在普通高校女生中开展和普及篮球运动的新途径--"三人制"篮球赛

比赛是学习和完善动作技术的有效途径 ,其最大特点是具有趣味性和对抗性 ,更易激发学生的参与兴趣 ,调动学生的学习热情 ,因此比赛对项目的开展普及具有重要的促进作用。作为一名常年工作于体育教学一线的高校体育教师 ,笔者把“三人制”篮球赛运用于篮球教学实践中 ,并在比赛性质、运动强度和运动量等方面与“五人制”篮球赛进行对比分析 ,力图为改进普通高校女生篮球教学提出一些更具实效的新思路。1　研究对象与方法1.1　研究对象以既参加了 2 0 0 2年 5月的沈阳医学院第六届“五人制”篮球赛 ,又参加了 2 0 0 2年 6月的沈阳医学院首届“…     

浅析三人制篮球运动的健身价值

随着我国《全民健身计划纲要》的颁布,健身活动的普及,三人制篮球运动开始在我国蓬勃发展起来。本文从三人制篮球运动的起源、三人制篮球运动在我国的开展现状及在青少年学生中的普及状况、三人制与五人制篮球运动的比较、三人制篮球运动具有的新体育运动特征等方面分析三人制篮球运动的健身价值及其发展趋势,以求明确三人制篮球运动健身存在的现实意义,并为三人制篮球运动健身的发展提供新的思路与见解。     

论三人制篮球运动在社区开展的价值

介绍三人制篮球运动在社区开展的现状,运用问卷调查法、数据图表分析法对三人篮球运动的价值进行研究,强调三人制篮球运动在全民健身运动及社会和谐中的重要作用。     

浅析"三人制"篮球赛

采用文献资料法和逻辑分析法,阐述了“三人制”篮球赛的特征及其在我国的发展状况和实践价值,为推动其在高校的开展及实施全民健身活动提供一些借鉴。     

试论高校三人篮球赛的特点及价值

本文对我国高校三人篮球赛的开展加以介绍，通过对三人篮球赛的特点及价值的分析，强调了三人篮球对高校篮球运动普及的意义及其在全民健身运动和终身体育中的重要作用。     

沁源县第一中学"三人制"篮球运动开展现状调查

近年来沁源县篮球氛围特别浓厚,人们也积极参与和关注,在全面发展体育运动的沁源县,对于高中生和社会人士方便组织参与有锻炼价值的"三人制"篮球运动深受人们的喜爱.三人篮球运动是在平常五人篮球运动的基础上转换而来的,人们参与这项运动受场地和人数的限制比较小,对体能的要求也不是太高.     

技工学校开展三人制篮球活动的可行性研究

近几年来,我国各大、中城市的三人制篮球已迅猛开展起来,尤其是在大、中、小学的课外体育活动中,三人制篮球已成为落实"健康第一"体育指导思想的重要活动项目之一。但是目前在职业技工学校的体育活动中三人制篮球却没有引起人们的广泛关注,活动开展的很不普遍,为此结合技工学校学生特点、场地设备的现状等,就如何开展三人制篮球活动的可行性进行较深入的调查研究,希望能够引起广大师生及组织者、决策者的重视。     

三人制篮球运动与校园体育文化建设

介绍了三人篮球赛在我国的起源、发展现状及其特点,阐明了校园体育文化的概念、功能,三人制篮球运动对于促进校园体育文化的繁荣和发展具有重要的意义。     

青少年三人制篮球运动探讨

从青少年的角度讨论三人制篮球运动的健身的相关问题,并弄清篮球运动健身的发展趋势.采用文献资料法、观察访问法、问卷调查法和数理统计法以求明确篮球运动健身存在的现实意义,并为篮球运动健身的发展提供新的思路与方法.     

三人制篮球运动在广西高校的开展现状及对策研究

<正>三人制篮球是传统篮球的一种延伸,起源于美国。其运动量和运动强度适中,能有效增强体质;场地实施简单,便于开展和普及;参与者能充分发挥自己的个性、潜能和创造力,又可体验到对抗的刺激和队员间的默契配合,对健身、娱乐、育人、社交和促进篮球技术水平的提高具有积极意义。在高校开     

素质教育与学生体育能力的培养

根据我国学校教育改革所面临的“迫切性”和当前我国学生健康状况,提出了体育教学应注重学生体育能力培养的思想,并探讨培养学生体育能力的有效方法。从提高国民素质和全民族的创新能力的角度,推进深化教育改革及素质教育的实施。     

高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养方法与途径

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法来分析高校体育教育专业学生篮球裁判现状,探索出高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法与途径,为培养合格优秀的体育人才和具有一定专业水平的篮球裁判员提供借鉴。     

浅谈篮球运动在高校素质教育中的作用

素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。素质教育是以大力提高全民族的综合素质为宗旨的教育。篮球运动作为普通高校体育教学内容的主要手段之一及篮球运动本身的特点和多功能性,将对学生的素质教育起到积极的促进作用。     

篮球文化对大学生素质教育的影响

本文利用了访谈法、问卷法等各种方法来论述从高校篮球文化蕴含的伟大思想与大学生整体素质教育的方向展开思索和讨论,从而对高校篮球文化与大学生的自身素养息息相关的状态做了积极分析．     

刍议学校体育素质教育中学生学力的成长

学校体育教育在“健康第一”的思想指导下已开始了素质教育的具体实施,这种教育观的转变,笔者认为,首先应是学力观的转变。本文以此为主线,试从学力的客体侧面、主体侧面和主客体之统一中,探讨体育教学对学生学力成长与健康人格养成的意义,提出课本内容修编的一些建设性意见。     

初探如何在学校代表队篮球训练中贯彻素质教育

篮球训练也面临着由应试教育到素质教育的转变，在这探索过程中，涌现出了重庆的快乐体育，济宁的和乐体育以及情景成功教学法及小群体学习法等事实证明较成功的教学指导思想和教学方法。本文通过引出这几种教学思想和教学方法，来验证它们在高中篮球代表队训练中能否有效，以及通过这些验证来探索如何在高中篮球代表队训练中贯彻素质教育。     

篮球运动员耐力素质训练研究

篮球运动以其对抗性强、技术动作复杂、战术多样、高强度、观赏性较高等特点成为了大众最喜爱的运动之一。也正是其特点要求篮球运动以耐力速度型、对抗性身体练习为主,以保证运动员在激烈的比赛中能准确地投篮得分。这表明篮球运动不单纯是技能类运动项目,而且对体能也有很高要求的运动项目。正因如此,篮球运动发展正朝着越来越灵活,攻防转换迅速,强调个人和集体作战能力的协调为主要的进攻方向,使得篮球运动员的耐力在篮球比赛中就愈发显得极其重要。     

表象训练法在高校篮球技术教学中的运用

在体育教学中,运用表象训练提高动作质量开创了利用心理因素促进技术学习的新途径。在高校篮球技术教学中运用表象训练,旨在让学生在学习篮球技术的过程中,通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化动作要领,促进对技术的掌握之目的。通过教学实验表明,实验班篮球技术的掌握情况比对照班好。通过对两班学习篮球技术考核,实验班成绩优于对照班,对考核成绩进行了T检验,两班考核结果具有显著性差异(P<0.01),教学效果显著。     

从近几届世界大赛对中国男篮整体实力分析

采用文献资料法、录像统计等方法,对中国男篮参加第29届北京奥运会和第25届男篮亚洲锦标赛的数据及比赛情况进行客观的分析,探讨中国男篮面临的主要问题,提出相应的对策。为中国男篮的今后的发展和提高,并在今后的大赛上取得优异的成绩提供理论参考。