刍议特色学校

特色学校最本质的内涵是独特的整体风貌和显著的育人环境,提高育人质量是创建特色学校的出发点和归宿。尤其在国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理新形势下,校本课程的开发为创建特色学校提供了新的源泉。     

评课刍议

听课、评课是学校开展教研活动的重要形式之一．是促进教师专业发展和教学水平不断提高的重要途径。本文就评课中存在的问题和如何促进评课的实效进行了阐述。     

探望权刍议

探望权是我国新《婚姻法》确立的一项新制度,它有利于保障未成年人的健康成长,有利于维护婚姻当事人的正当权利,有利于促进和谐家庭的建设。探望权是一种法定的身份权,具有法定性、身份性、时间性、双向性和义务性的特点。立法应扩大探望权的权利人范围,完善探望权的行使和实现机制。     

美育刍议

美育作为一种教育思想,在我国古代教育史上早有记载。古代教育家孔子就很重视美育的作用。他说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”即是说学礼可以立身,学乐有助于品德的修养。后来《礼记·孔子闲居》进一步推演     

平衡常数刍议

平衡常数刍议高峻峰ＧＢ３１０２．８—８２颁布实施已逾十载，现行物理化学教材在量的定义和单位的使用上日趋规范和统一。但也还存在一些问题，如化学热力学中标准态的选定，有的限定压力为标准压力ＰＯ，有的则没有限定。与此有关的化学反应的等在定义上便产生了差异，...     

儒商刍议

儒商与君子在人格内涵上具有基本的一致性，这是因为儒家文化为二者提供了共同的人文理想和价值追求。儒商，作为商人的理想人格的实现是一个从良贾到义贾再到儒商的不断提升过程。市场经济条件下的现代儒商继承并丰富了传统儒商理想人格的文化伦理内涵     

师范教育刍议

基础教育的任务和师资队伍亟待改善的现状要求我们一定要深化师范教育改革,强化职前教育、入职教育、在职教育的联系和沟通,使之成为一体。师范教育要实现向教师职业的专业性转变,向办学的开放、多元性转变,向课程综合化转变,向学习终身化转变。     

流氓软件刍议

“流氓软件”给互联网应用造成了严重影响,本文探讨了“流氓软件”流行的原因、产生的危害,并对卸载“流氓软件”的方法进行了总结。     

刍议速写

当前美术院校在多元化的教学与创作环境中 ,应大力加强学生的速写训练 ,它是提高绘画基本功和创作能力的一个重要途径。     

奉献精神刍议

在《公民道德建设实施纲要》中，“奉献”被确定为公民的基本道德规范之一，也就是把“奉献”作为对公民的基本道德要求。在此，本人谈一点对奉献精神的粗浅认识。奉献精神是指为了维护社会集体利益或他人利益，个人能够自觉地让渡、舍弃自身利益的一种高尚品格。它是建立在对个人利益与社会集体利益关系的正确理解基础上的，有两个方面的基本特征：其一，谦让性，即在个人利益与他人利益、社会利益发生对立冲突不能两全时，道德行为主体能够让渡个人利益；其二，是高度的自觉性，奉献行为是一种高度自律的行为，它不是出自外在力量的压制，…     

防卫过当刍议

防卫过当问题,是我国《刑法》中一个非常重要的问题,也是—个非常复杂的问题,它对司法工作人员来说,能不能正确地理解和掌握这个问题,对于正确地认定犯罪和适用刑法有重大的关系。它对广大群众来说,可以从—个侧面明确罪与非罪的界限,从而依法正确地行使自己的权利,积极地同犯罪作斗争,也具有重要意义。 一、防卫过当的犯罪构成 我国刑法第17条第2款规定:“正当防卫超过必要限度造成不应有危害的,应当负刑事责任。”所以,在实行正当防卫的过程中,违反了正当防卫的限度条件,超过正当防卫的必要限度造成不应有的危害,就是刑法理论上的防卫过当。我国刑法规定防卫过当应负刑事责任,这就意味着我国刑法对正当防卫超过必要限度造成不应有的危害的防卫过当行为的否定,社会政治和法律的评价。 防卫过当应负刑事责任,表明防卫过当具有某     

人才学刍议

研究人才学,涉及到什么是人才学?为什么要研究人才学,以及怎样研究人才学等问题。这里想谈一点粗浅的看法。人才学属于社会科学范畴,以研究人才为对象,是探索人才成长的客观规律和主观努力等诸因素得一门学问。什么是人才?这大体可分为一般人才和拔尖人才两种。凡从事物质生产和精神文明方面大体能适应和胜任其所担任的工作,有一定才能,但没有突出成就,无创见和发明者,这是普通人才。我们所要强调的人才,是指在社会科学和自然科学的研究中,从事创造性劳动,在某些方面取得突出成     

校风建设刍议

校风是一部无声无字的教科书。它像绵绵春雨浸润土地一样，悄无声息地熏陶着学生的心灵。学生在不知不觉中接受校风的影响。“蓬生麻中，不扶自直。”良好的校风不仅规范着学生眼前的观念、行为，而且对他们的一生都有着有益的影响。所以，良好的校风也是一支素质优良的“教师队伍”，能使学校管理事半而功倍。 　　校风一词，乍听抽象、空洞，实际上校风是全体师生在处理一切事务中显示出来的一种共同的比较稳定的精神风貌，它体现着师生的价值观念与行为准则，体现着师生的道德修养，体现着学校的管理水平。 　　孤立的一件小事，不能说明…     

人格教育刍议

人格教育是学校心理健康教育的重要内容,进行人格教育具有可能性和必要性。在进行人格教育时应注意“传统”与“现代”、“中”和“西”互补等方面问题。     

备课刍议

备课是教师必不可少的一项工作。备课质量的高低是教学能否取得成效的先决条件。备课一般可分为学期备课、单元备课和课时备课三种。在学期开始之前定出学期的教学进度计划,规定总的教学要求,每单元的进度和时数。在进行一单元教学之前,拟出单元教学     

师爱刍议

要成功施教，师爱是一个重要因素，教师只有把爱贯穿教育过程的始终，才能取得良好的教育效果。     

考分刍议

现在的大学生对考分看得很重,这是因为考分往在决定着他们的前途。从大学的录取按一定分数线开始,到进大学后的升留级标准、优秀生的评选、奖学金的发放直至研究生的推荐等一系列的“关口”,一般都离不开用考分来做为学生学业好坏的主要甚至是唯一的标志。同样,有些教学管理人员及教师也对学生的考分看得过重,因为这样识别简便而容易,从表面看来似乎很“公正”,