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课堂是减轻学生课业负担的主战场。教学方法与减轻学生课业负担有着十分紧密的联系，一方面，减轻课业负担制约着教学方法的改革，另一方面，教学方法又反作用于减轻学生的课业负担。在小学数学课堂教学中，减轻学生课业负担，更新教学方法是既重要又迫切的课题。 相似文献
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吴小娟 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
学生课业负担过重,是当前小学存在的一个突出问题.课业负担过重将严重地影响了少年儿童的成长,损害了学生的身心健康.学生课业负担过重的原因是多方面的,其中,教学效率不高是一个重要原因.要减轻学生过重的课业负担,必须改革旧的教学方法,努力提高课堂教学效率. 相似文献
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让教学成为一个愉快和谐的过程——和谐教学法的研究与实验 总被引：4，自引：0，他引：4
一、问题的提出与实验的效果近年来我国中小学生课业负担过重的问题,已引起了社会各界的高度重视。我们认为,要减轻学生的课业负担,一是要转变教育观念,由应试教育向素质教育转变;二是运用科学的教学方法,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。为了寻求这样一种有效... 相似文献
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在前苏联的中小学也存在着学生课业负担过重的问题。著名教育理论家、教育实践家苏霍姆林斯基曾对学生课业负担过重的成因做过深入探讨，并在教学实践中提出和采用了一些减轻学生负担的对策，取得了成功。近些年来，我国中小学一直为学生课业负担过重所困扰，虽采取了一些对策，但收效不大。认真研究苏霍姆林斯基关于学生课业负担过重的成因及其对策的理论与实践，无疑会对我们有所启迪，有助于我们找出减轻学生课业负担的良策。一、学生课业负担过重的成因苏霍姆林斯基认为，造成学生课业负担过重的成因主要有以下几个方面：（一）教学方法… 相似文献
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王斌 《中国教育技术装备》2009,(19):66-66
学生课业负担过重是影响基础教育事业的重要问题,人们都在期待"减负"而不"减质"的教学方法.如何才能使化学课堂气氛生动活泼,使课堂学习更有效呢? 相似文献
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当前中小学课业负担过重仍是基础教育方面的一个较为普遍的现象 ,减轻中小学课业负担 ,是全社会所关注的问题。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调 :继续减轻中小学生过重的课业负担 ,尊重学生人格 ,遵循学生身心发展规律 ,保证中小学生健康成长 ,注重教学方法和学习方法 ,提高教学质量。因此 ,我们要大胆改革教法 ,研究学法 ,减轻学生负担 ,使学生学得主动、生动、活泼。1 以学生发展为本 ,优化课堂结构学生课业负担过重涉及社会、家庭、学校教育等方面 ,教师要认识到自身的责任 ,努力提高自身的素质。在教学中要以人为本 ,即以… 相似文献
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吴鹏飞 《中国科教创新导刊》2007,(23):112-112
新课标已经在全国大规模推广,其实施目的是为了改变传统的教学模式,培养学生的科学探究精神,从而提高学生的科学素养.但在实际的教学过程中,有些教师还是采用比较老的教学方法,这样大大增加了学生的课业负担,造成相当一部分学生厌学,更危险的是造成学生对学习科学失去信心,这与新课标的理念严重相悖,为以后的终生学习埋下了隐患.为了既不增加学生的课业负担,同时又要培养好学生的科学素养,本人从备课和课堂45分钟教学着手,提一些自己的看法. 相似文献
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作业是学生学习的重要手段,可以巩固所学知识,并使学生的技能和技巧完善化.但过于繁重、机械重复的作业会给学生造成过重的课业负担,进而抑制身心健康发展.对学生课业负担的认识,学界有几种代表性的观点.第一种观点认为课业负担是一种客观负荷,是学校、教师、家长等施加在学生身上的、客观的、统一的学习量;第二种观点认为课业负担是一种... 相似文献
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近年来,我一直致力于＂减轻学生课业负担,实施素质教育研究＂的课题研究.2011年12月,我们课题组在我校高一、高二两个年级做了一个关于＂减轻学生课业负担＂的问卷调查.调查结果显示,高中数学课业负担已成为高中生的主要课业负担.因此,如何减轻高中生过重的数学课业负担是＂减负＂的关键.为此,我在任教的班级大胆进行教改探索,逐步推行有利于学生全面发展的新举措.现将一些研究成果归纳如下： 相似文献
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林岚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(5)
重视心理地图 减轻课业负担林岚减轻学生课业负担并不意味减少学习内容，降低教学要求。而是力求寻找既省时，又高效，又有促进能力和智力提高、使学习变得轻松自士。的教学方法。目前，学生课业负担过重，在地理学习上主要反映在费时多、效率低，图文分家，地物搬家，死... 相似文献
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当前中学教学改革正在进行,包括教学思想、教学内容和教学方法等.改革的中心任务是向45分钟要质量,克服当前中学普遍存在的教师累、学生苦、负担重、效率低的不良现象.笔者认为,教学中要真正提高学生的教学能力、减轻过重的课业负担,就要正确处理以下几方面的关系. 相似文献
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中学教学改革包括教学思想、教学内容和教学方法的改革.改革的中心任务是向45分钟要质量,克服教学中普遍存在的教师累、学生苦、负担重、效率低等不良现象.要想真正提高学生的学习能力,减轻过重的课业负担,教师是关键,课堂45分钟的有效应用是重中之重.那么,该怎样突破这重中之重呢?…… 相似文献
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学生课业负担过重与课堂教学结构及教师的教学方法有直接关系,同时也与我们现行的评价制度有关。要从根本上解决学生课业负担过重问题,首要问题就是加强教师队伍建设,着力转变教师的教学行为,调整课堂教学结构,其次就是建立一套符合学生发展规律的科学的教学评价体系。 相似文献
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改进教法减轻学生课业负担郭玉风要减轻学生课业负担，作为教师就要认真钻研教材，吃透教材；结合学生实际，搞清每节课的重点、难点、疑虑，精心选择教学方法和设计教学程序；在加强学生基础知识教学的同时，注意培养学生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法，注意使他们养成... 相似文献
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“应试教育”教学模式的主要弊端是：课堂教学效率低,其教学手段主要是依靠长时问补课或“题海战术”,导致学生课业负担重,长期处于一种超负荷运转状态,既不利于学生的身心健康,也压抑了学生的个性发展。素质教育则走出“片追”的误区,努力减轻学生的课业负担,力求教学手段、教学方法、教学设备的现代化,使教、学和谐统一, 相似文献
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学生学习负担太重是近年来教育界,乃至全社会都关注的热点。我们常常想把这种现象放在世界格局中重新审视一下。洋人的孩子们学习负担重不重？孩子们学习负担重是什么原因导致的？是“知识爆炸”的结果？是竞争日趋激烈的产物？还是教学方法不当所致？从零零散散的材料中得知,以美国为代表的西方教育,学生课业负担较轻;以中日为代表的东方教育,学生课业负担较重。读了高钢的这篇文章后,才知学生课业负担轻重与否不可如此简单划分。这里面是充满辩证法的。美国学生似乎课业负担很轻：学生每天至少玩两小时,下午三点就放学,不像我们的… 相似文献