,对学生思维训练是阅读教学的核心所在,而作为拓展学生思维广度和深度的想象思维,则是培养学生创新能力的重要手段之一。下面就自己有关方面的教学探索作如下例谈。一、循意延续式即要求学生凭错经验和已有的知识,依据课文内容和中心,从结尾句、段切入,展开合理的想象。如教学《狐狸和乌鸦》一文,抓住结尾句“狐狸叼起肉,钻到洞里去了”激发学生想象:“狐狸把肉叼进洞后,事情又会怎样发展?”这一问,学生想象的闸门打开了:有的说:“小狐狸看到肉高兴地叫起来:‘妈妈真好!妈妈真好!’”有的说:“乌鸦看到自己窝里的… 相似文献
17.
“歌者，乐之声也。故丝不如竹，竹不如肉，肉居诸乐之上。”学唱歌不仅能通过呼吸促进身体健康，还能够通过情感的放松和随之而来的愉悦促进精神健康。高中音乐新课程内容结构六个模块，歌唱便是其中之一。歌唱是实践性很强的学习内容，也是可操作性很强的模块，所以许多学校在开设模块课时老师与学生都选择了歌唱模块。 相似文献
18.
《中学语文教学》2007年第12期刊载了杨向东先生题为《“肉食者”≠食肉者》的文章（以下简称杨文）,认为苏教版课标本初中《语文》九年级（下册）《曹刿论战》中“肉食者”的注文不妥,不应把“肉”视为专供人们食用的动物之肉,“‘肉食者’可以译作‘就鼎吃食的人’”。 相似文献
19.
20.
余映潮 《语文世界(高中版)》2010,(12):35-37
下面是对课文的分段评点。
一屠晚归,扭中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
品评一：写屠夫遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方。这是故事的开端。 相似文献