走近学生 收获快乐

上古代戏曲鉴赏单元之前学生很诚实的告诉我:老师,我们不喜欢读《窦娥冤》读《西厢记》读《桃花扇》。我如果硬生生地抛一句,高考不是只考你们喜欢的东西。我想他们也会马上把头低下乖乖地听讲,但效果呢就不得而知了。90年代出生的孩子,和我们不一样,我需要学会站在他们的角度上去思考一下问题,然后再思考解决问题的方法方式。     

愿做一只奋飞的“丑小鸭”——读《丑小鸭》、《伤仲永》有感

我很高兴今天学到了两篇文章。一篇是《丑小鸭》,另一篇是《伤仲永》。书中主人公丑小鸭和方仲永。他们有着不同的人生经历,他们的人生也有着不一样的结局,读之让我震憾,让我警醒。     

假如我是班主任

喜欢读《班主任》已经是很久的事情了,读它已成了我工作中的一个习惯。它是我的良师益友,是我的治班锦囊。我爱《班主任》,我的学生也爱上了它。于是,我们班里便有了四十多位爱读《班主任》的小小“班主任”。读着、读着,他们产生了一个美好的想法：假如我是一位班主任,会怎样呢？     

守望理想

我向不喜欢读外国文学作品，印象中除了《阿里巴巴和四十大盗》、《格林童话集》，我几乎没有认真读完一本外国文学著作。有时老师隆重推荐给我们的几本书诸如托尔斯泰的《复活》，雨果的《巴黎圣母院》……这些名著对我夹说一点吸引力都没有，在同桌陈娟的劝告下我勉强读了几页后便开始头昏，不知道里面絮絮叨叨的想说些什么。     

书香满屋

跟许多同龄人一样,我也喜欢读书,但是,我读的书完全由自己的喜好决定。不对胃口的,就通通把它们扔在一边,因此,我读的书又非常的单一。我喜欢读小说、散文,尤其喜欢鲁迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》,每每读到它们,心里都有不同的感触。每当我读到孔乙己因偷书而被人打伤时,总会忍不住哭出声来。读书并不在于读的数量多少,一个人一生能认真地读上几本好书比囫囵吞枣地读上许多书要好得多,就像人生需要时时回顾一样,好书也是需要不断重读的。     

感悟《祝福》，感悟生命

和本文的小作者一样,我也喜欢读鲁迅先生的书,喜欢看他笔下那些鲜活、平凡却又极为典型的人物。祥林嫂就是这些人物中最有代表性的一个。稍稍整理一下思绪,让我们跟随小作者一起来感悟《祝福》上,感悟生命吧。     

学习策略多,快乐《弟子规》

《弟子规》被誉为"人生第一步,天下第一规",中国的孩子不能不读!幼儿期的孩子,已具备学习《弟子规》的语言基础,因此,我们在幼儿期开始集体教学《弟子规》,对孩子进行早期的启蒙。那么,怎样让他们更快、更好地学习《弟子规》呢,我进行了一些思考与尝试。     

学习策略多，快乐《弟子规》

《弟子规》被誉为“人生第一步,天下第一规”,中国的孩子不能不读！幼儿期的孩子,已具备学习《弟子规》的语言基础,因此,我们在幼儿期开始集体教学《弟子规》,对孩子进行早期的启蒙。那么,怎样让他们更快、更好地学习《弟子规》呢,我进行了一些思考与尝试。     

情系《山东教育》

喜欢《山东教育》是喜欢她的清新朴实、真诚自然。喜欢读报纸杂志,情感类的文章读了不少,但都缺少与自己生活的融合,如同看情感电视剧一样,看看而已,娱乐或放松一下,可那不是自己真实的生活。而读《山东教育》,使我的心灵找到了洒息的港湾,使我的精冲回归了自己的家园。     

明年还订《我爱写作文》

虽然我和《我爱写作文》相处不到一年,但我非常喜欢它。每当爸爸把它带回家,我就迫不及待地抢过来,像饿狼进食一样,津津有味地读起来。     

回音壁

敬爱的吹总：您好!我是一名即将毕业的小学生，这本《创新作》太招人喜欢了，就像迷你赛车一样吸引着我。自从我订了《创新作》，我的书桌上那些什么《童话》、《夜曲》、《曹操》都蒙上了一层灰尘。读完《创新作》，我的身体就像流了一股暖流（不好意思，我刚喝完板蓝根）。每当我读《创新作》的时候，我都觉得你们特别刚喝完板蓝根）。[第一段]     

