共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《语文世界(高中版)》2002,(Z1)
【导游介绍】欢迎各位光临素有“山水甲天下”之称的桂林,桂林是世界著名的风景游览城市,有着举世无双的喀斯特地貌。桂林的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇,瑰丽壮观;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”。由于桂林的美景实在太多,故我们决定让大家自己走进这如诗如画的“画卷”。 相似文献
2.
3.
孙景真 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):22-23
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。——《桂林山水》桂林,位于广西东北部,是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸,以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形让桂林的山平地拔起,桂林山的"无山不洞,无洞不奇",山多有洞,洞幽景奇。洞 相似文献
4.
有这样一个例子:著名教师支玉恒教学《桂林山水》一课时,在学生初读课文、了解课文大意的基础上,问学生:“课文哪一个自然段写得最美?”然后他让学生自由议论。有的认为写“山”的那一段最美,它写出了山的奇、秀、险;有的认为写“水”的那一段最美,它写出了水的静、清、绿;还有学生认为课文第四自然段写得最美。这个意见出乎许多人的意料之外。我们来看《桂林山水》的第四自然段: 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。这一段将桂林那奇、秀、险的山和静、清、绿的 相似文献
5.
郭西道 《中国小学语文教学论坛》2000,(1)
同学们,我们学习过《桂林山水》一文,被人们誉为“山水甲天下”的桂林的水有什么特点呢?(学生答:静、清、绿)桂林的山呢?(学生答:奇、秀、险)桂林的山水真够美的啦。可是,你们知道吗?在我们祖国的西北边疆有一座绵延几千里的大山,也可以说是“山水甲天下”了,它的?.. 相似文献
6.
7.
尊敬的各位领导、各位陶友:大家上午好!秋去冬来好时节,硕果飘香满八桂。桂林,不仅是“自古山如画,而今画似山”和“江作青罗带,山如碧玉簪”的甲天下胜景,还是崇学尚文,才子辈出的历史文化名城。在延续将近1300年历史的中国封建社会科举制度进程里,广西共有12名考生考取状元,其中8位出自桂林;全国历代产生的16名“三元及第”者,广西占了两名,其中1名也出自桂林。更为重要的是,在现代教育史上,桂林留下了陶行知、雷沛鸿、马君武、马卫之等著名教育家辉煌的教育足迹。 相似文献
8.
《新语文学习(小学作文)》2006,(Z2)
1.表示比喻。比喻句由本体、喻体和比喻词组成,“像”在其中充当比喻词的角色,如“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千”。在这句话中,作者把桂林的山比喻成“老人”“巨象”“骆驼”,表现了山的形态的多样性。2.表示类比。这类句 相似文献
9.
沙江 《小学生导刊(高年级)》2004,(Z2)
好奇提问:下一站去哪里?热心介绍:我们现在要去山清水秀的桂林。桂林的特点是“城在景中,景在城中”。像伏波山、象鼻山等著名的景点就分布在市区内。桂林之美在于它的秀丽,幽雅。玉带似的漓江依山流转,秀丽的山峰亭亭玉立,两岸景点星罗棋布。乘一条小船,沿漓江悠悠而下,可以饱 相似文献
10.
《Reading and Writing(初中版)》2005,(9)
大连大连位于欧亚大陆的东岸,中国辽东半岛的最南端。大连是扼守京津的门户,是环渤海经济区的圈首,享有中国“北方明珠”的美称。大连是中国北方重要和著名的避暑胜地和旅游城市。大连,温暖的气候,漂亮的建筑,舒适的海滩,吸引着许多来自世界各地的旅游者。大连有许多雅称,像“服装城”和“足球城”。中国足球职业化以来的十年间,大连实德足球队获得了七届甲A联赛冠军。桂林地处广西壮族自治区东北部。它是中国主要的旅游城市,是有着两千多年历史的文化名城。桂林以山青、水秀、洞奇、石美而闻名世界,素有“桂林山水甲天下”的美称。著名的… 相似文献
11.
