祠堂里的学校

在田野的对面,离我家很近的小山脚下,有两间呈T字形的房子,青砖,黑瓦,半开合,四周没有一间村民房,它孤零零地立在那儿,这就是王家祠堂。我在那里读完了小学。     

五易其名的学校——小记贺龙母校贺龙中学

从张家界市区到桑植县洪家关村,驱车约需两个小时。山路颠簸,一路上穿山越岭,隧道、奇石目不暇接。渐渐,掩映在群山拱卫、绿水萦绕之中的贺龙中学映人眼帘。学校不动声色,卧在山窝里。     

学伟人 立大志 攀高峰——小记刘少奇母校炭子冲学校

炭子冲,宁静的小小村落。 炭子冲学校,宁静村落里一所小小的学校。它始建于明末清初,原为朱氏宗祠,朱氏族人曾在这里开馆设教。     

在希望中奋进——小记彭德怀母校彭德怀希望小学

“山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,唯我彭大将军。”在去采访湘潭县乌石镇彭德怀希望小学前,记者的脑海中一直想象着一所有着彭大将军遗风的学校,会是一番什么景象？后来得知,这所小学原是一所祠堂。     

英雄母校展辉煌——来自雷锋学校发展高中教育的调查与启示

2001年高考成绩揭晓时，一个特大喜讯在雷锋故里传播：雷锋学校高中部三年级学生参加高考，本科上线126人，上线率达42.8%，超过长沙市四所省重点中学，进入长沙地区十强。     

上海市闵行区实验小学

上海市闵行区实验小学前身为始创于1905年的“蒙正学堂”，1993年改为现名。学校现有莘松、春城、景城三个校区，目前共有学生3500多名，     

探讨关于听力障碍学生从普通小学转入特殊教育学校的调查及思考

听力障碍人是人类社会的一部分,其同样具有接受教育的权利。但是由于受到自身智力发展能力限制,听力障碍学生在初、高等教学活动中,不能够跟随普通学生的步伐,接受现代信息化教育知识。因此,国家和社会根据听力障碍学生发展特点,开设了一系列的特殊学校,帮助听力障碍学生完成学业,开发听力障碍学生的学习潜能。     

那个漂亮的老师从我身边走过

光阴似箭,日月如梭,一转眼我就要小学毕业了。一想到我就要告别和蔼可爱的老师,天真烂漫的同学,心中总是泛起一股酸涩。美好的往事似乎就在昨日。自从上二年级开始,每当上课铃响起,我就特别期待,期待六年级那漂亮老师从我班门前走过。每次我都是踮起脚,伸长脖子,眼睛眨也不眨地盯着窗外,直到那有节奏的     

从高中到大学：来一个漂亮的三级跳!

备战酷暑,收获金秋。在紧张激烈的高三,我们不知多少次在梦里描绘着新奇的大学校园,神往着梅贻琦先生所谓大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也的学府。我们企盼着自由浪漫的生活,企盼着将一生中的精华凝结于大学。然而,从高三来到大学并非就意味着你完成一个高中生到大学生的心理转变。有不少来自贫困地区的同学面对全新的城市生活心生怯意;有不少学子认为大学就是放羊,从此开始游戏人生;还有的同学因为自己考分和学校的不对应,始终难以找到心理的天平,从而在郁闷中度过。那么,就让我们事先做好心理准备,完成从高中到大学的完美三级跳!     

清水路小学:从望梅止渴到润泽人生

用他们的话说,学校教育就是"润德泽业、滋养人生"。作为一种教育过程理想形态的描述,"润泽"体现了丰富的意蕴,如对学生主体性的关注、教育艺术性的追求等。清水路小学的前身是疁西小学。"疁"是嘉定的简称,学校地处嘉定镇西大街,因而得名。由于受文物保护的困扰,西大街数十年未改造,市政基础设施薄弱,配套滞后。为改善办学条件,区委、区政府决定在学校原址1公里外的清水路易地     

浅谈特殊教育学校如何让学生有效学习小学语文

目前中国有一定数量的残疾儿童,为了使有特殊问题的儿童能够正常地接受教育,设立了特殊儿童教育学校。语文是特殊儿童学习的重要科目之一,语文艺术的教学对学生学习语文具有促进作用,可以使特殊儿童增强与他人沟通和社会适应能力。文章针对特殊学校的学生进行有效学习小学语文知识的讲解。     

