2010年我国成人教育理论研究综述——基于2010年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析

对2010年人大复印报刊资料《成人教育学刊》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国成人教育理论研究所取得的成就,呈现以下显著特点：一批学术期刊在本研究领域中的学术地位基本保持稳定,其办刊质量有所提升,所载论文采用的研究方法呈多样化趋势,研究领域进一步拓展和深化。成人教育理论研究应当准确把握我国成人教育发展的方向,及时研究成人教育新的发展模式。我国成人教育理论研究未来的走向：一是成人教育研究正在趋向批判和反思;二是信息化、国际化的研究特色更加鲜明;三是多学种、多视域研究越来越受到研究者的关注。     

近十年我国成人教育研究热点及其演变路径——基于《成人教育学刊》2010—2020年收录文献的CiteSpace分析

基于中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》近十年收录文献,使用文献研究法,发现近十年我国成人教育领域研究热点分布呈现矩阵化,分别是以成人高等教育、继续教育、老年教育和社区教育为核心的终身教育形式研究,以终身学习、学习型城市和学习型社会为核心的终身教育理念研究,以学分银行和国家资历框架为核心的终身教育体系支持制度研究,以开放大学、广播电视大学和MOOCs为核心的远程教育研究。横向分析发现研究维度聚焦于价值取向研究、跨国比较研究、治理变革研究和质量监测与评价研究。结合政策的变迁将研究热点的演变路径划分为三个阶段,分别是:2010—2012年处于终身教育体系建设持续推进时期,2013—2017年处于信息化时代成人教育供给侧改革与融合创新时期,2018—2020年处于成人教育向现代化转型的治理变革时期。最后从成人教育学科理论框架进行系统构建,基于成人教育学研究方法的实践探索及面向积极老龄化问题和终身学习体系构建问题着力研究三个方面对我国成人教育研究的走向进行深入思考。     

社会转型期的成人教育与终身教育——2006年中国成人教育中青年学者高峰论坛暨河北省成人高等教育研究会年会综述

此次会议围绕“社会转型期成人教育、终身教育的前景探讨”这一主题,主要对以下三个问题进行了广泛、深入的交流:一是成人教育、终身教育在构建和谐社会进程中的重要价值和历史地位;二是成人教育研究发展的回顾与思考;三是成人高等教育面临的问题与发展方向。     

成人教育：构建终身教育体系的基石

成人教育是构建终身教育体系的基石;终身教育作为一种极具影响的国际教育思潮,对我国成人教育的发展产生着深刻的影响。作为一名成人教育工作者,要准确把握终身教育的内涵,深刻剖析成人教育的现状,积极推进成人教育向终身教育的纵深发展,为建设学习型社会做贡献。     

新的开拓 新的硕果——《成人教育研究丛书》评介

由河南大学成人教育学院主持,以王北生教授为编委会主任的《成人教育研究丛书》问世了,这是我国成人教育学术界一件令人兴奋的大事。这套丛书的问世,充分说明创建中国特色的成人教育学科理论体系正在积极地推进。在此,我热烈祝贺这套丛书的出版!发展终身教育,迈向学习化社会,已是当前国际社会教育发展的潮流。“建立和完善终身教育体系”,已成为我国政府的意志和人民的愿望。其中,成人教育在构建终身教育体系中具有不可替代的作用和主体性价值。这是因为:(1)终身教育是成人教育发展的产物。成人教育是终身教育思想产生的实践基础;成人教育发…     

用科学发展观指导成人高等教育学分制建设

发展成人高等教育代表着终身教育发展的潮流和方向.创新成人教育教学体制是推动我国成人教育发展的重要实践活动之一.根据科学发展观的要求和我国社会发展、经济转制与教育转型的时代趋势,成人教育体制创新实践必将向更广阔的领域持续前行.打破学年制,实行学分制是当前成人教育体制创新的一项紧迫任务.     