桂林自古享有"山水甲天下"之美誉,这座以"山--奇、秀、险,水--静、清、绿"闻名海内外的旅游城市一直以独特的魅力吸引着世人,创办于1985年的桂林旅游高等专科学校就坐落在这里. 相似文献
12.
13.
14.
杨明迪 《小溪流(作文画刊)》2004,(12)
暑假中,我和父母去“山水甲天下”的桂林游玩。漓江有楚楚动人的“少女峰”,有奇丽无比的“望夫石”,有形象生动的“八仙山”,也有令人神往的“碧森林”……但是,给我印象最深的,便是漓江上游著名的“九马画山”啦! 九马画山耸立于漓江上游沿岸地区,雄壮巍峨,山 相似文献
15.
读罢《俗世奇人》一文,对题目中的“俗”和“奇”二字颇有想法。
先说说“奇”。
文章中的“奇”有二指:其一,指泥人张明山手艺之“奇”——精湛;二指泥人张明山精神境界之“奇”——脱俗。 相似文献
16.
17.
看图学文《桂林山水》是进入五年级的第一组课文,具有承前启后的作用。其总体结构形式较为简单、直接、明了,课文展示于学生面前的是一幅图文相结合的美丽的桂林山水风景图。课文采用“总──分──总”的结构形式,抓住漓江的水:静、静、绿;桂林的山:奇、秀、险的特点进行描写,这也是本篇课文的教学重点部分,课文内容首尾相呼应,以“桂林山水甲天下”人题,最后把“这样的山”、“这样的水”、“空中云雾迷蒙、“绿树”、“红花”、“竹筏小舟”合为一体,构成一幅完整的画面。 根据国家被委颁布实施的素质教育,“以注重开发受教… 相似文献
18.
桂林山水很美 ,《桂林山水》也写得很美。如何使学生通过学习了这篇课文以后 ,对桂林山水留下一个深刻美好的整体印象 ,产生“我想去桂林”的渴望 ,让学生能够“在旅游中学习” ?笔者认为板书是个关键。这篇课文的板书可以从如下方面进行设计。一、板书整体构图再现桂林山水的特点桂林山水最突出的特点就是山与水天衣无缝的完美结合 ,山与水变成一个不可分割的整体 ,也就是“这样的山围绕着这样的水 ,这样的水倒映着这样的山”。就像阳朔碧莲峰下的一首著名的石刻 :“桂林山水甲天下 ,阳朔堪称甲桂林 ;群峰倒映山浮水 ,无水无山不入神。”这… 相似文献
19.
文心 《语文世界(高中版)》2004,(9)
【重点点击】为什么人们都说“桂林山水甲天下”?桂林的山水美在什么地方?从文中找出表现其特点的句子。【解决方案】因为桂林的山美,水也美。写水时,与波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖相对比,写出漓江的水静(“让你感觉不到它在流动”)、清(“可以看见江底的沙石”)、绿(“仿佛那是一块无瑕的翡翠”)。写山时,通过与泰山、香山的对比,写出桂林的山的奇(“拔地而起,各不相连,奇峰罗列,形态万千”)、秀(“像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中”)、险(“危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来”)。【素养提升】1.结合课内外知… 相似文献
20.
《语文课程标准》要求学生“在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”如何体会作者的思想感情,在日常教学中我归纳出的方法大致有:一、抓住重点句式不同的思想感情,往往选用不同的句式来表达。如,《桂林山水》一课,作者为表达自己对桂林山水的赞叹之情,运用了两组感叹句式:“漓江的水真静啊……”“漓江的水真清啊……”“漓江的水真绿啊……”另一组是:“桂林的山真奇啊……”“桂林的山真秀啊……”“桂林的山真险哪……”为表达董存瑞勇敢、坚定、视死如归的豪迈气概,《董存瑞舍身炸暗堡》中运用… 相似文献