浅谈美术高考色彩教学中的色调训练

对于学生们来说培养自己的色彩感是一个很艰难的过程。教师在对学生教学的过程中应将色调训练作为重点,让学生了解色彩的差异性,培养学生对色彩的感知能力,使学生可以有更大艺术能力的提升,推动色调在色彩教学中好的实施。     

美术高考训练中速写的意义

速写是绘画基本功训练中的一项主要内容，也是美术高考的考试内容．对美术考生专业能力的提高以及今后的发展有着重要的作用。但速写在学校美术高考的培训中往往不被教师和学生重视，这种状况并不正常。笔者略谈几点看法。     

美术高考色彩教学方法与策略

对美术高考色彩教学方法与策略进行论述,认为应从注重示范教过程、接合范画讲理论、分类练习学规律、突出重点教方法及加强评价促感悟五个方面来加强工作。     

美术高考色彩静物教学策略研究

色彩静物一直是美术高考中的必修课程,通过色彩静物的学习培养学生从绘画原理出发分析解决问题的能力是色彩教学的基本要求。通过色彩静物训练培养学生对色彩的认识和感知能力,引导学生将所学绘画理论知识灵活运用于实际作画中,在熟练掌握色彩绘画技法的基础上,努力提高学生的绘画表现能力,是美术高考色彩教学的基本目标。     

美术高考人物速写技巧训练

人物速写是美术院校招生的必考项目,也是广西美术术科高考的三大统考之一。考试的基本要求包括以下三点：（1）结构到位,比例适当,重心稳妥,把握特征,形体准确。（2）人物表现明确肯定,沉稳有力,简练概括,变化有致,流畅生动。     

浅谈高考美术色彩教学

色彩教学是美术高考教学的重要组成部分,也是美术院校入学考试的重要科目之一。色彩考试主要是考查学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力。1)美术高考色彩考试的基本要求。首先,要求构图完整,形体比例准确,这是第一位。其次,要求大体色彩基本准确,即基本色调、大色块倾向准确统一,又要对每     

色调训练在美术高考色彩教学中的应用分析

在当前的高考中,艺术类的考生占到了不小的比例,美术类的考生也在不断地增多.在美术高考中,色彩是必需要考的内容,主要分为静物写生和默写两种,其中都离开对于色彩的考查.色调在色彩教学中占有比较重要的地位,在静物速写中也占据了重要的部分,色调训练可以使学生对于色彩的感知更加敏锐,对于色彩的把控能力更强,所以在高中美术的教学中...     

美术高考色彩默写教学研究

在美术学习和高考专业测试中对色彩的考查是一个重要的环节。随着艺考改革的不断深入,色彩考试出现了一些新的变化,对于教师在备考阶段辅导学生进行色彩训练提出了新的要求。     

浅谈美术高考色彩科教学中色稿练习的重要性

色彩对美术高考而言是不可或缺的考试科目,也是大学入学考试的考试内容,主要以默写和静物写生为主。在这个考试中色稿的表现能力决定了画面的第一印象,有效的色稿练习能够训练学生整体观察的能力;训练学生把握色调的规律;强化学生色调和谐的问题;提升学生对色彩的敏锐度,从而提升学生色彩作品的表现力,在美术高考中取得更优异的成绩。     

能力培养是美术高考的永恒主题

美术高考教学主要以技能,技法训练为主,有其特殊性。本文主要针对在当今美术高考训练教学中出现的一些急功近利现象阐明了自己的观点和做法,并从学生个体可持续发展的角度,论述了注重能力培养的重要性和积极意义,旨在提高教学的针对性、有效性,使每个学生都能得到充分发展,把美术高考训练教学真正提升到素质教育的高度。     

浅谈美术高考训练中的学生习作点评

一、面评习作,激发学生学习兴趣,充分调动学生的主动性是学生习作点评的重要因素兴趣是最好的老师,只有对绘画产生浓厚的兴趣,喜欢画画,学生才会主动去学习,才会画出优秀的习作来,而学生兴趣的培养,调动学生学习的主动性,关键在教师。     

