播种习惯 收获能力——语文学习方法例谈

很多学生问过我这样的问题:怎样才能学好语文?我便反问他们:你每天都能写日记吗?你常常留意自己初次听到的那个词语吗?你愿意每天用十分钟练习写字吗?主题班会上有你的发言吗?……他们都说:这些太平常了,和学好语文有关系吗?其实,“习惯形成自然”。有一句话说得好:“播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我常常想,对于语文学习来说,可以看作:“播种习惯,收获能力。”———语文的能力其实就是平时良好的听说读写的习惯积累而成。在多年的语文教学实践中,我注重培养学生的语文习惯,受益匪浅。一、养成耐心写字的习惯书写可以看出一个人…     

播种习惯 收获能力——语文学习方法例谈

很多学生问过我这样的问题:怎样才能学好语文? 我便反问他们:你每天都能写日记吗?你常常留意自己初次听到的那个词语吗?你愿意每天用十分钟练习写字吗?主题班会上有你的发言吗?……他们都说:这些太平常了,和学好语文有关系吗?     

播种习惯 收获希望——谈初中生英语学习习惯的培养

《英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。我国著名教育家叶圣陶曾明确提出:"什么是     

播种习惯收获成功——谈高中物理良好学习习惯的培养

在学习高中物理的过程中．许多同学有这样的感受：“下了很大的功夫，成绩却不尽人意”，“上课虽然听懂了，课下做题却无从下手，没有思路”．于是．很多同学，感觉学物理太难了，不得已“弃理从文”．实际上．许多同学的物理成绩上不去．并不是单纯的能力问题，而是由一些不良的学习习惯造成的．那么高中生应具备哪些学习物理的良好习惯呢？下面谈几点建议．供同学们参考．     

播种习惯,收获成功——谈中学生的课外作业习惯

<正>叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。"中学阶段是一个人形成良好习惯的关键时期,也是成长的关键时期。形成了良好的习惯,不仅可以让同学们提高学     

播种行为 收获习惯

<正>我国著名教育家陶行知先生说:播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。学生的良好行为习惯的养成需要一个漫长的过程,教师在养成过程中起重要的提示作用,我在班主任工作和实践教学中,注重从以下几个方面加强学生文明行为习惯的养     

播种习惯 收获命运

习惯创造的奇迹多么惊人呀!习惯的养成又是多么快和多么容易呀——无论是那些无关紧要的习惯,还是那些使我们发生根本变化的习惯。——作家马克·吐温     

播种行为 收获习惯

日间,我去一所幼儿园,偶见一幼儿在白墙上乱涂乱画。同教师谈及此事,那教师却表现出漠不关心的神态。对这种态度,我实在不敢苟同。吐一口痰、说一句脏话、衣帽不整、随手扔一个纸团……诸如此类,看起来都是些小问题,但最简单的问题,也可能变成世界上最复杂的事情。梁启超曾经这样说过:“人在幼年青年期,趣味是最浓的,成天价乱碰乱进,如不引他到高等趣味的路上,他们便流入下等趣味     

播种习惯收获命运

文章结合多年的斑主任工作实际,阐述了日常的教育教学中要培养学生的良好习惯,就必须从严要求,从细做起,循序渐进。旨在强调师生对于齐成良好习惯重要性的认识,中学生应培养的习惯以及如何培养良好的学习习惯。     

播种行为收获习惯

前几天，团长和保教主任一起到班里查常规。这项工作是每年学期初园里的“保留节目”。因为班里幼儿的常规习惯在某种程度上也代表着教师的工作态度和带班水平。为了迎检，我看到有的老师一有空儿就带着幼儿练习一日生活中各环节的常规，“鞠躬问好”、“双手端水杯”、“轻收小椅子”、“按步骤洗手”等都是演练的内容，甚至不惜利用幼儿游戏活动、教育活动和户外活动的时间进行练习。我虽然不赞同这样的做法，但是，为了班里孩子能“有模有样”地迎接检查，也不得不这样强化练习。你还别说，经过这样的训练，幼儿常规习惯还真有了很大进步。我心里很矛盾，这种做法到底可取吗？     

播种习惯收获命运

文章结合多年的班主任工作实际,阐述了日常的教育教学中要培养学生的良好习惯,就必须从严要求,从细做起,循序渐进.旨在强调师生对于养成良好习惯重要性的认识,中学生应培养的习惯以及如何培养良好的学习习惯.     

播种行为 收获习惯

<正>习惯就是人的行为倾向。也就是说,习惯一定是行为,而且是稳定的甚至是自动化的行为。用心理学的话来说,习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,自己却看不见。因为习惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定是自己所希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯和一些不好的习惯。小学阶段正是学生良好习惯养成的黄金阶段,应该培养哪些主要的行为习惯以及该怎样培养小学生良好的行为习惯呢?     

播种习惯 收获人生

好习惯是一种道德资本,会使人受益无穷。为了帮助队员们养成良好的习惯,收获成功的喜悦,河北省石家庄市中山路小学开展了“储蓄好习惯、快乐伴成长”活动。队员们亲手设计了富有个性化的“蓬蓬成长储蓄银行小存折”,在家长和辅导员的帮助下,精心制定符     

播种习惯 收获人生

播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。而现实中我们过于注重学生知识的培养,忽略了其个人行为习惯的培养。     

播种习惯 收获成功

学校的生机和活力源于改革，源于创新，改革和创新的最终目标就是帮助学生养成良好习惯，包括学习习惯和生活习惯。为此，在学校管理中，我们抓住两条主线，把握好五个方面。两条主线即：行政线和育人线。行政线的要素是人、财、物，育人线的内容是德、智、体、美、劳。五个方面即：抓住重点、突破难点、展示亮点、培育热点、消除盲点，为     

播种方法,收获习惯——摭谈在初中数学教学中培养学生良好的学习习惯

<正>我国著名的教育家叶圣陶先生说:"教育往简单方面说,就是养成良好的习惯。"习惯之于学生的教育是一种潜在的力量和能量,不仅有助于学生今后进一步学习科学文化知识,而且有助于强化学生数学学习效果。尤其是初中生的可塑性强,正处于性格变化和习惯养成的重要时期,这时进行习惯的培养会取得较好的效果。因此,教师应采取适当的方法和措施,关注初中生数学学习习惯的养成,促使学生的学习成绩不断提高。那么,在初中数学教学中,应如何培养学生良好的学习习惯呢?     

播种习惯收获喜悦——谈培养小学生良好习惯的途径与方法

习惯是养成教育的结果。良好的行为习惯,会使学生受益终身,它是学生通往成功之路的基石,将为学生成就未来奠定坚实的基础。可以说,从小养成良好的行为习惯,对学生的发展具有至关重要的作用。     

播种习惯收获喜悦——谈培养小学生良好习惯的途径与方法

习惯是养成教育的结果。良好的行为习惯，会使学生受益终身，它是学生通往成功之路的基石，将为学生成就未来奠定坚实的基础。可以说，从小养成良好的行为习惯，对学生的发展具有至关重耍的作用。     

播种习惯,收获人生——浅谈小学生数学学习习惯的培养

<正>我国当代教育家叶圣陶曾明确提出:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"课前预习,上课专心听讲,细心计算、认真书写、认真完成作业等都是良好的学习习惯,良好的学习习惯有利于学生更好地理解知识,从而用所学知识解决实际问题,是学生提高自身素质的重要前提。古今中外的教育学家都非常重视学生学习习惯的培养。那么,怎样才能     

播种兴趣,收获习惯——如何提高小学语文教学

孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率。下面我仅结合自己的教学实践谈谈我在小学语文教学中如何＂激发学