面向医疗实践加强医学生法律素质教育

面向医疗实践要加强医学生的法律素质教育,对医学生加强其法律素质教育有着很现实的意义,本文就面向医疗实践加强医学生的法律素质教育进行了分析与探究。     

加强医学生人文素质教育的实践与研究

医学生人文素质教育近年来正越来越被众多医学院校所重视，但在实践的过程中目前还存在着一些问题，本文针对这一情况，进行了一些研究和实践，以探讨解决这些问题的途径和方法。     

图书馆知识管理的模式及实践探讨

图书馆知识管理是将其组织内部的知识信息进行有序地整合，使之最大限度地转化为生产力、竞争力和新价值的管理策略，实现知识创新、知识扩散和知识增值的过程，也是提高图书馆知识创新、技术创新、管理创新和创新信息化的能力和水平，以求得图书馆知识可持续发展的过程。     

医学生入学教育的思考与实践——以徐州医学院麻醉学院为例

医学生入学教育是素质教育的起点,也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。通过了解医学专业和医学生成长特点,有针对的分阶段对医学生开展理想信念教育、安全防范意识教育等方面的入学教育,将对于医学新生尽快完成角色转变,增强主动学习的能力起到十分重要的意义。     

我国数字图书馆知识服务模式及实践研究

数字图书馆的服务正由信息服务向知识服务转化。本文对我国学者关于数字图书馆知识服务模式的观点进行梳理,将知识服务划分为以提供知识为导向的服务和以解决问题为导向的服务两种模式,并结合我国数字图书馆知识服务的实践,总结归纳我国数字图书馆的各种具体知识服务模式,对我国数字图书馆知识服务现状分析评价。     

基于知识地图的知识集成模式与机理研究

知识集成是降低知识内耗、消除"知识孤岛"、促进知识创新与充分挖掘知识资源价值的重要环节.在分析知识管理相关研究成果的基础上,提出基于知识地图的知识集成模式,研究基于概念地图、过程地图、学科地图、职称地图和认知地图的知识集成机理,并以新产品开发知识集成为例分析这一过程,为控制知识集成过程提供新方法.     

诊所式法律教育与传统法律教育模式之比较

法律教学模式的选择是法学教育的一个核心问题．关系着法学教育的目标定位．反映社会对法律人才的培养所提出的要求,开展此类问题的研究对于深化我国法学教学改革具有积极的意义。     

知识供应链互动模式研究

本文运用定性和定量相结合的方法，从“质”和“量”两个角度分析了知识供应链中知识螺旋和知识共享的互动原理，并运用神经网络法定量分析了知识供应链互动的演化规律。最后，结合产学研各方在知识供应链中的不同作用，提出科研院所拉动型互动、大型企业主导型互动和中介机构协助型互动三种知识供应链互动模式。本文对于从国家知识创新体系视角审视知识供应链的构建和知识传播规律将起到一定推动作用。     

科技项目管理中知识转化模式与知识共享评价研究

科技项目管理工作是由多个部门多类人员共同协作完成的一项复杂的系统工作,其中蕴含着大量的不同方面不同类型的知识,对这些知识的共享是提高科技项目管理工作与各类科技人员自身水平的需要,具有促进科技发展与创新的重要意义。结合辽宁省科技基金项目管理的实际经验,提出了科技项目管理中引入知识共享的必要性,进行了知识共享需求的动因分析,在知识分类的基础上提出了各类知识在知识共享过程中的转化模式,给出了科技项目管理中知识共享的实施办法,并对科技项目管理中的知识共享进行了有效性评价,建立了知识共享的评价指标体系,提出了基于可拓理论的知识共享综合评价算法。     

知识共享模式研究综述

从论文的发文量、时间分布、载文期刊分布、作者共现图谱、关键词共现图谱等方面,概述近10年知识共享模式方面的研究状况和成果。对现有的基于SECI模式的模式、基于不同主体之间的模式、借鉴和模仿其他学科得到的模式、以信息流传递为主的模式等4种模式的适用范围和存在不足进行分析。认为有必要在现有的理论基础上,整合心理学、管理学、信息科学等多个学科,构建出更加综合的共享模式。     