美术高考教学点滴

针对学生在绘画中出现的问题,结合自身十几年的美术高考数学经验,文章作者从变被动临摹为主动临摹;画水粉静物画,合理运用色彩三要素;学会运用补色三个方面谈了个人的一些见解,旨在指导学生掌握正确的作画方法与技巧,提高绘画技能,取得好的成绩。     

色彩训练在油画教学中的重要性

色彩教学是油画专业的一个重要组成部分。教学中教师要训练学生把握画面的色彩效果,使学生了解绘画是"看"的艺术。要学会观察,根据学生不同的个性特征,引导学生形成自己的色彩风格。     

美术高考之我见

我国高等教育模式由精英向大众化转变,美术高考制度在诸多方面已不适应时代的发展,学生文化素质过低,过分偏重于技法,考试内容越来越简单模式化,考生的功利性形凸显,美术高考与基础美术教育严重脱节,制约了高等美术人才的培养,带来了恶性循环.     

色彩感觉的训练

<正>对于色彩练习者来说,不论是运用色彩学规律还是固有色规律着色,都要通过眼睛观察。不仅要对自然界色彩变化有敏锐的洞察能力,还要有相当的审美能力。这种能力的培养,主要是通过绘画实践,要多画,同时多看、多分析一些好的作品,一些名家的优秀作品,努力提高欣赏水平。关于色彩感觉,绝大多数人都是可以通过训练加强的,关键在于多画,多练习。在水粉画中,通过直接印象进行色彩写生造型,培养色彩感觉能力,是极重要的途径。在练习中要注意下列问题。一、注意观察比较,克服片面性     

美术高考中的色彩默写

随着美术高考对考生的素质要求越来越高,美术高考中色彩一类的试题基本上由原来的单一“描写”过渡、转变为“表现型”,即色彩默写,它已不满足于简单的写生(写生更多地带有描摹的性质),而是要考学生“背”写的综合能力,即色彩感觉、色调的把握、色彩技巧、表现能力,更多的是对能力的观察与发现,是一个默写再创造的过程。为适应西部大开发形势的要求,发达地区的一些高等艺术院校有计划地在西部逐年扩大招生,同时带来了一些他们的新思路、新方法,考试的要求也就更高、更灵活、更自由,这对莘莘学子既是机遇也是挑战。     

美术高考色彩写生教学方法

一、美术考生应当树立正确的学习态度(一)确立远大的理想作为一个美术专业的中学生,需要有一个既定的远大理想。例如:做一个未来的艺术设计师,做一个绘画家、雕塑家、学校美术教师等。对一个学习中     

浅谈美术高考色彩写生教学

美术高考跟随高等教育大众化步伐发展迅速,美术专业学生的基础开始出现参差不齐的现象。作为一名教师,针对当前学生色彩写生基础的现状,应该提倡科学训练的重要性,注重提高学生的美术鉴赏能力,以科学的知识作引导,加强对色彩知识的理解和色彩观察能力的训练,重视教学的示范性和直观性,重视教学的程序与方法的教学原则。     

浅谈美术高考色彩教学

水粉画教学是高中美术训练学生色彩技巧的常见手段,同时也是目前美术高考的必考科目之一。在高中美术教学中,水粉静物一直是个难点。高等美术院校的入学考试和各省美术联考中,色彩专业考试常见的形式都是以默写为主。诸如考试时间的合理分配,心态的调整,色彩倾向和冷暖关系的把握,形体结构的准确塑造等,都需要通过长时间的刻苦钻研训练方能达成。以下便是笔者对高考色彩教学的一些经验,和大家交流探讨。     

色彩感觉的训练与提高

1．提高色彩感觉的训练途径。 1．1用几种简单的颜色来调配丰富色彩的能力。对于一个训练有素的考生来说,调配颜色无疑是基本的技能之一,通过五到十节课的训练,熟悉调色的基本规律,能用八九种颜色表现丰富的色彩关系。开始练习,颜色种类不易过多,练习调色能力;中间阶段可能要练习所有的常用色,避免对哪一种颜色过分偏爱,尽可能掌握每一种颜色的性能;最后,努力简化画面的颜色,做到用最少的颜色表达最多的色彩感觉。