作文教学中创新素质的培养

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作作为一种创造性的精神劳动，应该具有一定的创新性，这种创新性在作文教学中就是“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来，那么怎样才能达到这种境界呢？     

作文中的创新素质

写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来。那么怎样才能达到这种境界呢？     

在作文教学中培养学生的创新素质

创造力和创新精神是21世界人才的核心品质,写作作为一种创新性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来,那么怎么才能达到这种境界呢？     

作文教学中的创新

写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来,那么怎样才能达到这种境界呢？我觉得进行作文创新教学可以从以下几方面着手：     

作文创新能力的培养

创新能力和创新精神是21世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来。那么怎样才能达到这种境界呢？我觉得作文教学可以从以下几个方面着手：     

刍议作文教学中的创造性思维能力培养

长期以来,我们作文教学运用同向思维(即一种定式)的思维方式,使学生思想僵化,不敢创新,不敢越雷池一步。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,     

新课改下初中历史课创新性教育的定位

“创新性有不同层次的表现形式，一种是特殊才能的创新性，如科学家、发明家、艺术家所表现出来的创新性；另一种是自我实现的创新性，是指相对于个体开发的可能性和自我潜在能力的创新性，如学生通过对已掌握知识的分析、重组、联想、猜想等思维过程所产生的自己从未有过的想法、见解和解决问题的方法。”     

奏流水以何惭

需要说明的是，自己的一些观点可能“地球人全知道”，创新性不强，但我要坚持这种自我反思的习惯。     

如何在作文教学中培养学生的创新素质

美国哈佛大学校长认为：“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”教育部长陈至立多次强调：“实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。”这些论述表明创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是２１世纪人才的核心品质。写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来,那么怎样才能达到这种境界呢？ 一、打破思维定势,培养学生作文的创新意识 １９９７年诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在比较…     

作文教学中如何培养学生的创新精神

江泽民总书记多次指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”美国哈佛大学校长也认为：“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”因此,现代教育需要教给学生的不仅是牢固的知识和技能,更需要培养学生作为新世纪主人的创新的精神。写作作为一种最富于创造性的脑力劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中有,个个笔下无”的意思来。     

发现学习：一种契合任职教育能力培养的学习方式

发现学习是一种主张通过自己的探索来获得问题答案的学习方式,这种方式所体现的“主动性、创新性、实践性”等特点和任职教育对学员“自学能力、创新能力、实践能力”的培养要求有内在的契合,在任职教育中采用发现学习具有必然性和现实意义。     

"创新性德育"刍议

为了有效地实现高等学校德育任务的落实，增强德育的有效性，高等学校德育必须创新。本文认为“创新性德育”是德育创新的一种理念，并就“创新性德育”的概念和“创新性德育”的观念体系进行了阐述。     

高层次国际合作研究促进商科教学的创新性改革——中国农业大学国际学院冯伟哲副院长谈英国首相行动计划支持的中英高校合作

在“英国首相行动计划”第二期的支持下，数十对中英院校围绕“就业与创业”这一主题，开展了深入且持续的合作。中英高校的深入合作孕育出了许多学术成果，也催生出了极具创新性的国际合作模式及学校教学改革。中国农业大学国际学院在与英国普利茅斯大学合作项目的中期就根据双方的合作调研结果在学院开展了具有创新性的商科基础课程教学改革。中国农业大学国际学院冯伟哲副院长向记者详细介绍了合作的具体内容，以及合作所催生出来的创新性教学改革。     

话题作文的常见病例及其对策

近年来，高考采用“话题作文”的形式，就是命题者提供一段材料，为考生展开想象、联想提供一个开放的、灵活的“话题”。话题作文以其“自由性”“开放性”“创新性”等特点为人们所肯定，但与此同时，我们也应看到话题的“开放”和“限制”是相对的，话题作文也存在着限制的因素。     

高师无机化学的创新性教学

为了培养大批创新型的人才，就要有创新性的教学，而“教学内容”和“教学方法”的创新，是创新性教学的两个方面。     

“主体型学校管理”的依据及其特征

“主体型学校管理”是历史唯物主义根本观点所决定，是管理科学演变发展的必然趋势，是我国社会主义市场经济体制的必然要求，是我国教育深化改革的必然结果。“主体型学校管理”的特征：主体性、民主性、开放性、创新性。     

小议学生创新能力培养

素质教育的目标是要“培养学生的创新能力和实践能力”。教师在教学中如果没有这种创新意识，而是被传统的观念或教学模式所束缚，那么培养学生创新能力的目标就不能顺利实现。在长期的教学实践中，笔体会到启迪创新性思维，开发创造能力是培养学生发明创造的源泉，能为学生的终身学习打下坚实的基础。因此，我们的教学目标观也要实现相应的转变，要把“传授知识”的教学目标转变到“既传授知识，又培养创新能力”的教学目标上来。那么，作为教师该怎样在具体的教学中去实施呢?     

用煤作电池原料——煤发电技术创新性改革

8月25日，一项创新性发明革新了人类利用千年植物化石——煤的传统方式，该技术把煤和离子态的铁混合在硫酸电解溶液中．作为燃料电池的动力来源，这种方法被称为“清洁煤”。     

会计教育浅谈

会计学作为一门独立的学科，有其自身特有的规律，所以会计教育应适应会计学科的自身规律。首先，专业技能的培养在会计教育中起着关键的作用。会计学是一门职业性十分明显的学科，这种职业不像“市场营销”、“广告设计”等学科那样具有灵活性和较强的创新性，会计人员必须按     

试论“三个代表”的理论特色

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想是中国共产党人送给千年世纪的一份理论厚礼，它具有鲜明的理论特色。“三个代表”的理论特色，概而言之即为厚实的实践性、鲜明的时代性、严密的科学性和可贵的创新性。这种理论特色使“三个代表”当之无愧地成为新时期党的建设之纲领，同时也为我们党不断开拓马克思主义新境界提供了方法论指导。