"压力容器应力测试"实验课件的制作与应用

随着计算机技术的迅速发展,计算机在教学中的应用越来越广泛.本人根据教学的需要,制作了"压力容器应力测试"实验课件.制作过程由课件文稿内容设计、课件脚本制作、课件素材制作等几部分组成.课件并用于实验教学.在制作和应用中获一定的收益.     

微生物学多媒体课件制作初探

多媒体教学是当前大学微生物教学中重要辅助手段,课件制作好坏直接影响教学效果.本文从课件制作内容具有科学性,课件设计应充满智慧和艺术,课件制作注意问题浅谈微生物学课件制作.     

应用现代教育技术的三忌和六要

1.三忌 一忌课件制作重技术轻教学.课件是为教学服务的,实现教学目标是制作课件的目的.因此,课件制作中要把握好教学这个重心,切忌本末倒置,重技术轻教学.课件制作中重要的工作应该是课件的教学设计,而不是计算机程序设计.     

浅谈多媒体课件的制作

为了更好的满足教学工作的需要,激发学生学习的兴趣和积极性,多媒体教学课件被广泛的使用.现在,掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题.根据目前课件制作中存在的问题和不足,本文将简单的谈谈多媒体课件的制作,希望对课件制作能有所帮助.     

基于Flash的多媒体课件设计与开发

课件制作是一个复杂的系统工程,本文结合用Flash软件制作完成的课件实例,讨论了在现代教学理论指导下,Flash课件制作方案的形成,以及在Flash课件设计制作过程使用的技术,针对具体制作过程,提出了应注意的几个问题.基于Flash的多媒体课件设计与开发,打破了以往采用PowerPoint制作课件的常规,给人们展示出用Flash制作课件所具有的独特的灵活性和交互性.     

巧用Powerpoint制作多媒体课件

在多媒体课件制作中,由于Powerpoint能集成文本、图形图像、声音、动画、视频等多种媒体信息,越来越受到广大课件制作者欢迎.但是能够使用好这些功能制作出高质量课件的并不多.笔者经过多年多媒体课件制作经验的总结,探索出一些使用Powerpoint制作多媒体课件的方法与技巧.     

多媒体课件的制作流程与技术

要做好多媒体课件 ,首先必须了解多媒体课件的制作方法 .本文论述了多媒体课件的制作流程 ,分析了多媒体课件制作软件的特点 ,对制作多媒体课件有较大的指导意义 .     

测量计算机辅助教学课件设计

本文使用制作测量仪器光学原理课件的最佳制作平台,应用模拟式课件的制作原理和方法,制作了四例模拟式测量课件.     

浅谈用PowerPoint制作动感课件的方法

针对大多数教师用PowerPoint制作课件时忽视其动画性,盲目地制作大量挂图式课件,而无从下手制作动感课件的问题,本文以具体实例阐述用PowerPoint制作动感课件的方法.     

浅谈多媒体课件设计、制作的原则

要设计、制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体课件设计、制作的几个基本原则.本文作者根据多年的教学经验,从设计、制作多媒体课件的科学性、艺术性、可操作性等方面论述了设计、制作多媒体课件所把握的一些基本原则.     

刍议多媒体课件的特点、原则及制作

要利用计算机辅助中学课程教学,就必须学会制作多媒体课件,制作多媒体课件首先要设计课件的选题,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成.     

多媒体课件制作基本功

制作多媒体课件,是教师的基本功.写好脚本是制作多媒体课件的关键,脚本要有一定的创意.同时必须掌握编程软件,才能制作一个完整的教学多媒体课件.课件评价要从科学性、实用性、艺术性、操作性等方面来进行.     

运用多媒体,打造有生机的语文课堂

计算机多媒体的出现,为现代语文教学带来了无限生机.具有审美价值的课件能使语文课堂充满意境之美,给学生带来美的享受,提高课堂教学的效率.制作课件应首先注重课件的内涵美,注重课件内容的丰富性和运用、制作课件的科学性,坚持按教学规律进行课件制作其次要追求课件的艺术美,根据教学内容和对象的实际进行艺术创造和审美活动,注重课件的视觉美和听觉美.     

多媒体及流媒体技术在远程教育课件制作中的应用

课件是现代远程教育资源系统体系结构中的重要一环,课件制作的优劣直接关系到远程教育的质量.本文以计算机硬件技术基础课件为例介绍了课件的制作,提出了课件制作中的一些问题,同时为解决这些问题,对多媒体和流媒体技术的结合及在远程教育课件中的应用作了初步的探讨.     

制作CAI课件应注意的几个问题

制作CAI课件时,要明确制作目的,做好选题策略,规范课件的制作程序.     

多媒体课件与课堂教学整合的困惑与审视

随着现代信息技术和课程整合的深入开展,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛的应用,如何将多媒体与课堂教学有效整合显得尤为重要.当前,在课件制作方面存在明显的误区,在课件使用中也存在诸多问题.文章分析了课件制作的四个误区,并提出了课件制作的一些基本要求以及课件的使用策略.     

浅谈多媒体课件制作艺术

本文结合当前多媒体课件应用的现状,从课件制作的原则、流程、媒体使用、画面艺术等方面提出了多媒体课件的制作艺术,以期对教师的课件制作有所帮助.     

课件目标与数学课件的制作

多媒体课件的设计是出于教学的需要,而这种需要只有教师自己最清楚.因此也只有教师自己才能制作出最适合自己课堂教学要求的课件.教师制作课件不仅可以解决课件少的矛盾,更可以使课件的制作充分考虑教学的各种需要,使之具有更高的使用价值.所以教师既应是课件的使用者,更应是课件的创作者.     

多媒体课件图形素材的采集与处理

随着多媒体课件在教学活动中的普遍运用,制作教学课件已成为广大一线教师必备的基本能力.制作多媒体课件首先必须采集合适的素材,然后根据教学的需要加工处理素材.本文从图形素材的采集与处理的角度,以简单易学、高效实用为切入点,较为详细地阐述了多媒体课件中图形素材的制作,力求为一线教师制作优秀教学课件提供一些帮助.     

用Flash制作交互式课件

以制作模拟电路课件为例,介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点.用flash制作课件,能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理,将比较抽象的知识用flash动画演示加以形象表现.flash课件能做到具有良好的交互性,由学生自主控制学习.Flash课件不需专门的软件播放,发布在校园网上,用浏览器可直接观看.