韩国近20年成人教育学研究综述 ——基于«Andragogy Today》相关文献的分析

韩国成人教育学研究的广泛开展是推动其终身教育和终身学习事业不断深入发展的重要驱动力。运用文献研究法、关键词网络分析法对2001—2020年韩国成人教育学领域的代表性学术杂志《Andragogy Today》所载512篇研究成果进行深入分析,系统梳理近20年来韩国成人教育学在发文数量、研究者、研究对象、研究方法和研究主题等方面的特征,并在此基础上从明确概念界定、厘清学术边界、促进内容多样化、扩大研究群体等四个方面展望未来韩国成人教育学的研究方向,以期对我国成人教育学研究提供一些启示和借鉴。     

以建设学习型社会为目标 开创成人教育发展新局面——“纪念成人教育改革发展30年论坛暨2008年中国成人教育协会年会”综述

2008年是我国实行改革开放30年。为纪念我国成人教育改革创新和蓬勃发展,中国成人教育协会于2008年11月29日～30日在北京召开了“纪念成人教育改革发展30年论坛暨2008年中国成人教育协会年会”。会议以“成人教育改革开放30年：成就、机遇、展望”为主题,旨在通过对成人教育改革发展历程与成就的回顾,进一步深刻认识成人教育在构建终身教育体系、学习型社会和全面建设小康社会过程中的机遇与挑战,探索成人教育改革、     

行动研究:普通高校成人教育教师专业化的重要途径

普通高校成人教育教师专业化是教师专业化在普通高校成人教育领域的具体体现,适应终身教育发展的趋势和潮流,也是我国普通高校成人教育发展的需求和方向.行动研究是实现普通高校成人教育教师专业化的重要途径,它促进了普通高校成人教学理论与实践的结合,使普通高校成人教育教师成为“研究型”教师,不断获得专业发展.     

社会转型期的成人教育与终身教育——2006年中国成人教育中青年学者高峰论坛暨河j2省成人高等教育研究会年会综述

此次会议围绕“社会转型期成人教育、终身教育的前景探讨”这一主题，主要对以下三个问题进行了广泛、深入的交流：一是成人教育、终身教育在构建和谐社会进程中的重要价值和历史地位；二是成人教育研究发展的回顾与思考；三是成人高等教育面临的问题与发展方向。     

新形势下成人高等教育改革发展的思路

在构建终身教育体系、建设和谐社会的新形势下,成人高等教育面临着困难和挑战,如何改革发展成人高等教育,如何加强成人高等教育理论研究成为成人教育工作者必须认真思考的问题。     

论终身教育视域下成人教育学者的使命

终身教育思想业已成为21世纪指导教育发展的主流思想,人类社会逐步进入终身教育阶段,成人教育作为终身教育的"火车头",具有举足轻重的地位。如何在终身教育思想背景下发展我国成人教育,使终身教育思想贯穿于成人教育之中,促进成人教育全新发展是我国成人教育学者不可推卸的使命与责任。     

论学习型社会成人教育的使命

建设全民学习、终身学习的学习型社会,是未来二十年我国教育发展和改革的重要奋斗目标,成人教育是终身教育的实施主体,成人学习是学习型社会的核心。为此,成人教育学校要率先发展成为学习型组织,突出其学习型社会的主体地位,为刨建学习型社会发挥示范作用;要深化成人教育改革,确立现代教育理念,在创建学习型社会的文化氛围中发挥成人教育的先导作用;要积极地、科学地发展多层次、多类型和多形式的成人教育,实现成人教育资源的社会共享,发挥其在构建学习型社会中的前沿作用。     

论成人教育在终身教育中的地位

1965年,法国成人教育家、联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗发表的《终身教育展望》一文,引起了国际社会的极大轰动。1970年,朗格朗出版了《终身教育导论》,被公认为终身教育理论的代表作。自此,在联合国教科文组织的推动下,终身教育理论形成一股强劲的国际教育潮流,迅速得到各国的认同,并成为很多国家制定教育政策的理论依据,同时也奠定了朗格朗作为终身教育理论奠基人和终身教育思想家的国际地位。那么,终身教育与具有悠久历史的成人教育的关系如何?成人教育在终身教育中具有何等地位和作用,这是本文着力研究的问题。一、成人教…     