医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。     

对《幼儿园教师专业标准(试行)》的几点思考

《幼儿园教师专业标准》的制定,对于规范幼儿教师教育、兼顾幼儿园教育质量与公平、促进幼儿教师专业化具有十分重要的意义。标准理念先进、结构清晰,内容全面;但也存在内容针对性不强、入职专业标准制订主体规划不合理等问题。     

大学生法制教育途径探析

大学生的法制教育,从上世纪80年代以来一直是我国教育体系中马克思主义思想政治教育的重要组成部分。当前大多数大学生经过高校的法制教育,能够做到遵纪守法、依法行使权利、履行义务,具有一定的法律意识。可见当前大学生法制教育取得了丰硕的成果,但同时还存在着很多不足。本论文旨在分析大学生法制教育中存在的问题,并对其提出建设性建议。     

医学生廉洁教育内容与方法探讨

＂医乃仁术＂,＂恒德者为之＂,医学生有＂救死扶伤＂的职业素质特性,对医学生进行廉洁教育,对培育医疗卫生事业合格的接班人有重要意义。探讨适合医学生廉洁教育的内容、学生乐于接受的方式及途径,对医学生开展廉洁教育具有一定的理论指导意义。     

在校大学生的法律地位与高校学生管理研究

在校大学生的法律地位是指大学生作为教育法律关系主雄的地位．是大学生参与、接受教育活动中形成的权利与义务的统一体．在校大学生兼具被管理者和平等民事主体双重法律地位。大学生权利意识的觉醒给现有的教育和管理模式带来前所未有的挑战．高校应当在尊重、保障大学生民主参与权的前提下．依法行使自主管理权。     

仪式教育对提高医学生医学人文精神的作用分析

根据笔者对中国13所知名高校在读医学生的调查显示,虽然当前各大高校对医学生医学人文精神培育的举措多种多样,但普遍存在医学人文精神的校园文化氛围建设不足的问题,医学生不能受到良好的熏陶。本文追踪和调查开展“在大学毕业生学位授予仪式上重温《医学生誓言》的仪式教育对提高医学生人文精神的应用效果”。结果:实验组和对照组同学的医学人文精神自评分有显著差异,调查也显示实验组同学具有更加坚定的医学信念。结论:仪式教育对提高医学生的医学人文精神具有重要作用,值得推广。     

医学生特点分析及入学教育对策的思考

入学教育工作可以帮助新生解决入学阶段遇到的各种问题,有利于他们尽快适应大学生活,对于新生来说至关重要。医学院校应该结合医学生的特点,有重点、有针对性地开展入学教育工作。根据医学生的具体特点,通过灵活多样的形式加强医德教育工作,点面结合地开展心理健康教育,突出专业学习教育,为医学生更好地适应将来的学习做好准备。     

提高医学专业学生基础化学教学质量的思考

基础化学是我国医学专业学生必修的重要基础理论课,在医学教育中占有重要的地位。笔者根据自身的教学经历,针对医学专业学生的特点和教学中普遍存在的问题进行了讨论,提出了提高医学专业学生基础化学教学质量的几点措施。     

提高医学专业学生基础化学教学质量的思考

基础化学是我国医学专业学生必修的重要基础理论课,在医学教育中占有重要的地位。笔者根据自身的教学经历,针对医学专业学生的特点和教学中普遍存在的问题进行了讨论,提出了提高医学专业学生基础化学教学质量的几点措施。     

试论思想政治教育对医学生职业生涯规划的作用

加强医学生思想政治教育和职业生涯规划教育是培养合格医学人才的必然要求。思想政治教育引导医学生全面提高素质,科学规划大学学习与生活,探索未来的职业发展,树立职业目标,培养职业道德。医学生思想政治教育应与职业生涯规划教育互相渗透,紧密结合,具有专业特色。