语文课堂教学的导语设计

“良好的开端是成功的一半”。恰当巧妙的导人起到统领全课的作用。有的人把导语设计形容为开山的第一炮,打鼓的第一槌。优秀的精彩纷呈的导语往往像磁石,深深地把学生吸引住：像重锤敲打在学生的心上;像钥匙悄悄地开启学生的心扉。作为一名语文教师,如何带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历峰回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢？     

关于语文课堂导语的设计

导语是复习旧知识,学习新知识的桥梁。本文对语文课堂教学的导语设计进行了探讨,以期能够达到教好的教学效果。     

语文课堂导语设计举隅

语课堂导语设计的方法有：介绍背景,解析题目,设置悬念,渲染气氛,联接古今;使用教具。     

试论小学语文课堂导语设计技巧

导语作为小学语文课堂教学的重要环节,其质量的高低直接影响着语文课堂教学质量,因此如何进行小学语文课堂导语设计,提高课堂导入质量,已经成了广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学导语设计的重要性进行论述,并对小学语文课堂导语设计的技巧以及应注意事项谈谈自己的几点体会,希望能够为提高小学语文课堂教学质量贡献绵薄之力。     

试论小学语文课堂导语设计技巧

导语作为小学语文课堂教学的重要环节,其质量的高低直接影响着语文课堂教学质量,因此如何进行小学语文课堂导语设计,提高课堂导入质量,已经成了广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学导语设计的重要性进行论述,并对小学语文课堂导语设计的技巧以及应注意事项谈谈自己的几点体会,希望能够为提高小学语文课堂教学质量贡献绵薄之力。     

浅谈语文课堂的导语设计

良好的开端是成功的一半,一堂课能否吸引学生,激发学生学习兴趣,能否生动有序地完成教学内容。达到较好的教学效果,导语起着重要的作用。精彩的导语是一扇迷幻的门吸引着学生邀游知识的迷宫。因此,课堂教学要注重导语设计。下面从导语设计的原则和技巧两个方面谈谈我的体会。     

导语让语文教学更美丽

特级语文教师于漪说过：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导人课文的环节，一开课就要把学生牢牢的吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”确实，好的导语是教师精心打造的一把金钥匙，放射出独特的光芒，带领着学生登堂入室，让语文教学更美丽。我在教学中尝试采用以下几种导入法，收效甚好。     

语文课堂导语设计的艺术——中职语文课堂教学探析

语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术.罗丹说:艺术就是感情.特别是职业学校的学生,语文基础特别差,对各科知识的学习普遍存在严重的厌学情绪,巧妙设计课堂教学导语正是让学生对语文产生兴趣、学好语文的重要措施.让语文成为中职学生学习各自专业的铺路石,成为其职业人生发展的沃土.     

小学语文课堂导语设计技巧分析

在小学语文课堂教学中,导语设计十分关键,正所谓"良好的开端是成功的一半",导语设计关系到整个教学活动的开展和教学计划的实施,特别是小学生的学习注意力不能长时间的集中,所以,导语形式和内容更应引起小学语文教师的高度重视。本文主要对小学语文课堂如何设计导语进行分析研究,并提出一些有效的技巧。     

语文课堂导语设计与运用

导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课文之前,用来引入新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文教师面前的一个重要课题。     

语文课堂导语设计与运用

导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课文之前,用来引入新课、启发诱导的话。它虽然不是课堂教学的主要内容,却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文教师面前的一个重要课题。     

让语文课堂精彩起来——关于语文课堂的导语设计

导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是语文教学必不可少的环节。一个精心的导语设计,往往会让语文课堂精彩起来。导语设计的方法很多,本文作者根据几年来的教学经验以及思考,概括了几种常用的导语设计方法。     

浅淡语文课堂教学导语的设计

导语是一篇课文教学起始时导入新课的开场白,是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着＂引子＂的作用。正如好文章要有好的开头一样,一堂好课也要有一个好的导语。导语设计得好,一开始就能激起学生的学习兴趣和旺盛的求知欲。有经验的语文教师,在考虑一篇课文的教学方案时,无不精心地研究如何引入新课,琢磨怎样把一篇课文的导语设计好。笔者在不断的学习和实践中,     

小学语文课堂导语的设计探究

人们常说“好的开头是成功的一半”,在语文教学中,精彩的导语设计,可以把课前学生松散的思维吸引到本节课当中,成为一堂成功语文课的铺路石。     

精心导入 妙语生花——浅谈语文课堂教学中的导语设计

导入,是课堂教学的一个兴奋点。好的导语设计在语文教学中起着重要的作用,它能激发学生的学习兴趣,牢牢地抓住学生探究课文的好奇心。本文就语文课堂教学中的导语设计,浅谈自己的一些体会。     

导语设计不要弄巧成拙

语文教师大都重视课堂教学的导入,从而也就有了导语设计的百花齐放。确实有设计巧妙而有用的导语,或由生活经验或由知识积累或由课文内容或由课外信息三言两语就将学生带入了新课的学习,而且就是这寥寥数语,有效地组织了教学,凝聚了学生的注意力,更重要的是激发了学生的学习兴趣,     

语文课堂的导语设计

一堂成功的语文课，首先应是一篇流淌着诗意的美的散文：对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言，它是在逻辑语言、科学语言的基础之上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语     

语文课堂中如何运用导语

导语艺术是课堂教学艺术不可分割的重要组成部分,俗话说的好,好的开头是成功的一半。成功的导语如同初启的大幕,可以让学生看到精美的舞台布景;如同乐章的序曲,可以使学生置身于唯美的意境之中;又像是一把金钥匙打开了知识殿堂的大门,吸引着学生登堂入室。     

高职语文课堂教学导语设计浅探

介绍了高职语文课堂教学导语设计的六种方法,以增强高职生语文基础,提高高职生的人文素养。     

语文课堂的金钥匙——谈小学语文课堂导语的设计

课堂导语犹如开启学生思维闸门的金钥匙,是课堂教学中的重要环节。小学语文教学中,教师通过设计精彩的课堂导语,不仅可以让语文课堂变得生动多彩,更能最大限度地触发学生对新课学习的兴趣。