2000年-2007年我国成人教育理论研究综述

发展终身教育,迈向学习化社会,已经成为当今国际社会教育发展的潮流。由此,成人教育作为终身教育的重要组成部分和迈入学习化社会的重要途径,被赋予了前所未有的意义。本文主要从成人教育理论研究的发展历程、现状、存在的问题以及发展趋势这几个方面进行阐述。     

实现“五个促进”,推进终身教育

构建终身教育体系 ,已成为我国教育改革与发展的方向 ,成人教育是终身教育体系中最重要的部分 ,其中成人高等教育是成人教育阶段的最高层次 ,是人生中一体化教育系统的高级阶段 ,在终身教育体系的构建中具有独特的作用     

终身教育理念对成人教育的影响研究

随着我国教育的发展,终身教育理念为成人教育提供了全新的理论支撑和指导,两者之间存在着紧密的内在联系.分析了终身教育理念的现实价值和对成人教育的影响,结合目前我国成人教育在发展过程中存在的问题,提出了具体的解决对策.研究结论如下:转变成人院校教学观念、保障成人院校教学质量、完善成人院校管理体制,是推动成人教育进一步发展的有效途径.唯有在终身教育理念的引导下,成人教育才能体现出更大的价值.     

2000年《中国成人教育》(增刊)征稿启事

鉴于本社所收稿件数量猛增 ,正常出刊已无法满足多数优秀作品面世 ;应广大作者、读者要求 ,本刊决定筹备出版 2 0 0 0年增刊。有关事宜通知如下 :一、出刊时间 :2 0 0 0年 8月。二、征稿截止时间 :2 0 0 0年 7月 10日。三、征稿内容 :1.成人教育基本理论研究 ;2 .成人教育与市场经济之关系研究 ;3.成人教育与终身教育理论研究 ;4 .终身学习与学习化社会研究 ;5.成人高教的理论与实践 ;6 .成人中等教育的理论与实践 ;7.农村成人教育的理论与实践 ;8.教师继续教育研究 ;9.中外成人教育比较研究 ;10 .现代企业教育的理论与实践 ;11.成人教育典…     

征稿启事

根据中国成人教育杂志 2 0 0 0年度工作计划 ,杂志社拟于 5月底召开“中国成人教育杂志理事会”第二次会议暨“全国终身学习理论与实践研讨会”第三次会议 ,会议期间 ,将组织全国范围的优秀成人教育论文评选活动 ,论文的征集工作现已开始 ,现将有关事宜通知于后 :一、征稿内容1.成人教育基本理论研究 ;2 .终身教育与学习化社会理论研究 ;3.中外成人教育比较研究 ;4 .成人教育与经济发展战略相关之研究 ;5.成人教育产业化研究 ;6 .成人教育、终身教育实践探索 ;7.成人教育、终身教育典型案例分析 ;8.成人教育、终身教育发展趋势研究。二、征…     

论文评选征稿启事

根据中国成人教育杂志 2 0 0 0年度工作计划 ,杂志社拟于 5月底召开“中国成人教育杂志理事会”第二次会议暨“全国终身学习理论与实践研讨会”第三次会议 ,会议期间 ,将组织全国范围的优秀成人教育论文评选活动 ,论文的征集工作现已开始 ,现将有关事宜通知于后 :一、征稿内容1.成人教育基本理论研究 ;2 .终身教育与学习化社会理论研究 ;3.中外成人教育比较研究 ;4 .成人教育与经济发展战略相关之研究 ;5.成人教育产业化研究 ;6 .成人教育、终身教育实践探索 ;7.成人教育、终身教育典型案例分析 ;8.成人教育、终身教育发展趋势研究。二、征…