小学学校管理的三权分立

学校管理是一门科学,博大精深,它决定着学校的办学水平和效益,左右着学校前进和发展的方向,也影响着教师的行为和意识。学生的一举一动、一颦一笑与教师息息相关,与学校的管理紧密相连。小学学校管理作为学校管理的一部分,承载着重要的使命。     

从“体育”到游戏——学校体育生态化论绎

全民健身是构建和谐社会不可或缺的内容,而学校体育教育则是推动全民健身事业发展的必要手段。文章以文献法、分析法为手段,从民国时期的军事体育主导的实用功能论,到改革开放后的体育休闲娱乐思潮,再到新课程标准理念对学校体育教育的冲击,回顾了学校体育近百年的指导思想革旧立新之路,结合学校体育的现实,提出了淡化体育的工具性,注重体育的游戏性这一生态化体育理念。     

学校:一个让人幸福的地方——淮安市实验小学幸福教育实践小记

【人物速写】工作日的早上,淮安市实验小学的门口都会有一个熟悉的身影,在高兴地迎接老师和孩子们的到来。"校长好!""老师好!""同学们好!"的问候声此起彼伏,成为校门前一道温馨亮丽的风景。他就是这所百年老校、万人大校的掌门人——戴铜校长。这已成为他的一种生活习惯、一种工作方式。他是一个平常的人。他是一个农民的儿子,虽生在偏僻贫穷的乡村,但对学习有着浓厚的兴趣和执着的毅力。在"文革"结束的那年深秋,他重新拾起课本到邻村"带帽初中"的村小举办的"730"高中班学习,并以此为"跳板","跃出农门"成为一名师范生,成为一名城市小学的老师。他     

从封闭到开放——学校组织变革的分析

进入21世纪,作为一种重要的社会组织的学校必然要变革。其变革内容包括目标、方法、策略等。“学习型学校”正是学校组织变迁的目标。     

让孩子飞得更高——长沙市开福区三角塘小学办学小记

有着70多年办学历史的长沙市开福区三角塘小学,是长沙市开福区一所老品牌学校。由于时间、空间等因素的限制,学校的硬件条件难以与新建的学校相比,但学校秉承“一切为了学生的发展,     

“从我做起”助推学校发展——学校教学发展小记

近几年来,黑河市第四小学确立了“从我做起,科学成长”的办学理念,意在激发师生做最好的自己的决心,树立“我变才会校变,校荣才会我荣”的信念。为使这一理念真正融入到每位师生的心中,转化为师生的实际行动,我校本着促进师生和谐成长的目的,以课堂教学改革为切入点,     

从遮蔽到凸显：学校生活的个体遭遇

学校是学生生命的栖息地，生命本应在学校生活中展现自身的生机与活力，然而现代学校中存在着对学生生命的遮藏，其主要表现为：割裂学生生活使生命工具化，遮蔽生命本真使生命虚假化，忽视生命间的差异使生命统一化等。理想学校应凸显生命的价值，实行生活化生命、真实化生命、共生化生命和幸福化生命，以此引领学生的学校生活，使学生的学校生活充满激情与活力，实现学生学校生活中的生命价值。     

从马背小学到寄宿制学校的跨越发展——新疆牧区教育60年发展巨变

民族教育走过60年 今年是中华人民共和国成立60周年。60年来,我国民族教育取得了显著的成绩,形成了较完整的包括幼儿教育、基础教育、职业教育和高等教育在内的民族教育体系。60年的民族教育发展实践证明,党和国家关于民族教育的指导方针政策和措施是加快发展民族教育的重要保证,也是发展民族教育的成功经验。从本期开始．将系列编发一纽文章来展示60年来民族教育在政策、措施等方面取得的巨大成就,以纪念新中国60华诞。     

春风化雨 润物无声——记海南省机电工程学校优秀班主任潘亚丽

记者面前的姑娘们个个亭亭玉立、端庄自信，着一水儿的白上衣、蓝长裤，头发束起或盘后，脸上还带着浅浅的笑。她们是海南省机电工程学校汽车商务（1）班04、05、09级的学生，5月9日是母亲节，恰逢星期天，学姐学妹们不约而同地回到风景如画的母校，探望她们的恩师、班主任——潘亚丽。