就在那里绽放

2003年,一个孩子向我推荐（jiàn）了《新作文》,从此,与《新作文》结缘,已连续7年指导孩子参加放胆作文大赛。孩子们热心参加放胆作文大赛,是因为《新作文》办到他们心里去了,他们真的喜欢读《新作文》,     

我的教育寻梦之旅

我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。 因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我最喜欢读《山东教育》。从登上教坛至今,《山东教育》已伴我走过9个年头。     

论读书

众所周知,冰心因喜欢阅读,最终成为一个伟大的文学家。可是,大家也知道,读的书再多,十有八九是成不了“冰心”,而是当了教师、建筑设计师、电脑软件设计师、园艺师等。那么,我们为什么还要读书呢？这是因为,阅读优秀的文学作品,会让我们在故事中体味到不同人物的不同经历,能闻到与平常生活不一样的气息,会让我们的谈吐很睿智,举止有修养。此外,书能帮助我们解决问题,可以让我们快活地笑,或者严肃地思考…… 所以,我们不仅要好读书,还要读好书。《流泪的阅读》《读书》和《论读书》这三篇文章,都是难得的美文,内容都与“读书的感悟”有关,希望能给你带来启发。[编者按]     

读书要找准两个平衡点

关于读书,我随便说一点。 我读书不是读得最好的,有很多书别人读过,我都没读。还有别人非常热爱读的,我老读不完,比如说《战争与和平》,写得好,我也看过多次,但是读不完。还有《百年孤独》,我也读过,有一次都读到五分之三以上,快到五分之四了,我死活不读了,因为觉得这位大师的路子已经被我给掌握住了,就不想再看了。当然还有《追忆似水年华》,很多人都跟我一样没有读完。     

新理念下学生课外阅读的些许思考

一、当前中学生阅读现状 我曾在初三两个班做了一次调查。让他们写出迄今最喜欢的书,其中弃权3％,无效4％,喜欢漫画类或卡通书,如《七龙珠》《毕业那天我们一起失恋》等16％,喜欢网络小说,特别是蔡智桓、郭敬明的11％,不喜欢的2％;喜欢《微型小说》《读者》《中学生》等杂志的7％;喜欢游戏类图书5％,喜欢四大名著5％,不喜欢的3％。此外4％人称没什么书特别喜欢,12％的学生喜欢其他类图书,10％的学生称喜欢课外辅导或棋类图书。此外,学生喜欢的读物书目如下：     

乐在其中——读《小学青年教师》

我喜欢阅读,一天不读书,心里便空虚。因职业原因,我尤其喜欢阅读教育报刊。众多教育报刊中,我尤其喜欢读《小学青年教师》(原《小学教学》)。从登上教坛至今,《小学青年教师》已伴我走过13个年头。读《小学青年教师》,每每乐在其中。她信息量大,栏目异彩纷呈,理论联系实际,读之如饮醇醪,令人陶醉其间。“名家教学艺术欣赏”让我领略到同行前辈精湛的教育教学艺术,受益无穷;“语文课堂教学参谋”仿佛师尊长者,给我谆谆教诲,让我顿悟;“青年教师来稿选登”让我“妒忌”之余又有“见贤思齐”的钦佩,继而产生“超越”的动力;“红烛闪闪”总闪烁…     

在数学与艺术的探索中交融

我不喜欢看小说,但看过《红楼梦》。我喜欢小说中林黛玉而不喜欢薛宝钗。喜欢黛玉的真实率真痴情;不喜欢宝钗的圆滑虚伪假性。但是不代表我自己像林黛玉一样多愁善感．更不会像薛宝钗一样圆滑假性虚伪。我善良真实率真,偶尔也会固执、任性和刚毅。     

从《看见》中看教育

一直很喜欢看柴静主持的节目,她的书《看见》出版后,我便立即网购了一本。这是柴静讲述自己在央视十年成长历程的自传性作品,我花了两天时间将这本四百多页的书读完。俗话说“隔行如隔山”,但“隔行不隔理”。读《看见》,我自然看见了教育,思考着教育。     

小嘎屋

安溪县沼涛实验小学陈子璇：我读《小火炬》已经三年了,我非常非常喜欢读《小火炬》。最近的《找不同》怎么那么难,我都找不全…… 有难度才有挑战嘛j在第九期里,来自南安的林丹慧同学还抱怨说《找不同》太简单了,要求增加难度系数呢!看来大家真是很喜欢这些考验“眼力”的栏目呢!在这里预告一下,明年会有让你找得“眼花缭乱”的栏目隆重登场哦!